闻一闻猜一猜：小班科学气味真正多教案

闻一闻猜一猜：小班科学气味真正多教案小班科学气味真正多
教案
一、教学目标
1.认识气味是物质的属性，能够通过嗅觉感受到。

2.了解生活中的常见气味，培养敏锐的感官观察能力。

3.在游戏、探索中，通过自身感受以达到来认识事物、探究
事物的目的。

二、教学准备
气味标本：巧克力、牛奶、醋、熏肉、沙司
三、教学过程
1.引入
老师将标本拿出来，让同学先看看，“这是什么？”
“牛奶。

”、“熏肉。

”、“巧克力。

”……小朋友们纷纷回答。

“对，这些标本名称你们已经会了，那么今天我们要做什么呢？”
2.学习任务
“今天我们要闻一闻这些标本，好好的感受一下，你能通过鼻子来感受到什么呢？”
(1)老师先给大家介绍一下巧克力的气味，打开管盖就可以闻到咖啡味和巧克力味。

老师将巧克力气味让小朋友闻，讲解巧克力的特点并让大家描述一下各自的感受，例如：好闻、香甜、带有咖啡味等等。

(2)接下来，老师再拿出醋“这个有谁知道是什么？”小朋友们纷纷举手，有的说是酸酸的东西，有的说是拍鼓草的味道，接着老师再将其瓶盖打开，让孩子充分感受气味。

(3)老师拿出牛奶，“这是什么？”细心的小朋友又回答：“牛奶。

”老师接着问：“你们闻到了啥味道？是否是奶味？”孩子们纷纷点头。

(4)老师带着面罩，点燃熏肉。

然后拿给小朋友闻味道：“大家喜欢这个味道吗？为什么？”
3.造句时间
让孩子们自己造句，描述一下自己对每一个气味的印象，如“巧克力是我最喜欢的零食，他的气味非常好闻。

”，“我不喜欢醋，它很酸，气味闻起来比较刺鼻。

”
四、总结
通过这样的游戏教学，小朋友们不仅可以认识不同的气味，培养他们的感官观察能力，还能够锻炼他们的表达能力和语言能力。

五、拓展活动
1.交换气味
准备一些不同气味的标本，让孩子们互相交换气味，通过嗅闻猜出是什么。

2.制做气味开盒子
老师在盒子里放一些橙皮、豆腐干等，让小朋友们用感官猜测出这足以打开盒子的“奖品”是什么，再打开来看看是不是自己猜对了。

3.闻味格斗
老师选出几种气味搭配，让小朋友们互相猜测是哪种气味，通过闻味品尝来比较盲猜。

六、小结
通过本次活动，小班幼儿们对于气味感官更加敏锐了，对生活中的气味也有了更多的认识，同时也锻炼了他们的语言表达能力和团队协作能力，为日后的学习奠定了基础。