2024小学英语课标考试模拟试卷及参考答案

2024小学英语课标考试模拟试卷及参考答案
一、单选题（每题2 分，共30 分）
1. 义务教育英语课程体现（）的育人价值。

A. 工具性和人文性
B. 趣味性和实用性
C. 理论性和实践性
2. 英语课程围绕（）确定课程目标。

A. 核心素养
B. 语言能力
C. 学习能力
3. 以下哪项不是英语课程要培养的学生核心素养？（）
A. 语言能力
B. 文化意识
C. 身体素质
4. 小学英语教学应遵循（）原则。

A. 听说领先，读写跟上
B. 读写领先，听说跟上
C. 听说读写同步发展
5. 语言技能包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用，其中（）是理解的技能。

A. 听和读
B. 说和写
C. 听和说
6. 义务教育英语课程分为（）个学段。

A. 三
B. 四
C. 五
7. （）是英语学习的基础。

A. 词汇
B. 语法
C. 语音
8. 英语课程资源的核心是（）。

A. 教材
B. 网络资源
C. 课外读物
9. 教学评价应贯穿英语课程教与学的全过程，其主要目的是（）。

A. 促进教师发展
B. 促进学生发展
C. 改进教学实践
10. 小学英语教学中，故事教学的主要目的是（）。

A. 练习语法
B. 培养兴趣
C. 增加词汇量
11. 以下哪种教学方法更适合小学生的英语学习？（）
A. 讲授法
B. 任务型教学法
C. 翻译法
12. 英语课程内容的六个要素不包括（）。

A. 主题
B. 语篇
C. 考试
13. （）是语言学习的重要输入途径。

A. 阅读
B. 写作
C. 背诵
14. 英语课程学业质量标准是以（）为主要维度。

A. 语言能力
B. 核心素养
C. 学习成绩
15. 英语教学中，培养学生的自主学习能力关键在于（）。

A. 教师指导
B. 学习资源
C. 学习兴趣
二、多选题（每题3 分，共15 分）
1. 小学英语教学中，文化意识的培养包括（）
A. 了解中外文化异同
B. 尊重文化差异
C. 用英语传播中华文化
2. 以下属于英语学习活动观的三个层次的是（）
A. 学习理解
B. 应用实践
C. 迁移创新
3. 教学中，教师可以通过（）方式培养学生的思维品质。

A. 设计问题
B. 小组讨论
C. 角色扮演
4. 小学英语教材的编写特点通常包括（）
A. 趣味性
B. 实用性
C. 系统性
5. 英语课程的教学建议包括（）
A. 践行学思结合、用创为本的英语学习活动观
B. 秉持英语学习活动观组织和实施教学
C. 引导学生乐学善学
三、简答题（每题10 分，共30 分）
1. 简述小学英语课程的基本理念。

2. 简述在小学英语教学中如何培养学生的语言能力。

3. 简述小学英语教学中激发学生学习兴趣的方法。

四、论述题（25 分）
结合教学实际，谈谈如何在小学英语教学中落实英语学习活动观。

# 参考答案
一、单选题
1. A
2. A
3. C
4. A
5. A
6. A
7. C
8. A
9. B 10. B 11. B
12. C 13. A 14. B 15. A
二、多选题
1. ABC
2. ABC
3. ABC
4. ABC
5. ABC
三、简答题
1. （1）发挥核心素养的统领作用。

（2）构建基于分级体系的课程结构。

（3）以主题为引领选择和组织课程内容。

（4）践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。

（5）注重“教—学—评”一体化设计。

（6）推进信息技术与英语教学的深度融合。

2. （1）创设丰富多样的语言实践活动，让学生在语境中接触、体验和理解真实语言。

（2）培养学生的听说读写习惯，注重语音语调的准确性。

（3）结合生活实际，让学生运用所学语言进行交流和表达。

（4）提供大量的语言输入，如英语歌曲、故事、动画等。

（5）加强语法知识的学习和运用，提高语言表达的准确性。

3. （1）采用多样化的教学方法和手段，如游戏、歌曲、故事等。

（2）创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中学习。

（3）给予学生积极的评价和鼓励，增强学生的自信心。

（4）开展小组合作学习，培养学生的合作意识和竞争意识。

（5）联系生活实际，让学生感受到英语的实用性。

四、论述题
在小学英语教学中落实英语学习活动观可以从以下几个方面入手：1. 学习理解层面：通过创设情境、呈现新知识等方式，引导学生获取和梳理语言知识和文化知识。

例如，在教授动物词汇时，可以展示动物图片、播放动物声音，让学生理解和记忆单词。

2. 应用实践层面：设计各种练习活动，如对话、角色扮演、模仿等，让学生在新的情境中运用所学知识。

比如，设置“动物园之旅”的情境，让学生用所学词汇和句型进行交流。

3. 迁移创新层面：鼓励学生发挥想象力和创造力，进行自主表达和交流。

例如，让学生设计自己理想的动物园，并用英语介绍。

在教学中，还应注意以下几点：
（1）活动设计要符合学生的年龄特点和认知水平。

（2）注重活动的趣味性和互动性，让学生积极参与。

（3）给予学生足够的时间和空间进行思考和表达。

（4）引导学生进行反思和总结，促进知识的内化和迁移。