班主任工作计划汇编七篇

班主任工作方案汇编七篇
【】班主任工作方案汇编七篇
班主任工作方案篇1
一、高考气氛的营造。

鼓励学生面对挑战迎难而上。

培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵抗住诱惑的心态。

使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏就一定可以成功。

1、及时与家长沟通。

利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态。

4、将“抓两头，带中间”进展到底。

5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的间隔。

二、做好效劳。

1、催促学生做好方案，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

2、亲密关注学生思想动向，使学生到达心理安康的程度。

3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习情况。

帮助学生比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。

4、关心学生身体状况。

5、勤抓常管多催促严要求。

6、一个不能少。

越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的效劳。

三、发挥团队优势，齐抓共管
经常与本班科任老师保持联络，负责协调本班科任老师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。

理解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同研究，设法解决。

四、加强与家长的沟通与交流
召开家长会，通过短信等各种途径同家长保持经常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。

并做好家长的思想疏通工作。

班主任工作方案篇2
离高考只有xx天的时间了，面对高考大关，学生是否有
良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有亲密联络，也与班级管理工作息息相关。

这学期班级工作重点是抓班风、学风建立，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。

根据本班的实际制定该方案。

一、指导思想
在学部领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、心理安康教育和理想教育，进步学生自我教育和自主管理才能，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神,争取在20xx年高考获得理想成绩!
二、主要工作
1、营造高考气氛，培养优良的意志品质。

鼓励学生面对挑战迎难而上。

培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵抗住诱惑的心态。

使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏就一定可以成功。

(1)举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习
要求;
(2)举行家长会。

利用一切可以利用的力量，齐心迎战;
(3)通过主题班会、讲座等活动，让学生理解和认识高考形势和动态;
(4)通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短现实的间隔。

2、发挥团队优势，齐抓共管。

与本班科任老师保持联络，负责协调本班科任老师之间的互相关系，理解本班学生各科学习情况，协调各科作业以及时间分配等问题，一模、二模过后定期召开科任老师协调会，共同研究，找到差距，认清形势。

及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资，对学生进展学法指导，培养学科兴趣。

让更多同学掌握更好的学习方法，进步学习效率。

3、加强与家长的沟通与交流。

通过召开家长会，通过短信等各种途径同家长保持亲密联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。

并做好家长的思想疏通工作。

家校联手形成合力为孩子的高考保驾护航。

4、做好尖子生和临界生工作。

上学期通过考试和理解，结合科任老师的意见我们确立了七班的重本，他们分别是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

上学期的几次大型考试充分的显示了这几位同学的实力和根底。

但就期末xx统考和xx的统考也暴露出了本班的几
个问题。

一是尖子生太少，重点线人数缺乏，临界生过多;二是大局部达线的同学超出分数线很少的分数，不具有很强的优势。

针对班级的尖子生和临界生的情况，要通过召开科任老师会议，分析^p 学生实际情况，针对这些孩子的实际，关注这些孩子的薄弱科目。

努力打造xx、xx、xx等尖子生的优势，努力帮助其冲击名校的愿望。

尤其是薛琪同学，要联络各科老师重点关注，个别辅导，打造亮点。

对于xx、xx、xx、xx、xx、xx等同学要加强对学习催促，克制学习的急躁情绪和不良心态，帮助其补上那块“最短的木板”，实现自己的梦想。

针对岳松、杨炼君、叶伟杰、敖傲、刘继明等同学在莞惠两次考试中后来居上，进步很大，要积极鼓励，帮助其明确学习目的，保持持久的学习热情，争取获得更大的进步，发挥班级中坚力量。

对于本学期的一模和二模考试要正确分析^p 每位学生的学习情况，给予正确的引导，对于考试存在的问题及时给予解决。

对于处在临界状态的学生，调动每位科任老师的积极性，每一位任课老师都要对于这些临界生伸出温暖之手，帮助他们把自己的薄弱学科抓上去，狠抓落实，使每一位学生都能在原有的根底上有较大的进步和进步。

4、调整心态，培养冲刺精神。

备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。

最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。

针对一模和二模的实际情况，充分利用班会时间，及时做好心理辅导。

正确引导他们对待考试和成绩。

对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气鼓励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

面临高考的高三学生心理的压力很大，即时引导和排解他们的焦虑，充分有效的利用剩下不多的时间，以安康、自信的心理状态参加高考。

三、日常工作
(1)开好班会，加强学生教育和备考的引导。

(2)做好一摸、二模考试及高考工作。

(3)跟踪优生、临界生。

(4)做好学生高考体检工作。

(5)加强与家长联络。

(6)协调各课任老师工作。

(7)高考动态信息公布。

(8)考试技巧与策略辅导。

(9)及时理解学生思想动态。

(10)加强学生考前心理辅导。

(11)高考前准备工作。

(12)填报志愿指导，填好志愿。

班主任工作方案篇3
今年我担任的是高二〔2〕班的班主任，2班是我新接的一个文科班，班级人数不算多，但高一学生来自高二多个班级，生性格各异，互相之间不理解，鉴于这么一种情况制定本学期的工作方案。

首先，建立班级凝聚力，让学生来得留得下。

尽快熟悉学生，做学生的知音。

本班学生来自高一多个班级，对班级情况，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

通过组织各种活动，加强同学老师之间的交流与理解，尽快建立班级的凝聚力以及向心力，让学生对班级有归属感。

其次，选举班干部，组建班委会。

通过自告奋勇、同学推举、直接任命等方式确定本班的班干部，明确职责，使班级可以自行运转。

本学期的根本目的是：
以学习为中心，保证纪律和卫生，学会做人、学会学习、学会处事，道德上做个好人，学习上做个能人，学习上要不断进取，培养学习才能和创新精神，并要持之以恒，为人处事要
以诚信为准那么，正当利益为标准，孝敬父母，珍惜金钱，节俭节约，让家长放心，为自己争光。

本学期的工作重点是：
一、学习工作
关注各学科的开展平衡性，及时对学生进展分析^p 、研究，做好工作。

全身心地投入到教学中去，发现问题采用有效方法及时解决处理。

1、经常与任课老师联络，交流学生行为标准、学习情况。

重视由年级召集召开的教学质量分析^p 、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出进步教学质量的详细措施。

2、学习其他班主任的成功经历，不断改良工作方法，优化教学，进步教学质量。

3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“潜能生”工作。

做好学生的思想工作。

4、强学习方法的指导，进步学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。

要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导。

二、德育工作：
1、做好学生思想教育工作。

指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学习。

2、不断鼓励，树立学习信心。

我班是文科班，从高二成绩看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和鼓励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。

3、加强学习方法指导。

进入高二，多数学生有较强的学习动机，但是想要进步成绩，方法很重要。

本学期，请学习优秀的学生总结经历，谈谈自己的学习方法，并进展班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。

4、加强纪律约束，严格遵守行为标准和班级管理制度。

纪律约束是学习的保障。

5、推行“朋友式”谈话，建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。

6、积极与家长联络，理解学生校外学习、生活的情况。

深化挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。

班主任工作任务艰巨，工作艰辛，但任重而道远；为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生，在“团结奋进，务实创新、相信自我、立志成才”的班风，“自信、合作、务实、奋进”的学风鼓励下，让学生都能做到学习要踏实，做人
要老实，做事要真实；苦干加巧干，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人；胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自我，鼓励别人。

班主任工作方案篇4
在县教研室的悉心指导和培育下，杨坡中学20xx级4班的情意小组建立和班级建立，已探究走过近两个年头。

两年的行程，凝聚了县教研室领导的谆谆关心和期待，记载着我和学生摸着石头过河的一路坎坷一路欢歌，我们一起，一起走过这一程，我坚信：我们的三年将在孩子们人生历程中涂抹绚烂的一笔。

本着“以生为本，落实学生的全面开展，创立特色班级，深化课改成果”的原那么，新学期，我和学生一道将努力做好以下工作：
情意的延伸和升华新生入学时，我们以情意文化建立为班级文化建立的核心，学生进入九年级，我们会用行动深化诠释“情意”，从情意小组到情意班级、情意校园，拓展延伸“情意”内涵，用各种形式和途径努力引领学生树立“我不能改变这个世界，但我可以用自己的行动影响别人”的观念，不管一年后学生升入高中或走向社会，他们都会是情意的使者，都将撒播情意的种子，散发情意的正能量。

继续加强情意小组建立进一步完善、修订、精简各类量化制度，各小组继续推行今日〔周〕情意组长活动；扎实落实组员职责，搞好小组成员角色互换体验，让他们有时机担任不同的角色，给他们创造尝试的时机；在情意小组内，力求真民主、真自主、真合作，同时把情意帮扶落到实处。

情意帮扶三部曲围绕情意小组建立，七年级面向后进生推出了“帮扶志愿者”的.一对一帮扶，八年级面向中等生施行了“一条龙分层帮扶”，两者已很见成效。

九年级尝试加强对尖子生的培养。

完善“大预习小抽测”各小组自主搞得的“大预习、小抽测”活动将持续有效开展：大预习将进一步落实学科带头人负责制，通过“画构造图”或“知识网络构建树”的预习形式，让组员一目了然、做到预习有收获；让组内抽测，组间抽测自主推进、随时随地、形成习惯，力求知识稳固的扎实有效。

量化积分的运营新学期，我将加强对量化积分制度的考虑：对于学生量化积分的消费，尝试如何扩展积分的消费领域〔班级内、家庭中〕；当学生出现负分时，通过哪些渠道让学生赚得量化分；当学生到达高度自觉时，如何淡化量化积分。

学生高度自主管理七、八年级，在情意小组标准运转的根底上，加强了各部的建立，班级构建了学生自主管理网络。

学生进入九年级，我将逐渐淡化班主任这一角色，把班级完全还
给学生，班级试行学生的高度自治，做到“事事有人管，人人有事做，人人有担当，每人都知道该怎么做”。

每人都明白自己开展的既定目的，从而积极往前赶。

公民精神的培养公民精神，是指权利意识与责任意识、义务意识的统一，围绕“情意快乐责任感恩”等主题词做足文章，通过小组活动、主题班会、理论体验耳濡目染，进而培养学生的责任意识〔小组责任、班级责任、家庭责任、社会责任〕和勇于担当的品质，让学生学会感恩、快乐成长。

班主任，作为学生中“平等中的首席”，一切将身体力行，承受大家的监视，和学生一道，共同推进“小公民建立”的进程。

新浪班级博客的推广我们的情意班级新浪博客快一岁了，她是班级的、学生的，也是大家的，渐渐地，我们会把情意班级20xx级xx班的“三年一程”展示给大家，承受大家的批评和指导，和大家一路同行。

摸着石头过了河，我和学生一起互相依靠、义无反顾的往前走。

用心走好每一步，坚持不放弃！未尽事项，我和学生将且行且做，并承诺认真对待每一天，扎实走好每一步！
班主任工作方案篇5
在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半年完毕时的测试中，学生的成绩都获得了不错的
进步，只有个别学生的成绩出现了滑坡，在下学期的教学中，我会重点帮助他们，让他们的成绩恢复过来。

在不断的学习中，很多的同学都建立了很好的同学关系，这是我所期待的！
本学期我继续担任高二〔3〕班的班级管理工作。

在前两个学期不断的流生后，本学期我班共有34位学生，女生7人，男生27人。

学生有了一年半的学校生活后，根本上已经适应学校的管理方式。

大局部学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现大局部学生没有养成良好的学习习惯。

其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心缺乏、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。

其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。

这些都给班主任的工作带来了很大的困难。

但幸好在一年半的工作中，与学生建立了良好的信任关系，学生也承受、习惯了班主任的管理方式。

令人可喜的是，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。

为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目的，力争开展自己，顺利的过完本学期生活，我按照开学初的方案展开工作，现方案如下：
一、通过个别谈话，鼓励优生，鼓励差生。

在利用班会课进展集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话
来解决。

通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉；通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。

在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，励志，让后加以引导。

二、严密联络家长，作好家访工作。

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。

与家长建立严密的联络，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。

我主要通过主动与家长联络，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长获得沟通，互相交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

三、选拔和培养一批自愿并有才能的学生参与管理班级工作。

1．培养自己的心腹
同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加理解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我可以尽快的发现并处理。

此外，我还对学生进展抽查谈话，理解班级情况。

2．根据学生的特长和才能，选好班干部〔特别是十位值日班长〕，：
有了与学生一年多的相处，对学生的才能也有一定的理解，再结合班级的现状。

对班级第四届班干部进展公开民主的挑选，调配，从普通学生中选入公认的有才能的学生参加班干____伍。

并从班干部中再精选10名学生担任值日班长，管理班级全天的大小事务。

3、加强班干部、团干部的工作指导
首先、给足信任、给足权利。

班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。

所以班干部的一切工作都透明化，细化。

班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进展决议。

其次、发挥班干部工作的积极性。

通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。

一个学期组织一次班干部外出活动。

最后、通过班干部会议进展专项工作指导。

如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进展检查、总结。

班主任工作方案篇6
一、班级目的口号：
“做的自己”。

详细阐述为：起始年级以养成教育为根底，培养学生良好的习惯，提升学生文明素养；激发学生爱班
级、爱学校、爱祖国的热情；通过正面评价和各种活动培养学生的组织协调才能和自信阳光的心态。

二、班级现状分析^p ：
学生总人数55人，男生人数29人，女生人数26人。

从8月份夏令营表现和上学期的学情观察来看，绝大局部同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

但因为学生来自于不同的初中，无论是行为习惯还是学习方式方面都参差不齐。

需由班主任紧盯严抓，全面跟进，帮助其成功渡过转折期。

三、指导思想：
班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感。

促使他们积极参加社会、学校公益劳动。

开展学生个人特长，培养一支有较强的活动才能的班干队伍。

提倡班级的民主管理，进步学生的自我管理才能，在良好的班风建立中，形成一种浓重的学习气氛，铭刻班训：“态度决定一切”，创立快乐学习班集体，争取通过努力在各项活动中获得好成绩。

四、工作特色规划：
1、我的班级我做主
开学初，结合新班级的组建，摒弃以前班主任规划班级的方式，利用第一次班会课的时机让学生回忆初中班级的优点，一方面正好是老师节感恩初中的老师，另一方面也是对新班级
的建议，将班级学生的建议罗列到位，从而明确高一2班应该打造成怎样的班级，这样到达了人人参与，人人感悟的目的，让每个学生成为班级管理的主人翁。

2、“三个一”工程
针对初高中的衔接问题，高一学生学习习惯的培养尤为重要，为了进步学生的适应才能，特别是数学上加强学生学习的主动性，我在班级开展“三个一”工程。

即每天问一题，每天认真订正一题，每天掌握一题。

通过这种活动，加强学生对学习的热情，同时在作业的认真程度上下功夫，进展优秀作业的展评，进步作业的标准性。

3、忆经典，传族魂
结合民族精神月的活动，利用本身我是历史老师的优势，结合历史课中中国一百多年的____史，让学生查阅资料，讲述历的爱国志士的事迹，召开主题班会，选拔优秀的同学进展国旗下讲话，培养学生的责任意识，认识到“天下兴亡匹夫有责”的重要性。

4、读万卷书，行万里路
倡导学生在第一学期中读一本好书，写一篇感想，悟一个道理。

结合学校书香校园报告会，要求学生读一本好书，并且可以从中悟出一定的道理，培养个人的文学修养。

5、我最给力
结合学校文化艺术节活动，在班上开展“我最给力”选拔赛，给学生提供展示自己的平台，培养学生的自信，同时也为紧张的学习起到调节作用，推荐班级优秀选手参加校园达人秀比赛。

6、沟通从心开场
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、实在和高效地解决每一位学生面临的问题。

通过、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时理解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

班主任工作方案篇7
本学期我任四〔4〕班班主任，本班有学生39人，自制力较差的就有八名。

本着爱每一个学生，使他们因为有我，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会做人。

我拟定了如下工作方案：
一、自身做示范
德高为范。

老师为人有其“育人”的特殊成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，老师要有这样做人的声威，人格的力量，令学生所敬仰。

老师又要以自身最正确的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚
对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的根底，没有爱就没有教育，也谈不上师德。

用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.
三、公平待生
对人公正,公正是做人的公德,也是为师的美德.对待学生
首先看的要公,不夸张,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用开展的目光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.
四、根本工作要点
1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习
目的。

进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、
讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到
教育。