青岛版二年级数学上册专项提升卷《表内除法》

二年级数学上册专项提升卷3表内除法
提升点1：除法的初步认识)
(一)平均分在生活中的应用
1．有13根小棒，怎样变化最少的小棒根数，使它们能被平均分成两份？
2．把18张卡片平均分给小红和她的5名同学，每个人分几张？
(二)解决除法中的填数问题
3．在()里填上合适的数。

()÷4＝5()÷5＝6
18÷()＝2 36÷()＝4
(三)运用0的除法知识解决写除法算式的问题
4．写出4个商是0的除法算式。

提升点2：表内除法
(一)运用除法的知识解决错中求解问题
5．一道除法算式，除数是9。

小明把被除数十位上的数和个位上的数看颠倒了，结果除得的商是3。

这道题正确的商是多少？
(二)解决和倍问题
6．红红和丽丽共收集了24张画片，其中红红收集的画片张数是丽丽的2倍，红红和丽丽分别收集了多少张画片？
(三)解决巧填运算符号的问题
7．在里填上“×”或“÷”，使等式成立。

(1)3333＝1
(2)44444＝4
答案
1．拿走1根或补上1根。

[点拨] 根据平均分的特点——每份分得同样多解决此题。

把13根小棒分成根数最接近的两份：
思路一把多的一份拿走1根。

思路二把少的一份补上1根。

2．1＋5＝6(人)18÷6＝3(张)
[点拨] 解决此题的关键是明确一共有6人。

3．203099
[点拨] 在没有余数的除法中，商×除数＝被除数，被除数÷商＝除数。

4．(答案不唯一)
0÷1＝00÷2＝00÷3＝00÷4＝0
[点拨] 0除以任何一个不是0的数都是0。

十位和个位上的数交换位置72
5．3×9＝2727――→
72÷9＝8
[点拨] 解决此题时，可以采用逆推法，先用除数与求得的商相乘，求出错误的被除数，再把错误的被除数十位与个位上的数颠倒位置得出正确的被除数，进而求出正确的商。

6.
2＋1＝3丽丽：24÷3＝8(张)
红红：8×2＝16(张)
[点拨] 解决和倍问题，关键是找准把哪个量看作1份，把哪个量看作几份。

通常采用画线段图的方法表示两个量之间的关系，以便找到解题途径。

7．(答案不唯一)
(1)×÷÷
(2)×÷×÷[点拨] 解决此类题时，可尝试从最后的结果入手。

二年级数学上册期末检测卷
期末总复习模块过关卷图形与几何
一、我会填。

(26分)
1．(6分)
(1)填出角各部分的名称。

(2)把方向补充完整。

2．下面各是什么角？填在对应的括号里。

(6分)
把它们按从小到大的顺序排列。

(填序号)
()<()<()
3．下面是学校附近的建筑示意图。

(14分)
(1)汽车站在超市的()面，少年宫的西面是()和()。

(2)火车站在体育场的()面，在学校的()面。

(3)电影院在学校的()面，在体育场的()面。

二、判断。

(10分)
1．三角尺上的直角比黑板上的直角小。

() 2．一张长方形纸有4个直角，如果将这张纸对折后展开，则共有8个直角。

() 3．如果小明站在你的北面，那么你就在小明的南面。

() 4．角的大小与角两边的长短有关，边越长，角越大。

() 5．有的钝角比直角小。

()三、我会选。

(9分)
1．下面()是角。

A. B. C.
2．下面图形中直角最多的是()。

A. B. C.
3．下图中有()个正方形包含有。

A．9 B．6 C．5
四、我会数。

(12分)
1．(6分)
上图中有()个直角，()个锐角，()个钝角。

2．下图中有几个三角形或几个长方形。

(6分)
五、操作题。

(25分)
1．在钟面上画出时针和分针，使它们形成的角分别为锐角、直角、钝角。

(6分)
2．利用给出的一条边和一个顶点，画一个直角，并标上“”。

(3分)
3.把下面的正方形剪去一个角，可能还剩下()个角。

画一画。

(4分)
4．按要求写算式。

(12分)
得数在10以内的算式写在北面，得数在11～20的算式写在南面，得数在21～30的算式写在东面，得数在31～40的算式写在西面。

28÷46×445÷521÷3
5×5 4×4 2×7 3×6
20÷4 3×4 36÷4 7×5
六、我是小小设计师。

(18分)
1．请按要求把图书室、艺术中心、操场、花园、活动室填入框内。

(1)图书室在教学楼的北面。

(2)从图书室直接往东走，到艺术中心，再从艺术中心直接往南走，
到操场，再继续往南走，到达活动室。

(3)花园在活动室的西面。

2．看图填空。

(1)活动室在花园的()面，教学楼在操场的()面。

(2)图书室在教学楼的()面，实验楼在花园的()面。

附加题：(10分)
小明在纸上画了1条线段，小亮拿起笔，在小明画的线段上点了2个点(2个端点除外)，你知道现在多出多少条线段吗？
答案
一、1.(1)顶点边边
(2)西南东
2．锐角钝角直角①③②
3．(1)西学校火车站
(2)北西
(3)南东
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
三、1.A 2.C 3.B
四、1.611
2．655
五、1.(答案不唯一)
2．略。

[点拨]可以借助三角尺上的直角画。

别忘了标直角符号。

3．3、4或5画一画略。

4．北面：28÷445÷521÷3
20÷436÷4
南面：4×42×73×63×4
东面：6×45×5
西面：7×5
六、1.
2．(1)东西
(2)北北
附加题：
3＋2＋1＝6(条)6－1＝5(条)
[点拨]原来有1条线段，有2个端点，又点了2个点，就有4个点，即。

先求出现在共有多少条线段，再减去原来的1条，就是多出的线段条数。