小学英语外研新标准四年级上册Module 5m5u1Can you run fast

Lesson plan for module 5
Unit 1 Can you run fast?
本课教学对象是四年级的学生，本班共5名学生，3名女生，2名男生，学生少，上课的形式应具有小班教学的特点。

在设计的时候，根据学生的特点、已有的英语水平，设计如下。

一、教学内容
Module 5 Unit1 Can you run fast?
1. Listen and chant.
2. Listen, point and find “can”.
二、教学目标
一、语言知识目标
1. 学习目标语句Can you run fast? I can run fast. I can’t run fast
2. 了解情态动词can在一般疑问句、肯定句和否定句的用法。

3. 掌握的单词和词组：run, fast,sky, high, far, afraid,winner, run fast, jump high, jump far, ride fast。

二、语言技能目标
1. 通过本课的学习了解运用情态动词can来询问别人的能力问题，表达自己会或者不会做的事情。

2. 了解动词在句中的形式，区别前面学习的正在进行时态中的动词形式。

三、情感态度目标
1. 培养积极参与合作学习的意识。

2. 通过学习交流了解同学会做的事情，找出自己不会做的事，同学之间互相学习，取长补短，提高自己。

三、重点难点
重点：掌握情态动词can的一般疑问句、肯定句和否定句。

灵活地运用三种句型表达自己和别人的能力。

难点：1. 将新学词汇运用于“I can …”和“you ...”句型中，联系生活实际进行运用及交流，表达自己或被人的能力，。

2. 疑问句中换人称进行问、回答时的人称变化。

四、教学准备
多媒体课件、音频、图片、卡片等。

五、教学设计
板书设计。