《娜塔莎》课件人教版高中语文选修《外国小说欣赏》

《娜塔莎》选自《战争与和平》的第二卷。通过三个场景描写，表现了女主人公开朗、热 情天真、争强好胜、希望表现自己的性格优点，同时也表现了她遇事性急、焦灼不安、稚气未 脱、轻信他人的性格弱点。娜塔莎是《战争与和平》中最动人的女性形象，在托尔斯泰心中， 她是生命和幸福的化身。
晓常识
“圆形人物”与“扁平人物” 娜塔莎的身上既有优点，又有缺点，展现出复杂又独特的个性特点。在小说中，这种具有 复杂个性的非类型人物，我们称为“圆形人物”。与“圆形人物”相对的是“扁平人物”，就是那种 按照一个简单的意念或特性被创造出来的类型人物，也被称为“漫画人物”，是那种性格特点单 一、某方面特性特别突出的人物。两者相比，“圆形人物”具有更丰富的内涵，性格中的矛盾会 产生足够的张力。这样的人物往往更能体现生活本真的面貌，因为生活本身就是复杂矛盾的。 如《飘》中的斯佳丽等。“扁平人物”因为性格单一，相对来说缺乏变化，比较单薄，但他们并 非没有价值。一般来说，在讽刺小说里较多见，对于某方面性格的放大，可以增强戏剧效果， 起到讽刺作用。如《变色龙》中的奥楚蔑洛夫等。
言行是人物内心世界的流露。本文在塑造娜塔莎形象时就采用了语言描写和动作描写。 神态更是一个人内心的自然流露，本文较多象具体可感。
毫无疑问，远在国外的安德来公爵是爱着娜塔莎的。当安德来公爵知道娜塔莎背叛了 自己之后，他会怎么办呢？请你以安德来公爵的名义，用300字左右，给娜塔莎写一封信， 表达你的感情。
思路点拨 分析“几乎要哭”的原因要从娜塔莎的性格特点入手，分析写别素号娃伯爵夫人 的原因要从衬托手法入手。 [答案] 一位妙龄少女急切希望得到别人的，特别是异性肯定的愿望没有得到实现。这既 是人之常情，也反映出娜塔莎特有的少女情怀。
作者将笔墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，越是写她的舞姿曼妙诱人，就越是衬托出 娜塔莎的焦急不安。少女渴望获得关注，争强好胜，希望在别人的眼睛里看到自己的美丽 的心态一览无遗。
2.除了娜塔莎外，第二部分主要提到了哪几位女性？如果以高贵、性感等特征来概括，这 些女性分属什么类型？请举例说明。 _【_答__案__】___主__要__有__别__素__号__娃__伯__爵__夫__人__、__罗__斯__托__夫__伯__爵__夫__人__、__爱__仑__。______________________ ____别__素__号__娃__伯__爵__夫__人__是__高__贵__而__自__傲__的__贵__妇__，__她__被__邀__请__时___“微__笑__地__举__起__手__，__没__有__望__他__，__把___ _手__放__在__了__副__官__的__肩__上__”。__罗__斯__托__夫__伯__爵__夫__人__是__慈__祥__和__蔼__的__老__妇__，__因__为__她__介__绍__娜__塔__莎__给__安__德___ _来__时__是__“红__着__脸__”_的__，__可__见__她__性__格__温__婉__。__爱__仑__是__性__感__、__风__情__万__种__的__尤__物__，__跟__娜__塔__莎__的__对__比__中__ _可__见__她__丰__满__性__感__，__“由__于__受__到__过__上__千__人__的__目__光__的__注__视__，__仿__佛__涂__上__了__一__层__油__彩__”_。____________
2.俄国十月革命的镜子。托尔斯泰的主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列 尼娜》《复活》等，同时他也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描 写了俄国革命时期人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”。列宁曾称赞他创 作了世界文学中“第一流”的作品。
知背景
《战争与和平》是一部宏伟巨著，它以战争问题为中心，以库拉金、保尔康斯基、罗斯托 夫、别竺豪夫四家贵族的生活为线索，展示了19世纪最初15年的俄国历史，描绘了各个阶级的 生活，是一部再现当时社会风貌的恢宏史诗。作品中的各色人物刻画精准细腻，景物如临眼前， 虽是19世纪的小说作品，但流传至今，没有任何隔阂感，其中流露出来对人性的悲悯情怀，穿 越时空背景，仍旧撼动人心。
第四单元
第6课 娜塔莎
识作者
1.世界文学史上最杰出的作家之一。托尔斯泰（1828—1910），19世纪俄罗斯现实主义 文学的代表作家，公认的最伟大的俄罗斯文学家，美国著名文学教授兼批评家哈洛·卜伦甚 至称之为“从文艺复兴以来，唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。对文学拥有 “狂恋式爱情”的托尔斯泰，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远、 地位最崇高的作家。重情节、重典型、重写实、重批判的文学时代，在他笔下达到巅峰。
3.娜塔莎对爱情的一番表白表明了什么？索尼亚和娜塔莎都“恐惧”，她们害怕的内容相同吗？ _【__答__案__】__娜__塔__莎__的__表__白__表__明__了__她__喜__欢__浪__漫__，__对__爱__情__充__满__渴__望__，__为__爱__义__无__反__顾__。__索__尼__亚__害__怕_ _的__是__此__事__发__展__下__去__娜__塔__莎__会__受__到__伤__害__；__娜__塔__莎__害__怕__的__是__这__“美__好__的__爱__情__”_被__破__坏__。_________
思路点拨 可从对比手法、个性化语言、细节描写、矛盾冲突等角度阐述。 [答案] （1）善于运用对比手法描写展示不同人物的个性。（2）善于运用个性化的语言描写 展示人物的性格。（3）善于捕捉生动传神的细节，从不经意处凸显人物的内心世界。（4）善 于在矛盾冲突中动态地刻画人物性格。
探疑点
5.[情境]《林黛玉进贾府》中对众姐妹的出场写得非常精彩，王熙凤是“未见其人先闻其 声”，林黛玉是“不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，如果把对这 两人的描写互换一下，显然就是败笔了。什么样的人说什么样的话，沈从文经常说的一句 话就是：“要贴到人物来写。”写农民，叙述语言要接近农民；写市民，叙述语言要近似市 民。如果做不到这一点，那就会画虎不成反类犬，贻笑大方。一些作品之所以能成为传世 之作，得益于它能“贴着人物写”。 [问题]托尔斯泰在文章中是如何“贴着人物写”的？
课文第二部分内容中她对安德来的爱情应该也是真诚的，然而这种爱情是建立在一位 少女朦胧地渴望爱情的基础上的。
品艺术
4.[情境]人物是小说的三要素之一。作家在刻画人物时，或用对比手法，或用细节描写，或正 面描写，或侧面描写，手法多样，丰富多彩。比如《祝福》中对祥林嫂的刻画，正面描写、侧 面描写、细节描写兼而有之。又如《鸿门宴》中对项羽的刻画，对比、衬托、语言描写、动作 描写，手法多变。古今中外的小说家在刻画人物时都不会拘泥于一种手法。 [问题]研读课文，说说托尔斯泰刻画人物形象的主要艺术特色。
⑧绛红(
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jiàng ) ⑨搽香粉(
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chá )
⑩蔷薇( qiáng ) ⑪撩一下( liáo )
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积词语
2.解释下列词语。 （1） 勋绶：___用__带__子__拴__好__的__勋__章__，__指__所__建__的__功__勋__业__绩__。___ （2） 皱襞：___褶__儿__；__皱__纹__。___ （3） 宽宏大量：___形__容__人__度__量__大__。___
3.阅读第三部分内容，说说此时的娜塔莎所表现出来的是否是真挚的爱情。如何理解课文 第二部分内容中她对安德来的爱情？
思路点拨 要从娜塔莎的性格入手分析。 [答案] 此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹 在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现——热情而冲动，带有一点虚荣。
正字音
1.给下列加点的字注音。
①宅邸( dǐ )
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②花翎( líng )
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③勋绶(
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shòu )
④砰然( pēng ) ⑤缎子( duàn ) ⑥迸流( bèng )
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⑦怯场( qiè )
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2.[情境]“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，这是衬托手法的典范。在诗词中，我们经常可以看 到衬托手法的运用，如以动衬静、以乐景衬哀情等。当然，衬托手法并不是诗歌的专属品， 小说也会运用这种手法。运用衬托手法，往往能突出主体，使主体形象鲜明，给人以深刻 的感受。 [问题]阅读第二部分内容，“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是 她”。为什么没有跳第一圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭”呢？小说本来可以直接写娜塔莎“几 乎要哭”的失望之情，为什么还要用整整一大段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，而 且将她的舞姿描绘得非常美丽？
赏名句
娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色,忽然明朗起来,露出了快乐、感激、 小孩般的笑容。
【微评】美梦成真。
1.阅读第一部分内容，思考文章通过娜塔莎的哪些言行表现了她“焦急”的心态。 _【__答__案__】__①__“不__是__那__样__的__，__不__是__那__样__的__，__索__尼__亚__！__”_娜__塔__莎__说__，__一__边__转__过__头__去__，__用__双__手__抓__住_ _头__发__，__替__她__梳__头__的__女__仆__来__不__及__放__手__。_______________________________________________ ____②__梳__妆__完__毕__后__，__娜__塔__莎__穿__着__从__下__边__露__出__舞__鞋__的__短__裙__，__披__着__母__亲__的__短__宽__服__，__跑__到__索__尼__亚__ _面__前__，__看__了__她__一__下__，__然__后__跑__到__母__亲__面__前__去__了__。__她__转__动__着__母__亲__的__头__，__用__针__别__了__帽__子__，__刚__刚__吻_ _到__了__她__的__白__发__，__她__又__跑__到__替__她__在__缩__短__裙__子__底__边__的__女__仆__们__面__前__去__了__。_____________________ ____③__“_妈__妈__，__帽__子__还__要__偏__一__点__，__”_娜__塔__莎__说__。__“_我__来__替__你__重__新__别__一__下__，__”_于__是__她__冲__上__前__去__，__ _但_是__在__缩__短__衣__边__的__女__仆__们__来__不__及__松__手__，__衣__边__的__一__块__纱__被__撕__了__下__来__。______________________
明结构
第一部分：舞会前，兴奋激动。侧重对娜塔莎兴奋、激动和焦急心情的描述 第二部分：舞会上，一见钟情。侧重对娜塔莎在盛大舞会上的心理和与安德来公爵相遇的 情节的描述 第三部分：订婚后，移情别恋。侧重对娜塔莎背叛安德来后的心理描述
析重点
1.阅读第一部分内容，说说娜塔莎参加舞会前的心情。请用简洁的词语来回答。 思路点拨 抓住文本相关信息，揣摩人物的内心，并加以概括。 [答案] 兴奋、快乐、紧张、期待、焦急。
思路点拨 可从心理描写与言行描写来说明“贴着人物写”。 [答案] 所谓“贴着人物写”就是说人物都有其自身的生活逻辑和情感走向，做什么样的事说 什么样的话，都是由人物的身份与性格决定的。作者只有尊重人物、贴近人物，才能把人 物写好。
“贴着人物写”，一是贴着人物的心理写，直接深入人物内心，在人物的内心这个狭小 的区域里展开，写出人物的精神世界；二是贴着人物的言行写，以人物自身的言语和行动 来刻画人物，使作品具有更强的动作感。