四年级上册数学课件-条形统计图西师大版
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5 0 2002/1/5
图表标题
2002/1/6
2002/1/7 系列 1 系列 2
2002/1/8
2002/1/9
通过本节课的学习，说
说你的收获？你还有什么 想知道的吗？
猜一猜
A.一年气温变化 情况 B.1-5年级全国小学生近视情况 C.近几年书信邮递情况
祝愿你们开心的事情越来越多 烦恼的事情越来越少
天数（天） 10 12
8
30
从表中可以获得哪些数学信息？
某地6月份空气质量状况统计图
天数（天）
14
12
12
10
10
8 8
6
4 2
0 优
良
轻度污染
空气质量状况
条形统计图的组成
纵轴
标题 数据
横轴
单位长度
统计对象
直条
条形统计图由标题、横轴、纵轴、单位长度、直条、数据、 统计的对象等组成，用直条的高低表示数量的多少。
科目
还有
小学六年级各班参加校合唱团人数统计图
30 单位：人
25
24
20
18
男生 女生
20 17
15
10
8
6
7
6
5
0 一班
二班
三班
四班
图表标题
类别4
类别3
类别2
类别1
0
1
2
3
4
5
6
系列 3 系列 2 系列 1
销售额
9% 10%
23%
58%
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
35 30 25 20 15 10
多少厘米为一段呢？
活动要求： 1.四人为一个小组先讨如何分段； 2.分工合作，整理每段的结果； 3.最后把分段结果统计在题单上第一
题的表格中。
根据记录表中的数据在各身高范围内数出对应的人数：
学号 1 2 3 4 5 6
身高（cm） 135 151 138 136 150 133
学号 7 8 9 10 11 12
星期四 数学 语文 书法 英语
四（5）班 星期五 语文 语文 数学 体育
品德 安全
科学 信息
英语 美术
体育 品德
科学 音乐
根据统计表，完成统计图：
科目
语文 数学 英语
课时（节） 7
6
3
四（2）班1周课时统计图 课时（节）
8
7
6
6
4
3
3
2
2
0
语文 数学 英语 体育 音乐
体育 3
音乐 2
你可以根据统计 表或统计图提出 哪些问题？
身高(cm) 141 142 140 147 136 145
学号 13 14 15 16 17 18
身高(cm) 141 146 139 152 137 144
多少厘米为一段呢？ 哪种更合理？
每5厘米为一段吧！
注意：为了防止统计时的重复 和遗漏，填好后最好进行人数 个数的验证，即总人数为18人
四（1）班男同学身高情况统计图 人数（人）
与统计表相比， 条形统计图有 什么优点？
条形统计图的注意事项：
某地6月份空气质量状况统计图 天数（天）
14
12
12
10
10
8
8
6
用直条的高低表示 天数的多少
4
2
1格表示1天
0
优
良
轻度污染
空气质量状况
各直条的宽度相等 各直条之间的间隔相等
下面是四（1）班男同学身高记录表。
学号 1 2 3 4 5 6
第六单元 条形统计图
数一数：
各种图形各有多少个？
1. 用画“√”的方法统计。
√√
√
√
√ √√ √
√√
√
√
√
√
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √√√
2. 用画“正”字的方法统
计。
图形
统计
数量
8
7 11
1
下面是某地6月份空气质量情况 。 某地区6月份空气质量状况统计表
空气质量状况 优 良好 轻度污染 合计
身高（cm） 135 151 138 136 150 133
学号 7 8 9 10 11 12
身高(cm) 141 142 140 147 136 145
学号 13 14 15 16 17 18
身高(cm) 141 146 139 152 137 144
假如学校要为这些男生订制一套篮球服，如果你 是服装厂的师傅，你怎么打算为他们做衣服？
10
8
6
4
2
1
6 5
3
3
0 130~134 135~139 140~144 145~149 150~154
身高（cm）
统计自己所在班这一学期1周语文、数学、英 语、体育、音乐课的课时，完成统计表。
四（5）班1周课时统计表
星期一 语文 语文 数学 美术
星期二 数学 语文 英语 体育
课程表
星期三 语文 数学 数学 音乐
根据记录表中的数据在各身高范围内数出对应的人数：
学号 1 2 3 4 5 6
身高（cm） 135 151 138 136 150 133
学号 7 8 9 10 11 12
身高(cm) 141 142 140 147 136 145
学号 13 14 15 16 17 18
身高(cm) 141 146 139 152 137 144
拓展延伸
课后拓展： 1.收集本班学生的视力情况，制作条形统计图， 并根据这个图给出一个报告或者建议 2.根据自己连续做家庭作业的时间，制作条形统 计图，
图表标题
2002/1/6
2002/1/7 系列 1 系列 2
2002/1/8
2002/1/9
通过本节课的学习，说
说你的收获？你还有什么 想知道的吗？
猜一猜
A.一年气温变化 情况 B.1-5年级全国小学生近视情况 C.近几年书信邮递情况
祝愿你们开心的事情越来越多 烦恼的事情越来越少
天数（天） 10 12
8
30
从表中可以获得哪些数学信息？
某地6月份空气质量状况统计图
天数（天）
14
12
12
10
10
8 8
6
4 2
0 优
良
轻度污染
空气质量状况
条形统计图的组成
纵轴
标题 数据
横轴
单位长度
统计对象
直条
条形统计图由标题、横轴、纵轴、单位长度、直条、数据、 统计的对象等组成，用直条的高低表示数量的多少。
科目
还有
小学六年级各班参加校合唱团人数统计图
30 单位：人
25
24
20
18
男生 女生
20 17
15
10
8
6
7
6
5
0 一班
二班
三班
四班
图表标题
类别4
类别3
类别2
类别1
0
1
2
3
4
5
6
系列 3 系列 2 系列 1
销售额
9% 10%
23%
58%
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
35 30 25 20 15 10
多少厘米为一段呢？
活动要求： 1.四人为一个小组先讨如何分段； 2.分工合作，整理每段的结果； 3.最后把分段结果统计在题单上第一
题的表格中。
根据记录表中的数据在各身高范围内数出对应的人数：
学号 1 2 3 4 5 6
身高（cm） 135 151 138 136 150 133
学号 7 8 9 10 11 12
星期四 数学 语文 书法 英语
四（5）班 星期五 语文 语文 数学 体育
品德 安全
科学 信息
英语 美术
体育 品德
科学 音乐
根据统计表，完成统计图：
科目
语文 数学 英语
课时（节） 7
6
3
四（2）班1周课时统计图 课时（节）
8
7
6
6
4
3
3
2
2
0
语文 数学 英语 体育 音乐
体育 3
音乐 2
你可以根据统计 表或统计图提出 哪些问题？
身高(cm) 141 142 140 147 136 145
学号 13 14 15 16 17 18
身高(cm) 141 146 139 152 137 144
多少厘米为一段呢？ 哪种更合理？
每5厘米为一段吧！
注意：为了防止统计时的重复 和遗漏，填好后最好进行人数 个数的验证，即总人数为18人
四（1）班男同学身高情况统计图 人数（人）
与统计表相比， 条形统计图有 什么优点？
条形统计图的注意事项：
某地6月份空气质量状况统计图 天数（天）
14
12
12
10
10
8
8
6
用直条的高低表示 天数的多少
4
2
1格表示1天
0
优
良
轻度污染
空气质量状况
各直条的宽度相等 各直条之间的间隔相等
下面是四（1）班男同学身高记录表。
学号 1 2 3 4 5 6
第六单元 条形统计图
数一数：
各种图形各有多少个？
1. 用画“√”的方法统计。
√√
√
√
√ √√ √
√√
√
√
√
√
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √√√
2. 用画“正”字的方法统
计。
图形
统计
数量
8
7 11
1
下面是某地6月份空气质量情况 。 某地区6月份空气质量状况统计表
空气质量状况 优 良好 轻度污染 合计
身高（cm） 135 151 138 136 150 133
学号 7 8 9 10 11 12
身高(cm) 141 142 140 147 136 145
学号 13 14 15 16 17 18
身高(cm) 141 146 139 152 137 144
假如学校要为这些男生订制一套篮球服，如果你 是服装厂的师傅，你怎么打算为他们做衣服？
10
8
6
4
2
1
6 5
3
3
0 130~134 135~139 140~144 145~149 150~154
身高（cm）
统计自己所在班这一学期1周语文、数学、英 语、体育、音乐课的课时，完成统计表。
四（5）班1周课时统计表
星期一 语文 语文 数学 美术
星期二 数学 语文 英语 体育
课程表
星期三 语文 数学 数学 音乐
根据记录表中的数据在各身高范围内数出对应的人数：
学号 1 2 3 4 5 6
身高（cm） 135 151 138 136 150 133
学号 7 8 9 10 11 12
身高(cm) 141 142 140 147 136 145
学号 13 14 15 16 17 18
身高(cm) 141 146 139 152 137 144
拓展延伸
课后拓展： 1.收集本班学生的视力情况，制作条形统计图， 并根据这个图给出一个报告或者建议 2.根据自己连续做家庭作业的时间，制作条形统 计图，