苏少版美术三年级上册《第8课 对称美 秩序美》说课稿4

苏少版美术三年级上册《第8课对称美秩序美》说课稿4
一. 教材分析
《对称美秩序美》是苏少版美术三年级上册第8课的内容。

本课主要让学生了解和掌握对称和秩序的概念，培养学生的审美能力和创新意识。

教材通过丰富的图片和生动的文字，引导学生发现生活中的对称和秩序美，激发学生对美术的热爱和兴趣。

二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的审美基础，对美的东西有天然的喜好。

但学生
在美术方面的知识和技能还不够成熟，需要通过教师的引导和启发，逐步提高审美能力和创作水平。

此外，学生在生活中对对称和秩序有一定的感知，但需要进一步的提升和提炼。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解对称和秩序的概念，学会用对称和秩序的眼
光去欣赏和评价美术作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践、总结等环节，培养学生发现美、
创造美的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱和兴趣，培养学生的审美
情趣，提高学生的综合素质。

四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生掌握对称和秩序的基本概念，学会用对称和秩序的
眼光去欣赏美术作品。

2.教学难点：如何引导学生发现生活中的对称和秩序美，以及如何将对
称和秩序运用到美术创作中。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用观察、分析、实践、总结等教学方法，引导学生自主
学习、合作探究。

2.教学手段：利用多媒体展示图片，生动形象地展示对称和秩序美的例
子，方便学生理解和掌握。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示一些具有对称和秩序美的图片，如剪纸、建筑、自然
景观等，激发学生的兴趣，引导学生发现生活中的对称和秩序美。

2.新课导入：介绍对称和秩序的概念，让学生了解对称和秩序在美术创
作中的重要性。

3.案例分析：分析一些经典的对称和秩序美的作品，如剪纸、建筑设计
等，引导学生学会用对称和秩序的眼光去欣赏和评价美术作品。

4.实践环节：让学生分组进行美术创作，尝试将对称和秩序运用到实际
作品中，培养学生的创作能力。

5.总结提升：学生展示自己的作品，让学生分享创作过程中的心得体会，
总结对称和秩序在美术创作中的运用技巧。

6.板书设计：对称美、秩序美，通过板书设计，突出本课的主题和重点。

7.教学评价：以学生作品、课堂表现、学习心得等为评价依据，对学生
的学习情况进行全面评价。

七. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的美术素养。

同时，关注学生在课堂上的参与度和兴趣，不断优化教学方法，使学生在愉快的氛围中学习美术。

知识点儿整理：
《对称美秩序美》这一课主要涉及以下几个知识点：
1.对称的概念：对称是指物体或图形在某个轴线或点上的镜像相似，即
左右、上下、前后等方向上的相似性。

对称可以是轴对称，也可以是中心对称。

2.秩序的概念：秩序是指物体或图形在空间或时间上的规律性和有序性。

在美术创作中，秩序可以通过排列、组合、比例等方式表现出来。

3.对称美的表现：对称美在生活中广泛存在，如建筑物的设计、大自然
的景象、日常用品的装饰等。

对称美给人以稳定、和谐、平衡的视觉感受。

4.秩序美的表现：秩序美体现在事物有条不紊、有规律的排列上。

在美
术作品中，秩序美可以通过线条、色彩、形状等方面的有序安排来体现。

5.对称和秩序在美术创作中的应用：对称和秩序是美术创作中重要的元
素，可以提高作品的美感和观赏价值。

通过对称和秩序的运用，可以使作品更加和谐、平衡、有趣。

6.剪纸艺术：剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，通过剪刀对纸张进
行剪刻，创造出具有对称和秩序美的作品。

剪纸艺术在民间节日、装饰等方面有广泛的应用。

7.建筑设计：建筑设计中对称和秩序的运用非常普遍。

通过对称和秩序
的设计，可以使建筑更加美观、稳定、和谐。

8.自然界中的对称和秩序：自然界中许多生物和景象都呈现出对称和秩
序的特点，如花朵的排列、树叶的形状等。

自然界中的对称和秩序给人以美的享受和惊叹。

9.美术作品欣赏：通过欣赏和分析具有对称和秩序美的美术作品，可以
提高学生的审美能力和创作水平。

学会用对称和秩序的眼光去欣赏作品，发现作品中的美感。

10.创作实践：通过实际动手进行美术创作，将对称和秩序运用到作品中，
培养学生的创作能力和实践能力。

在创作过程中，可以尝试不同的对称和秩序形式，使作品更具个性和独特性。

以上是对《对称美秩序美》这一课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和掌握对称和秩序的概念，提高审美能力和创作水平。

同步作业练习题：
1.对称可以分为哪两种类型？
A. 轴对称和中心对称
B. 左右对称和上下对称
C. 前后对称和左右对称
D. 上下对称和中心对称
2.以下哪个不是秩序美的表现？
A. 线条的规律性排列
B. 色彩的有序搭配
C. 图形的重复出现
D. 文字的随机排列
3.在美术创作中，对称和秩序可以用来达到什么效果？
A. 使作品更具个性和独特性
B. 提高作品的美感和观赏价值
C. 使作品显得混乱和不完整
D. 降低作品的平衡和和谐感
4.剪纸艺术主要运用了哪种对称形式？
B. 中心对称
C. 既有轴对称又有中心对称
D. 无对称形式
5.下列哪个建筑不是对称设计？
A. 巴黎圣母院
C. 悉尼歌剧院
1.对称是指物体或图形在某个轴线或点上的镜像相似。

（）
2.秩序美只能通过线条、色彩、形状等方面的有序安排来体现。

（）
3.在美术创作中，对称和秩序的运用可以使作品更加和谐、平衡、有趣。

（）
4.剪纸艺术只在中国有应用，其他国家和地区没有这种艺术形式。

（）
5.自然界中的生物和景象都呈现出对称和秩序的特点。

（）
6.请简要解释对称和秩序的概念。

答案：对称是指物体或图形在某个轴线或点上的镜像相似，秩序是指物体或图
形在空间或时间上的规律性和有序性。

2.请举例说明对称和秩序在美术创作中的应用。

答案：对称可以用于建筑设计、剪纸艺术等方面，秩序可以用于线条、色彩、
形状等方面的有序安排。

3.请解释为什么对称和秩序在美术创作中重要。

答案：对称和秩序可以提高作品的美感和观赏价值，使作品更加和谐、平衡、
有趣。

请运用对称和秩序的原理，设计一幅简单的美术作品，可以是绘画、剪纸、设
计图等形式的任何一种。

要求作品具有明显的对称和秩序特点。

答案：由于创作题需要学生亲自动手进行创作，因此无法提供具体的答案。

学
生可以根据对称和秩序的原理，结合自己的想象和创意，设计出一幅具有明显对称和秩序特点的作品。