心想唱歌就唱歌 选自电影《刘三姐》 对唱-冀少版九年级上册教案

心想唱歌就唱歌选自电影《刘三姐》对唱-冀少版九年
级上册教案
简介
选自电影《刘三姐》的插曲《心想唱歌就唱歌》是一首极具爆发力的歌曲，以独特的旋律和歌词风格深受广大观众喜爱。

该歌曲经过多次改编和演绎，其中冀少版的对唱版本更是备受青少年喜爱和追捧。

此教案是针对九年级上册音乐课教学使用，旨在通过对这首经典歌曲的学习和演唱，让学生们对音乐有更深刻的理解和体验，并培养其自信心和表现力。

学习目标
•了解《刘三姐》电影中的插曲《心想唱歌就唱歌》的创作背景和演唱风格；
•探究冀少版对唱版本的演唱技巧和表现力，学习如何进行对唱；
•学习歌曲的节奏、旋律、歌词，并完成对应的演唱实践。

活动内容
活动一：了解《刘三姐》电影中的插曲《心想唱歌就唱歌》
•观看电影《刘三姐》的相关片段，了解歌曲的创作背景和演唱情境；
•分析歌曲的音乐元素（如节奏、旋律、和声等）和歌词意境，引导学生进行自我感受和表达。

活动二：学习冀少版对唱版本
•分析冀少版对唱版本中两位歌手的技巧和表现力，包括音色、声音互动等方面；
•分组进行对唱实践，在实践中体验对唱的乐趣和技巧。

活动三：歌曲演唱实践
•通过多次练习，熟悉歌曲的节奏、旋律、歌词等要素；
•完成歌曲的集体演唱，以小组形式进行表演。

学习过程
1.学生分组观看电影片段，了解歌曲的创作背景和演唱情境；
2.教师讲解歌曲的音乐元素和歌词意境，鼓励学生进行自我感受和表达；
3.教师示范冀少版对唱版本中的技巧和表现力；
4.学生分组进行对唱练习和表演，教师进行指导和点评；
5.学生集体练习歌曲，熟悉歌曲的节奏、旋律、歌词等要素；
6.小组进行歌曲演唱实践，教师进行点评和反馈。

评估方法
教师可根据以下标准进行学生表现的评估：
•学生是否了解歌曲的创作背景和演唱情境；
•学生是否能分析歌曲的音乐元素和歌词意境，并进行自我感受和表达；•学生是否能够进行对唱练习并掌握相关技巧；
•学生是否掌握了歌曲的节奏、旋律、歌词等要素，并能进行演唱；•学生是否在演唱过程中表现出自信心和良好的表现力。

参考资料
•电影《刘三姐》片段
•《心想唱歌就唱歌》冀少版对唱版本MV
•歌曲《心想唱歌就唱歌》歌词。