《书愤》PPT教学课件

题 目 解 说
书愤
①书：书写 ②愤：愤慨，愤懑 ③标题的含义是：书写愤慨的意思
思考：
1、所“书”何事？ 2、所抒何“愤”？ 3、如何“书 愤”？
第 三 章
研
Part 03
多
豪
读
丽
语 ，
诗
言 征
歌
伐
恢
复
事
合 作 探 究
• 1.诗歌中每一联的内容——“书”什么？ • 2.颔联有哪些意象，有何特点？ • 3.就全诗来看作者所“愤”何事——“愤”什么？ • 4.这些“愤”的根源是什么？——为何“愤”？
知
多
豪 丽
人
Part 01
语 ，
论
言 征
世
伐
恢
复
事
陆 游 （1125—1210）
了 解
作
者
字__务__观__，号____放__翁。越州山阴（绍兴）人。___南__宋___（朝
代）伟大的爱国诗人，______文_，学史家学家。生逢两宋之交，国家的
不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。 少
（3）运用典故和对比的手法表达了诗人壮志难酬的无奈惆怅、悲伤愤懑。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
用典明志： 南朝时刘宋名将檀道济曾 自称为“万里长城”。皇 帝要杀他，他说：“自毁 汝万里长城。”
“书”：年事已高、壮志未酬
陆游以此自许，可见其少时之磅 礴大气，捍卫国家，扬威边地， 舍我其谁？
“愤”空自许：壮志难酬 “愤”鬓先斑：年华空老 自身（悲愤）——年老体衰
朗 读 诗 歌
自主探究：
1、结合注释，理解诗歌每一联的意思。• 首联：年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是
如此艰难。我常常北望中原大地，收复失地的豪
情壮志有如高山。
书愤
• 颔联：（20多年前）在瓜洲渡口痛击金兵，雪夜
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
里飞驰着楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰在大 散关。
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了
解
陆游
作 者
嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中 原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。
怀;
读陆游，
;
读陆游，
。
爱 国
1.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺——陆游
诗
2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游
句
3.男儿何不带吴钩，收取关山五十州——李贺
积
4.只解沙场为国死，何须马革裹尸还——徐锡麟
累
5.三十功名尘与土，八千里路云和月——岳飞
6.小来思报国，不是爱封侯——岑参
7.捐躯赴国难，视死忽如归——曹植
第 四 章
拓
多
豪 丽
展
Part 04
语 ，
延
言 征
伸
伐
恢
复
事
艺术特色——如何书愤？
合
作 本诗主要运用了什么表现手法?请结合
探 究
诗句简要分析。
①用典：塞上长城、出师一表。效果：委婉间接、言简意赅。 ②借古讽今：尾联高度赞扬诸葛亮，实则对南宋朝廷偏安于江南、偷安一时的讽 刺，抒发了诗人极大的愤慨。 ③对比：气如山、鬓先斑；塞上长城、空自许
【注】①该诗为宋光宗淳熙十三年春于会稽石帆别业所作，当时诗人62岁。②陆机的《为顾彦先赠
妇》诗中云:“京洛多风尘，素衣化为尾缁”，不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所
化的意思。
思考：《书愤》与本诗写于同一年，显现出诗人思想情感在短时期内的反复，请从以下几方面分析两
首诗的异同。
《书愤》
《临安春雨初霁》
高
考
链
诉衷情
接
宋·陆游
炼字步骤：释字义+解句义+明手法+说效
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦
果
断何处？尘暗旧貂裘。
下片第一句哪几个字用得好?试分析。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，
心在天山，身老沧洲。
“未” “先” “空”用的好。 (1)“未”没有，“先”已经，“空”白白地。
天山：在中国西北部，是汉唐时的边疆。这里代指南宋与金国相持的 西北前线。 沧洲：靠近水的地方，古时常用来泛指隐士居住之地。这里是指作者 位于镜湖之滨的家乡。
8.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗——陈毅
9.少时陈力希公侯，许国不复为身谋——柳宗元
10.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲——于谦
11.终当移孝作忠臣，为我国家扶厄运——左宗棠
谢 谢下
节 课 见 ！
活的厌倦和志不得伸的惆怅落寞。
仿 句 运 用
朱光潜先生说:“你不一定成为诗人，但一定要 有诗情。”’请同学们完成下面的句式仿写， 表达你对陆游爱国情怀的理解。
翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感、有 所悟。
读陆游，我懂得了“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是一种深沉的爱国情
意象 风格 情感（尾联）
山、楼船、夜雪、铁衣、大散关、 塞上长城
大气磅礴、慷概悲壮（悲愤）
小楼、春雨、深巷、杏花、 矮纸、晴窗、细乳、茶
恬淡静雅、惆怅深沉
运用诸葛亮的典故，讽刺南宋朝廷， 运用典故，表示想要远离污浊的京城，
表达对诸葛亮的崇敬以及渴望建功 希望早日回家，表达了诗人对京华生
立业的豪情壮志。
首
诗
联
人
比喻：写出当年的豪情
开
壮志，意气风发、以身
篇
艰难，道出辛酸与坎坷 许国的爱国志士形象
一 问
早岁那知世事艰，中原北望气如山
，
年轻时
问
出 了 多
血气方刚、 天真纯真
暗指投降派对敌人妥协退 让，对爱国志士排挤打压。
为下文“空自许”作铺垫， 并点题中“愤”字
“愤”世事艰： 国土沦陷，报国无门
国家（义愤）
少
郁
愤
“书”：早年恢复中原之志
？
颔
颔联有哪些意象，有何特点？
联
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
特点：只将六个名词巧妙排列在一起，（楼船、 铁马）水、陆紧张的战争氛围；（夜雪、秋风） 酷烈的战争坏境；（瓜州渡、大散关）险要的 军事据点，组成了两幅气势宏大的战场画卷。
这表明南宋人民有力量保卫自己的国土
辉煌的过去恰与“有心杀贼， 无力回天”的眼前形成鲜明 对比。用两次战役，将诗人 的恢复之志具体化。
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陆游“六十年来万首诗”，一生存诗9400首，是我国文学史 上存诗最多的诗人之一。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语，言 征伐恢复事”；也有很多抒写日常生活的清新之作。
背 景 介 绍
本诗创作于宋孝宗淳熙十三年（1186 年），此时陆游62岁，这已是时不待我的年 龄，然而诗人被黜，罢官已六年，赋闲在故 乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国 欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国， 诗人郁愤之情便喷薄而出。
如何研读诗歌？
1、读标题 2、读作者 3、读注释 4、读题材 5、读意象
五读
学 法 总 结
1、写了什么（内容、意象、意境） 2、用了什么手法 3、抒发了什么情感
对
临安春雨初霁②
比 阅
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
读
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在
民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁
马横戈” 的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“
扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排
挤、打击，可是，他矢志不渝地坚持自己的理想。
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朝廷（忧愤）——奸臣当道
1、所“书”何事？
恢复中原之志 正面抗金之役 年事已高之叹 敬仰诸葛之情
小 结
2、所抒何“愤”？
国家（义愤） “愤”报国无门 国土沦陷 自身（悲愤） “愤”壮志难酬
年老体衰 “愤”年华空老 朝政（忧愤）
“愤”收复无望 奸臣当道
小 结
思考：造成诗人“愤”的根源又是什么？
回顾背景：南宋时，金兵入侵，中原沦陷，陆游主张抗金，触犯了投降派
至
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
死Biblioteka Baidu
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
新
不
诉衷情（70岁）
课
忘
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
抗
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
金
示儿（85岁）
导 入
复
死去元知万事空，但悲不见九州同。
国
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
第 一 章
选择新必修中古诗词诵读
书宋 愤陆
游 -.
∙
素 养 目 标
1.了解陆游的生平及其文学成就，了解诗歌的写作背景。 2.分析艺术手法，深入探究“愤”的内涵和根源。 3.理解陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国无路请缨 的悲愤情怀。 4.背诵全诗。
目 录
拓
研
初
知
展
读
读
人
延
诗
感
论
伸
歌
悟
世
导 入
十一月四日风雨大作（68岁）
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杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在 一起，表面上是写景，实际情寓其 中，用美好的自然景物，反衬诗人 的空虚寂寞之感。
颈
“空”和“已”用的好。
炼字联步骤：释字义+解句义+明手法+说效
((12))“想空 当”初我即以白塞白上地长。城“自已比”，已立经志。许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、果
年老体衰，盼望北伐收复中原都成空谈。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
用典明志： 借用《出师表》中诸 葛亮的典故，表达诗 人的情感。
• “北定中原、还于旧都”，是陆游的毕生心愿； • 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，是陆游所
要发扬的精神。 • 亲贤臣，远小人——陆游认为南宋当权者应该借鉴的。
“书”：敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿 “愤”谁堪伯仲间：收复无望
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 • 颈联：想当初我以塞上长城自比，立志许下扫除 边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰，盼
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 望北伐收复中原都成空谈。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
• 尾联：不由缅怀起诸葛亮，《出师表》真可谓名 传后世。千百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢！
“书”：两次正面抗金之役（望建功立业的雄心壮志）
知 识 链 接
我们曾经学习过的诗篇中，还有哪些具有纯名词意象的叠加一特点？
①“枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家，古道西风瘦马。” （马致远《天净沙·秋思》）
②“今宵酒醒何处？杨柳岸 晓风残月。”（柳永《雨霖 铃》）
九个名词组合，渲染凄凉萧瑟的气 象，表现了诗人悲凉孤寂的心境
(2)胡人还未消灭，双鬓却己经白如秋霜，感伤 的眼泪白白地淌流。 (3)这三个字概括力强，含意丰厚，直接表达了 作者壮志未酬、年华已逝的遗恨以及报国无门
的满腔悲愤。
尾 联 仰慕诸葛亮并自勉，表明他至死也不放弃恢复中原之志。 “谁堪伯仲间”，讽刺了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军 ，抒发壮志难酬的愤懑。（借古讽今）
的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗 十三年，此时陆游已62岁，在山赋闲了6年，北定中原、收复失地的志向眼看 就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
愤的根源是南宋朝廷的“主和派”，他们是阻挠抗金救国 的绊脚石。
主 题 归 纳
这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时 的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对 投降派的强烈愤慨。