升华和凝华 学案

3.4升华和凝华
执教人：王凤娟使用时间：20___年___月___日星期___ 第__节
班级：学生姓名：组别：
【学习目标】1、通过观察和实验领会升华和凝华的概念。

2、会用学到的物理知识解释生活中的一些升华和凝华现象。

【重点】升华和凝华的概念，知道升华、凝华吸放热情况。

【难点】能用升华和凝华的知识,解释自然界和生活中的一些现象。

【学习过程】
【新课引入】
实验：什么方法可以使气球鼓起？在气球中放入神奇的粉末，摇一摇，会观察到什么现象，为什么？请同学们带着疑问和老师一起进行探究。

【学生活动一】碘的升华和凝华
仪器：碘锤、烧杯
1、将碘锤放入热水中
现象：固态的碘______（“有”“没有”）熔化，而是直接变成态，这种现象叫升华。

2、将碘锤从热水中拿出，再放入凉水中
现象：停止加热后，碘蒸气_______（“有”“没有”）液化，而直接变成态的碘，这种现象叫凝华。

【学生活动二】
1、模拟雾凇的形成。

小组讨论解释雾凇形成的原因。

2、模拟霜的形成。

小组讨论解释霜形成的原因。

3、展示用久的灯泡。

解释灯泡的灯丝用久了变细、玻璃泡变黑的原因。

【实验】探究升华、凝华吸放热
结论：升华________，凝华________。

应用：固态的二氧化碳升华时能够___________热量，所以常用它来使运输中的食品__________ ，防止腐烂变质。

【魔术揭秘】
气球变大是由于什么形成的？烧瓶外面底部有什么产生，是怎样形成的？
【小结】
【目标达成】（请快速独立完成以下各题，然后互判更正）
★1、物质由态直接变为态的过程叫升华，升华时要热。

★2、物质由态直接变为态的过程叫凝华，凝华时要热。

★★3、哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是现象。

★★4、冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（）
A．凝固而成的B．直接凝华而成的
C．液化而成的D．先液化后凝固而成的
★★5、在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，属于_______现象．且冰花都在窗户的____表面（选填“内”或“外”）．
★★★ 6、2001年开春以来，我国北方地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨．执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳）．干冰进入云层，很快___________为气体，并从周围_________大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就_________ 成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就___________为雨点落到地面上．
【拓展应用】
思考：肉进出冷库前后质量是否变化？变大还是变小？为什么？。