20诺曼底号遇难记

20“诺曼底”号遇难记

班级姓名等级日期

一、成语填空

小心（）汹涌（）急（）万状

势不可（）惊慌（）井然（）

（）屹立（）不动不可开（）

镇定（）失（）落（）惊恐（）二、形近字辨析

俏（）疆（）稚（）炼（）峭（）僵（）雅（）练（）峡（）栽（）嘈（）湍（）狭（）载（）糟（）喘（）三、语言训练

我想对乘客说：_________________________________

我想对船员说：_________________________ ______ 我想对哈尔威船长说：___________________________

我想对同学们说：_______________________________

四、句子训练。

1、对号入座。

确信确定

（1）我不知道对方的身份，但我（）今晚往国内挂电话的中国留学生一定不少。

（2）新学期班干部要重新竞选，但是候选名单还没有（）下来。

苍白苍老

（1）不知是月色的缘故，还是原来的气色就不好，她那清秀的脸庞显得很（）。

（2）奶奶自从大病一场后，人显得（）多了。

2、我能用关联词把两句话合并成一句话。

（1）过年要让家里里里外外都是光明。不仅我手中有灯，院子里也有灯的。

（2）他微笑着写下去。他侧着耳朵听有没有动静。

五、按课文内容填空。

在本单元的学习中我们充分感受到了真情的可贵。《灯祭》表达了___________________________；《捐赠天堂》让我们体会到_____________；《天涯情思》表达了__________________________；《小抄写员》叙利奥____________________是我们学习的榜样；《“诺曼底”号遇难记》中哈尔威船长___________________________优秀品质让我们赞叹。

六、小练笔：学了“诺曼底”遇难记的心得体会。

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