浙教版四年级上学期语文古诗词阅读理解专项全能知识点练习题册

浙教版四年级上学期语文古诗词阅读理解专项全能知识点练习题册班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读芳草地。

太阳的话

艾青

①打开你们的窗子吧，

打开你们的板门吧，

让我进去，让我进去，

进到你们的小屋里。

②我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水。

③快起来，快起来，

快从枕头上抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

④让你们的心像小小的木板房，

打开它们关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

把温暖和露水，撒满你们心的空间。

［1］诗中的“我”指的是___________，“你们”指的是__________。

［2］诗歌的第②节句式整齐，节奏明快，运用了__________的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物。把这些事物用“______”画出来。

［3］关于这首诗，下列说法错误的一项是（）

A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气

B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，《太阳的话》是一首抒情诗

C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想

D.本诗中，太阳代表了光明，表达了诗人对光明的追求和向往

2. 课内阅读。

清平乐·村居

[ 宋 ] 辛弃疾

茅檐低小，。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］补充诗句。

［2］“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金，说说其妙在何处。

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［3］你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？

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［4］词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？

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3. 阅读古诗，完成练习。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

______________，

______________。

［1］在横线上补全诗句。

［2］首句中“___________”点明了诗人送别辛渐的季节是在___________。［3］请说说第二句中“孤”字好在何处：________________

［4］下列对古诗理解不正确的一项是（）

A.这是一首送别诗，既写朋友的离愁别绪，又写自己的高风亮节。

B.苍茫的江雨和孤峙的楚山，将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。

C.最后一句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。

D.“寒雨”后天非常冷，加上离别时的孤寂，诗人心里一片冰凉，所以说是一片“冰心”。

［5］联系最后一句，说说洛阳亲友最有可能问的是什么。

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4. 课文精彩回放。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

［1］“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”意思相同吗？如何理解“我只躲在你的怀里”这句话？

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［2］说说本诗抒发了诗人怎样的情感？

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5. 古诗阅读。

独坐敬亭山

众鸟______________，

____________独去闲。

相看______________，

____________敬亭山。

［1］把诗句补充完整。

［2］诗中的“________”和“________”两个字最能体现诗的主题，表现出作者的情怀和感受。

［3］诗中前两句以动衬静，烘托出诗人心灵的__________，后两句运用了________的修辞手法，写出了诗人______________之情。

［4］全诗表达了诗人什么样的思想感情？

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6. 课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到；

心中的风雨来了，

我只躲到。

［1］根据课文内容填空。

［2］下面对这首诗理解有误的一项是（）

A.这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所。

B.“天上的风雨”指的是一种自然现象。

C.“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。

D.这首诗表达了对妈妈的赞美之情。

［3］读了这首诗，你有怎样的感受？请简单说一说。

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7. 读读练练。

钱塘湖春行

[唐] 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

［1］全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。题目以“”为着眼点，诗中写出了西湖的明媚风光，抒发了诗人的感情。最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。［2］这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？

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8. 读《绿》片段，完成练习。

刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

［1］在作者眼中，______、______、______、______是绿的。

［2］在你的眼中什么是绿的？仿照这小节写一写你眼中的绿。

______________________。

［3］你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗？

___________________。

［4］所有的事物都是绿的，描绘出了一派________（填成语）的景象。9. 课内阅读。