社会主义核心价值观主题班会PPT课件

建立健全校园规章制度，营造文明、和谐的校园环境，推动核心价值观在校园内的 落实。
家庭教育中培养核心价值观意识
家长要树立正确的教育观念，注 重培养孩子的核心价值观意识。
通过家庭教育和家风传承，引导 孩子树立正确的道德观念和行为
习惯。
家长要以身作则，成为孩子践行 核心价值观的榜样。
社会实践中深化核心价值观理解
关爱他人，乐于助人，积极参加志愿 服务等社会公益活动。
理解包容他人的不同观点和做法，求 同存异、和睦相处。
04
核心价值观在社会层面体现
自由：保障人民自由权利
尊重和保护人权
确保公民的生存权、发展权等基本权利得到充分 尊重和保障。
保障言论自由
允许公民自由发表意见和看法，促进思想交流和 碰撞。
保障信仰自由
司法公正
确保司法独立、公正、透明，维护社会公正和法治秩序。
分配公正
建立合理的收入分配制度，保障社会财富公平合理分配。
机会公正
为每个人提供平等的机会，让每个人都有可能通过自己的 努力获得成功。
法治：建设法治国家
完善法律体系
建立健全的法律体系，确保国家和社会生活 各方面有法可依。
公正司法
保障司法公正，维护社会公正和法治秩序。
02
通过讨论、分享等方式，增强学生的社会责任感和集体荣誉感
。
促进学生全面发展
03
通过班会活动，提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发
展。
预期效果与意义
学生思想认识得到提高
学生对社会主义核心价值观的认识更 加深入，能够自觉抵制不良思潮的影 响。
班级凝聚力得到增强
学校德育工作得到提升
班会活动作为学校德育工作的重要组 成部分，对于提升学校整体德育工作 水平具有重要意义。
通过班会活动，加强班级学生之间的 交流和互动，增强班级凝聚力。
02
社会主义核心价值观概述
核心价值观定义及内涵
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质 和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的 高度凝练和集中表达。
01
热爱祖国的大好河山和历史文化，增强民族自豪感和自信心。
02
自觉维护国家利益和尊严，不做损害国家形象和利益的事情。
03
积极投身国家建设和发展，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量 。
敬业：恪尽职守，勤奋工作
树立正确的职业观念 ，干一行爱一行，专 一行精一行。
勇于创新，追求卓越 ，为事业发展贡献自 己的智慧和力量。
民生保障
着力保障和改善民生，解决关系群众切身利益的就业、教育、医疗 、住房、收入分配等问题。
生态环境保护
坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好 型社会。
06
核心价值观践行与传承
校园内践行核心价值观举措
举办主题班会、讲座和论坛，加强对核心价值观的宣传教育。
开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、志愿服务等，引导学生践行核心价值 观。
勤奋工作，尽职尽责 ，不断提高自己的业 务能力和工作水平。
诚信：诚实守信，言行一致
树立诚信意识，做到言必信、 行必果，不欺骗、不欺诈。
在工作和生活中坚持诚实守信 ，做到言行一致、表里如一。
勇于承担责任和错误，不逃避 、不推诿，积极改正并防止再 犯。
友善：与人为善，关爱他人
尊重他人的人格和权利，不歧视、不 侮辱、不攻击他人。
文明：推动社会主义文化繁荣
思想道德建设
加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，弘扬中华传 统美德。
文化产业发展
推动文化产业成为国民经济支柱性产业，提高文化软实力和国际竞 争力。
文化创新
鼓励文化创新，繁荣文艺创作，推出更多优秀文化作品。
和谐：构建社会主义和谐社会
社会建设
加强和创新社会管理，提高社会管理科学化水平，促进社会公平 正义。
国防建设
加强国防和军队现代化建设，维护国家主权、安全、发展利益。
民主：发展社会主义民主政治
政治制度
坚持和完善人民代表大会制度、 中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度、民族区域自治制度 以及基层群众自治制度。
民主决策
推进决策科学化、民主化，保障 人民知情权、参与权、表达权、 监督权。
依法治国
坚持依法治国、依法执政、依法 行政共同推进，建设法治国家、 法治政府、法治社会。
组织学生参加社会实践活动，如 志愿服务、社会调查等，深入了
解社会、认识国情。
引导学生在实践中体验、感受和 领悟核心价值观，增强社会责任
感和奉献精神。
鼓励学生将所学知识与实践相结 合，积极投身社会建设和发展。
传承优秀传统文化，弘扬民族精神
加强对中华优秀传统文化的宣传和教育，引导学生了解和认识传统文化 的博大精深。
尊重公民的宗教信仰自由，保护信教群众正常宗 教活动。
平等：促进社会公平正义
消除歧视
禁止任何形式的歧视，保障每个人在机会、资源、权利等方面的 平等。
促进教育公平
推动教育资源均衡配置，保障每个孩子都能享有公平的教育机会 。
保障就业平等
消除就业歧视，为每个人提供平等的就业机会和职业发展空间。
公正：维护社会公正秩序
学校教育要求
学校作为青少年成长的重要场所，承担着培养学生正确价值观的重要 任务。
班级实际情况
结合班级学生的实际情况，分析学生在价值观方面存在的问题和困惑 。
班会目的明确
引导学生树立正确的价值观
01
通过班会活动，引导学生明确社会主义核心价值观的内涵和意
义，自觉践行社会主义核心价值观。
增强学生的社会责任感
发展过程
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积 极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成 果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
核心价值观重要性
引领社会思潮
社会主义核心价值观 主题班会
汇报人：xxx 2024-02-02
目录
contents
• 班会背景与目的 • 社会主义核心价值观概述 • 核心价值观在个人层面体现 • 核心价值观在社会层面体现 • 核心价值观在国家层面体现 • 核心价值观践行与传承
01
班会背景与目的
班会背景介绍
社会环境分析
当前社会正处于转型期，各种思潮涌动，青少年面临着多元价值观的 冲击。
社会主义核心价值观是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，对于巩固马克思 主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促 进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大
复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
提升国家文化软实力
严格执法
加强执法力度，确保法律得到严格执行和遵 守。
普及法治教育
加强法治宣传教育，提高全民法治意识和素 养。
05
核心价值济建设
加快转变经济发展方式，推动经济持续健康发展，实现国家经济 实力的显著增强。
科技创新
提高自主创新能力，建设创新型国家，为国家富强提供有力科技支 撑。
核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。一个国家的文化软实力，从 根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观， 有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也
是国家治理体系和治理能力的重要方面。
03
核心价值观在个人层面体现
爱国：热爱祖国，报效国家
定义
内涵
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（ 社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）三个层面，是全体人民共同的价值追求。
核心价值观发展历程
提出背景
随着我国经济社会的深刻变革，社会思想意识多元多样多变的趋势日益明显，迫切需要积极培育和践行社会主义核心 价值观，引领社会思潮、凝聚社会共识。
通过开展经典诵读、文化讲座等活动，培养学生的文化素养和审美情趣 。
弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发学生的民族自豪感和自信心。
THANKS
汇报结束 感谢聆听