人教版八年级语文上册说课稿11、《中国石拱桥》说课稿

人教版八年级语文上册说课稿
一、课堂背景
本节课是八年级语文上册的第11课，课文内容是《中国石拱桥》。

在这一课中，我们将通过学习石拱桥的独特魅力和历史地位，帮助学生了解我国古代桥梁文化的发展，并培养学生对优秀传统文化的认同和尊重。

二、教学目标
1.知识目标：
–了解中国石拱桥的特点与历史背景；
–掌握相关词汇和概念的含义。

2.能力目标：
–能够运用所学知识分析石拱桥的价值；
–能够进行简单的资料搜集与整理。

3.情感目标：
–培养学生对传统文化的热爱和敬仰之情；
–提高学生对古代工艺和智慧的认识和尊重。

三、教学重点
1.学习中国石拱桥的特点和历史背景；
2.培养学生对传统文化的认识和尊重。

四、教学难点
1.教师如何引导学生对石拱桥进行分析与评价；
2.如何使学生进一步理解和尊重中国传统文化。

五、教学过程
1. 导入与铺垫（5分钟）
为了激发学生的学习兴趣，可以使用一段关于中国石拱桥的优秀视频或图片进行导入。

如何导入桥梁的视频，以激发学生的好奇心和求知欲。

2. 预习导入（10分钟）
师生共同回顾上节课的内容，引导学生思考：什么是中国古代工艺品？我们为什么要学习古代工艺品？如何评价一件工艺品的价值？
3. 新课呈现（25分钟）
引导学生读课文《中国石拱桥》并进行文字理解，重点讲解和学习其中的生字词和短语，如骏马踏斜桥、依然坚毅、庄严肃穆等。

通过教师的讲解与解读，让学生了解石拱桥的历史背景、特点和文化价值，培养学生对古代工艺和智慧的认识和尊重。

4. 拓展延伸（20分钟）
通过学生小组合作，分工合作，让学生以小组为单位进行资料搜集和整理。

每个小组选择一个著名的中国石拱桥进行研究，并撰写一份简短的研究报告。

学生可以利用图书馆、互联网等资源进行查找相关资料。

5. 总结与评价（10分钟）
由学生代表展示小组的研究成果，并进行展示和评价。

六、布置作业
要求学生将小组研究资料整理成报告，提交给老师。

同时，要求学生用自己的话写一份感想和体会，从思想、美感和智慧等方面谈谈对中国石拱桥的认识。

七、课堂小结
通过本节课的学习，学生了解了中国石拱桥的特点和历史背景，培养了对传统文化的尊重和认同。

通过资料搜集与整理，学生还提高了自主学习和合作学习的能力。

希望同学们能够在今后的学习和生活中，继续关注和传承中华传统文化。