大班科学教案《方便与省力》

大班科学教案《方便与省力》
一、教学目标
1.能够理解并掌握科学中方便与省力的概念。

2.能够分辨生活中的方便与省力的事物。

3.通过实验和观察，了解机器的科学原理。

4.能够设计简单机器模型实现方便与省力。

二、教学准备
1.PPT投影仪、教案、生活中的方便与省力用品、大班学生个人笔记
本或电脑。

2.班级设计并制作简单的机器模型，如夹子、倾斜面等。

3.教师准备好帮助学生操作实验用品的材料。

三、教学过程
1. 导入（约10分钟）
教师通过展示生活中的方便与省力用品，引导学生猜测其实现的科学原理，鼓励学生发表个人看法，并激发学生探索科学的兴趣。

2. 课堂讲授（约20分钟）
教师通过PPT讲解方便与省力的概念，并且用结合生活的实例进行演示。

教师重点强调方便与省力对人们生活带来的实际意义，如提高生活质量、降低生活成本等。

3. 实验（约30分钟）
1.学生在小组内进行实验，通过倾斜面实验了解机械原理与力的作用，
从而理解方便与省力的概念。

2.学生利用小组协作实验，分析夹子的作原理，并设计夹子的材料、大
小、夹力的重量和稳定时间等。

4. 设计（约40分钟）
1.学生组合成小组，利用教师提供的各种材料设计出机器模型。

2.学生借助个人笔记本或电脑，将机器模型的设计收集起来，并逐一分
享合作心得。

5. 让学生自我反思
1.请学生分享在整个课程过程中的体验，对自己的反思和评价。

2.听取学生对今天中新学到的科学知识进行总结并普及给其他同学。

四、教学评价
1.以学生为主体的活动，充分体现了大班科学教学的特点和优势。

2.教师利用结合生活实例的方法，激发学生的科学兴趣和热情。

3.通过实验和设计机器模型活动，大班学生得到了实践和应用的锻炼。

4.通过自我反思和总结，学生能够对自己的优劣势进行评价，从而有助于改进自己的科学学习方法。