医院学科带头人选拔及激励机制
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医院学科带头人选拔及激励机制
近年来,医务人员面临着极其不利的社会环境,导致很多人不愿或放弃学医,同时医院扩建和创新等因素也使得医务人员严重缺乏。
人才已成为制约医院发展的最大障碍,特别是缺乏重点专科带头人已经严重制约了医院的医疗技术水平发展。
因此,我们不能坐等引进高素质人才,而应该通过培养和选拔学科带头人和继承人来丰衣足食。
我们制定了一套与医院实际情况相匹配的选拔和激励机制,以激发人才的热情和敏锐性,充分调动人才的积极性、主动性和创造性,最大限度地发掘人才的价值存量,更好地服务社会,创造更多经济价值和社会价值。
一、选拔机制
学科带头人的选拔、培养和管理遵循公开、公平和公正的原则,重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科等的建设,由本人申报或科室推荐申报,医务科组织专家评议和审定。
每年举行一次“人才培养计划”选拔工作,每批选拔名额为10名,并从中推荐优秀者5名为医院重点专科带头人或继承人。
一)、选拔条件
1、具有良好的政治素质、职业道德和强烈的事业心及工
作责任感,能积极承担教学、科研和管理等各项任务,具有奉献精神。
2、年龄40周岁以下,具有本科毕业学历毕业工作满3年,具有大专学历毕业工作满4年,并必须取得医师执业证书的临床工作人员。
3、具有扎实的专业基础知识,有较全面的业务能力(优
先考虑中医技术人员)。
4、善于团结协作,有一定的组织管理能力。
5、身体健康,能坚持正常工作。
二)、选拔程序
1.本人申请、科室推荐。
2.申报者自荐由医务科组织有关人员及主管科室对申报内
容的真实性、工作目标的科学性等进行评议,确认为合适人员再进行考核。
3.根据《医院学科带头人选拔考核评分表》评分细则对各
个申报者进行考核评分,取前5名由医务科审定批准,报院委会通过。
4.院委会审议通过后,医务科公布“人才培养计划”正式名单进行公示,公示期间如有人举报,根据实际情况属实的取消其资格。
二、激励机制
1.激励的目的:通过影响人才个人需求的实现来提高他们的工作积极性。
2.激励的方法:作为医院,目标管理和岗位竞争的激励方法较为适宜。
2.1 目标管理是一种通过组织目标层层分解和全员参与目标设置的方式进行管理的方法。
其吸引力在于将组织的整体目标转化为组织单位和个人的具体目标,并通过设计一种使组织层层相衔接的程序使目标的概念具有可操作性。
医院的目标设置包括确定组织单元、时间段的设置、确定目标数、绩效的衡量和奖惩指数的确定。
2.2 岗位竞争是一种让人多于岗位的管理方式,旨在调动人才的积极性,激发研究热情,营造一种积极向上的氛围。
竞争上岗,存优汰劣,居安思危,在工作中研究,在研究中不断提高,从而塑造一支高素质、全方位、多层次的人才队伍。
对
于表现优秀的员工,可以给予立功受奖和精神、物质、经济兼顾的奖励,而对于不称职者则应该调离工作岗位、待岗,甚至解聘,决不姑息、迁就。
以下为XXX和XXX的考核评分表,其中包括医疗、技术、学科建设、教学能力、科研、其他等方面的考核标准。
员工需要在这些方面表现出色才能获得高分和奖励。
同时,员工也需要积极参加培训研究和医院各项会议及活动,以不断提高自己的能力和影响力。
文章已经没有格式错误,但有些段落不够清晰,需要改写。
要求医生服从医院的调配,完成指定的任务。
这些任务的总数是100,每个任务的分数不同,最高的是10分。
为了参
加这个任务,医生需要满足一些基本条件,比如职称、工作年限和年龄等。
如果医生在过去三年内承担过责任事故或受到过党政纪处分,就不能参加这个任务。