《认位置》PPT课件

解题方法： 先想着让自己和 乐乐站在同一方 向，然后再用自 己的左右手确定 乐乐的左右方向。
易错辨析 例3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
√
辨析：要分清左、 右手。
×
易错点： 这道题容易用我们的方向判断左右，而出现
相反的答案。
辨析： 我们要试着和图中的小朋友处在同一方向，
再用自己的左右手作为参照，来判断小朋友的左 右手。
方法指导： 1.以自己的左手、右手为标准，确定图片中
人物的左边和右边。 2.右手所在的一边为右边，左手所在的一边
为左边。 3.先看小娟和小梦的位置关系。小娟在小梦
的左手边位置，所以小娟在小梦的左边。 4.再确定小亮和小英的位置关系。小亮在小
英的右手边，所以是右边。
例2：乐乐的（ 左）手中拿着气球，（右）手中拿着矿泉水。
知识点汇总
认识左右
认位置
认识前后
认识上下
以自己的左手、右手所在的位置为 标准，确定左边和右边。右手所在 的一边为右边，左手所在的一边为 左边。
前后的含义：一般是面对的方向就 是前，背对的方向就是后。
上是指在高处的物体，下是指在低 处的物体。
问题解决 考点一 分清左右的位置关系
例1：小娟在小梦的（ 左）面，小亮在小英的（ 右）面。
面对的方向就是前，背对的方向就是后。
考点三 描述上下的位置关系
例1：我会画。 在○的右边画☆，下边画▲，上边画□，左面画●。
□ ●○☆
▲
指导： 下面就是低处的 位置，上面是高 处的位置。
例2、
的（左√ 、右）面是 。
的（前√ 、后）面是 。
在 的（上√ 、下）面。
在（√
）的右面。
方法指导： 描述上下、前后、左右位置时，要用自己作
考点二 会用“前、后” 描述物体的位置关系
例1：
前
2
3
理解前后的含义： 一般是面对的方 向就是前，背对 的方向就是后。
例2、
1、（ 2、
）排在最前面，（ ）排在最后面。 的前面是（ ），后面是（ ）。
2、
的前面有（ 2 ）只小动物，
（ 4 ）只小动物。
的后面有
方法指导： 我们先要看看这些动物朝哪个方向。一般是
第四单元
《认位置》
苏教版数学一年级上册
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学习目标
1．在具体的场景中体会上下、前后、左右的位置关系。 2．能够使用上下、前后、左右等词语描述物体所在的 位置。 3．感受数学与日常生活的密切联系，学会发现和解决 数学问题。
学习重难点
学习重点：会用上下、前后、左右等词语描述 物体的位置关系。
学习难点：辨认左右的位置关系是本单元学习 的难点。
为参照物。自己和图上物体处同一方向时，作为 判断依据。
课后Baidu Nhomakorabea业 完成课本第11页第4、第5题。