刮大风美术教案：风的形态与表现

刮大风美术教案：风的形态与表现。

一、了解风的形态
风是受气压、温度、湿度等自然条件影响，使空气发生自然运动的现象。

风无形无色，但通过周围的景象，能够反映出风的形态。

风的形态主要表现为风的速度、风向、风的声音、风的力度等。

对于不同的风，其形态也有明显的不同。

例如，在春季盛行的凤凰风、北方的大风、东南沿海的台风，都有独特的风的形态。

在艺术教育中，教师可以引导学生通过观察采风，了解风的形态，培养学生对风的感性认知。

二、风的表现
在艺术创作中，如何表现风的形态和表现是一个技巧性较强的过程。

风的表现不仅需要学生的感性认知，更需要学生对风的表达技巧的掌握。

以下是几种常见的表现风的方法。

1.线条表现法
通过画出线条的弯曲和延伸，表现风的形态和风的速度。

在画笔上加注不同的力度，也能通过线条传递出风的不同力度。

2.颜色表现法
通过颜色的运用，表现风的不同力度和氛围。

例如，在画面的顶部，用深色渐变到浅色，能够界定出风的形态和动态。

在画出云的时候，可以通过颜色的分布方式，表现出风切云的形态。

3.对比表现法
通过对比大小、形状等因素，表现风的不同力度和形态。

例如，在画出树的时候，可以强调树干的摇曳和枝叶的倾斜，通过对比强烈的视觉效果，表现出强风吹拂下的景象。

通过以上的表现方法，学生能够创作出具有独特个性的风的表达。

在实际的教学中，教师还需要不断引导学生，帮助学生理解风的形态和表现，从而形成学生独有的创作风格。

三、实践应用
在教学过程中，如何将风的形态和表现应用到实践中，引导学生形成自己的创作？以下是几种实践应用的案例。

1.风的造型
通过现实生活中的风景画面，让学生用素描、水彩等形式，分别绘制风的纹理、风雨串等图形，培养学生对风的形态的感性认知。

2.风的色彩
在画风格各异的图画时，引导学生通过配色运用，烘托出每幅图画中的风景元素，增加画面的表现力。

3.创意实践
在结合学习主题，让学生通过创意实践来表达风的形态和表现。

例如，有关风的抒情诗歌陈述会，学生可以通过表情、肢体动作、言语、舞动等形式，展示风的特点，体验风的气息和表达情感。

在日常生活中，学生也可以通过选取不同的服装、发型，来表达不同气氛的风格。

了解风的形态和表现是刮大风美术教案的关键所在。

通过良好的教学方法和实践应用，能够激发学生的兴趣，培养学生对风的感知和表达能力，实现形成学生独特风格的创作，让学生从经验中，懂得更多艺术的奥妙，获得自我成才的肯定和启示。