教务处工作制度(4篇)

教务处工作制度
教务处是学校管理教学工作的重要部门，负责实施教学计划、课程安排、教学质量监控等工作。

为了确保教务工作的顺利进行，教务处需要建立一套规范的工作制度。

以下是教务处工作制度的内容，共分为六个方面。

一、组织机构与职责
1. 教务处的组织机构应根据学校规模和教学任务的需要确定，一般包括教务处主任、副主任、教务员等职务。

2. 教务处的主要职责包括：制定和实施教学计划；组织课程安排和教学质量监控；负责学生选课、考试和成绩管理；开展教学改革与教师培养培训等工作。

3. 教务处各职务的职责分工应该明确，相互协作，确保教务工作的顺利进行。

二、教学计划与课程安排
1. 教务处负责制定和实施学校的教学计划，包括每学期的课程设置、学时安排和教学内容安排等。

2. 教务处应根据学生的学业发展需求和学校的教学要求，合理安排课程的内容、学时和学分比例。

同时，需要考虑到课程之间的关联性和横向纵向的衔接。

3. 教务处要确保课程的质量和教学效果，对教学计划进行监控和评估，及时调整和改进。

三、选课与考试管理
1. 教务处负责学生选课和重修补修的管理工作。

要制定严格的选课规则，确保学生按照规定的时间和流程完成选课。

2. 教务处应明确考试的制度和流程，包括考试时间、地点、方式和考试安排等。

要确保考试的公平、公正和严肃，防止作弊行为的发生。

3. 教务处需负责考试成绩的管理和发布，确保成绩的准确性和及时性。

四、教学质量监控与评估
1. 教务处要建立教学质量监控系统，定期对教师的教学工作进行督导和评估。

可以采取课堂观摩、听课评课等方式，对教学进行全面评估。

2. 教务处应建立学生评教制度，收集学生对教学过程和教师的评价意见，对教师进行绩效考核。

3. 教务处要建立和维护教师档案，记录教师的教学经历和教学成果，为教师的绩效评估提供数据支持。

五、教学改革与教师培养培训
1. 教务处应积极推动教学改革和创新，提升教学质量和效果。

可以组织教学研讨会、教学展示等活动，促进教师之间的交流和合作。

2. 教务处要进行教师培养培训工作，提供教师教学能力和教育教学理论的培训课程。

可以组织教师参加教学方法培训、教育教学技术研讨会等活动。

六、工作流程和规范
1. 教务处应建立健全工作流程和规范，制定工作手册和操作指南，明确每个环节的责任和要求。

2. 教务处要加强与其他部门的协调和沟通，确保教务工作与其他工作的衔接和配合。

3. 教务处要建立健全信息管理系统，提高工作效率和信息的准确性。

以上是教务处的工作制度，通过规范的制度，能够更好的管理教学工作，提高教学质量和效果，促进学校的发展。

教务处工作制度（2）
教务处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长____领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下：
1、贯彻党和国家的教育方针，认真执行《____教师法》、《____高等教育法》等国家的法律法规和上级教育主管部门的政策要求，按照学校的有关规定，负责学校教学管理工作。

2、负责____制订和实施学校专业设置及调整。

3、负责教学管理制度的制定和实施，____制(修)订、实施教学计划、课程教学大纲及各类教学管理文件;
4、负责教学任务安排、编排好课程表、班级课表和教学资源的使用与调配，保证全校正常教学秩序。

5、做好学生的编班、学生转学、休学、复学、毕业等教务工作。

6、开齐开足课程，安排好全校排课、调课、代课登记等工作;教务处人员要认真搞好课堂检查记载工作。

7、负责____日常教学管理、教学检查和教学质量监控评;规划和制订各项教学目标，实施教学督导并协调相关部门共同实施教学过程管理;及时向学校领导反映教学情况。

8、配合____行政办做好师资队伍建设，做好教师工作量的统计，以及超课时津贴的发放工作。

9、负责学校实验实训工作，配合有关部门做好实验室、教学设施的规划、建设、使用管理工作;参与教学实验室的建设与管理。

10、协助学校教材招标领导小组进行教材招标;负责全校的教材的征订和发放;____教学参考书的编写、审定、评选。

11、负责校外实践基地建设、考察及协调工作;加强临床教学基地的教学质量的监控，会同相关系部对临床教学基地进行不定期的评估检查。

12、积极开展教务管理和教学内涵建设研究工作，开展课程建设和专业建设。

13、____教师参加业务活动和进修学习，定期____教师开展教研活动，上好研究课、公开课，不断提高教学行政管理。

14、负责____和管理全校教学教改立项、教学成果奖励，制订相关规定和措施。

15、负责全校学生成绩管理及考务工作管理，发放学历证书。

16、收集、整理教育教学档案。

17、完成学校领导安排的其它工作任务。

教学管理制度
教学管理制度
为了加强教学管理，确保教学工作正常高效运作，努力提高教学质量，特制定本制度。

一、教学计划、总结
(一)教学计划
1、教学计划的主要内容：
a任教学科教材分析及学生的知识现状分析。

b学科教学的主要任务和要求。

c教材的重点、难点和关键。

d提高教学质量的措施与方法。

e教学进度安排
f课外辅导与教学实习。

有实习任务的科目教学计划后应附实习计划，并对完成教学实习需要购买的仪器设备应及时写出请购单。

2、教学计划定稿后，必须在开学第二周周末前上交教务处。

(二)教学工作总结
1、教学工作总结的主要内容：
a教学任务的完成情况。

b任教班级成绩统计。

c教学工作的成功经验。

d教学失误及原因。

e改进措施及今后教学工作的设想。

2、教学总结在每期放假前一周内交教务处。

二、备课
1、教师上课必须有教案。

一般每节课一个教案，两节连上的课可以只备一个教案。

2、每个教案必须有教学内容、三维目标、重点难点、教学方法、教学准备、教学过程和教学后记等内容。

3、复习课也应有复习教案，重点是对知识进行总结归纳、融会贯通，教案的形式可以灵活一些。

复习题、考试试卷每套在统计时作
____个教案记。

4、实验实习操作课(含上机课)应有一个简单的教案，内容包括内容、目标、要求、用具及基本进程。

三、上课
(一)文化课、专业理论课基本规范要求
1、基本要求
(1)课前要熟悉教材和教案，准备好上课用的教具。

(2)预备铃响后，教师必须及时到教室门口候课，并进行课堂____工作，尽快地把学生注意力集中到课堂学习中来。

(3)教师要仪表大方，举止庄重，行为规范，板书工整，有条理，教学语言严谨，脉络清楚，教师必须用普通话上课。

(4)教学目标明确，寓德于智之中，讲课要从实际出发，突出重点，抓住关键，分散难点，语言生动，条理清晰，层次分明。

(5)要贯彻教育性原则，启发性原则，理论联系实际原则，直观性原则，传授知识与培养能力相统一的原则。

(6)要充分体现双主体原则，调动学生思考的积极性，提高课堂教学效果。

2、教学程序
(1)复习导引;(2)讲解新课;(3)课堂小结;(4)作业布置。

(二)实验实习课基本规范要求
1、备好课，充分作好实验实习的准备工作。

2、实验实习前教师必须对学生讲清实验实习的内容、目的、要求、操作要领及纪律和安全措施，并合理分好组。

3、实验实习过程中，教师应着重抓好演示、示范、学生操作、巡回指导、小结归纳等环节。

除上机课外，学生应有实验实习报告。

(三)体育课的基本要求
1、体育课必须有教案，并按体育课的特点备课。

2、每节体育课(在教室内上理论课除外)，教师必须集合学生整队，讲清本节课的内容、目的要求、操作要领并做好准备工作。

3、体育课结束，教师集合学生整队，对本节课作出小结。

四、作业批改
1、布置、批改标准。

周课时四课时以下。

每周批改作业不少于一次，四课时以上每周批改作业不少于两次，实验实习课每次布置批改实验报告一次(电脑操作课不作要求)。

2、作业批改要认真、及时，作文批改应有眉批、尾批，其它作业批改应注明对错和适当改错，实验报告、实____结应有优、良、及格、不及格等类别标志。

批改必须全批全改。

五、考试考核
1、期中、期末考试由学校统一____，做到难度适中(针对多数学生)，符合双基和培养智能的要求，并认真____考试和严格执行监考纪律，端正考纪考风。

2、学生的专业技能考核由教务处与各专业教研组共同____实施。

每个专业都必须确定学生必须掌握的专业基本技能及过关考核标准。

技能考核应分阶段性和终结性两类。

平时(期中、期末)进行阶段性考
核，学科结业进行终结性考核。

技能考核不过关的学生，必须进行技能强化训练后补考。

凡技能考核不合格的学生不能毕业。

3、学生学期学业成绩由平时成绩、期中成绩、期末成绩三部分组成，分别按____%、____%、____%计算。

平时成绩包括作业、实验、实习、单元测验及各种考核成绩。

优秀率、及格率以学校____的考试为准。

六、教研教改
1、单周星期三下午课外活动时间为教研活动时间。

各教研组应在开学后两周内将本组的教研活动计划交教务处。

2、教师之间应经常性地开展听课评课活动。

每月听评课不少于____节。

由教研组____的公开课、教改课无课教师必须参加听课和评课。

3、鼓励教师自学成才、撰写论文、参加课题研究及发明创造活动。

七、教师工作量计算办法。

1、上机课课时系数为0.8，其他课时系数为1(体育课含两操在内)。

2、跨头上课的每夸一个头，每周加课时____节。

3、各岗位及各科的标准工作量(节/每周)定为。

校长室领导为4;各处室主任(含主持工作的副主任)为6，副主任及干事为8;其它教师为12。

超过此标准的为超课时，按规定享受超课时补助。

校本教研工作制度
教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径，学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作。

建立起以(校长室、教务
处)、教研组、教师组成的三级教研网络。

各级应明确自己的职责和工作制度，学____和国家教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学研究和实践。

各级工作制度如下：
一级-—(校长室、教务处)校本教研工作制度
在校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍。

根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期教研工作目标，并负责监督实施。

1、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，____全校教师分期分批参加上级____的业务培训。

努力做好自培工作，包括学校自己____的业务培训和教师的自我学习培训。

2、根据形式发展，制定学校教科研课题，并逐级落实。

3、发动全校师生员工从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。

4、组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责督促检查。

5、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，____校、县、市级课题的论证、申报工作，选编学校的教科研论文集。

及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。

及时安排和及时总结本校教研工作情况。

奖罚分明。

6、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。

二级—教研组校本教研工作制度
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要____之一。

教研组长应在校长、教务处领导下负责____领导本学科有关教学研究的全部工作。

1、____教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。

____领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划，并严格执行。

2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，____教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。

3、大力抓好本学科教师的教学工作，任命备课组长____本学科教师，认真钻研教学大纲。

教材、探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案，讲好每一节课，教好每一个学生。

4、____好每周一次的教学研究活动。

主要内容有____备课组备课、检查教案、研究解决教学疑难问题、征求学生意见等。

学习教学经验，教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。

教研组活动要有出勤和活动记录。

5、依据学科特点和学生实际，结合教改，确定教研中心和教改课题，____全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验.
6、每学期组内开展一次观摩评议活动，研究教材、教法和学法，交流经验，提高教学质量。

活动要有总结材料。

7、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。

坚持每月____次听新教师课。

8、注意积累资料和总结经验。

不断提高练习题、单元过关题、考试题的质量，向建立学科题库方向发展。

每学期要向学校和有关学会提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告。

9、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真____实施。

期中要协助教务处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。

真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。

三级—教师校本教研工作制度
教学研究是提高教学质量、提高教师素养的重要手段。

教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。

教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。

1、认真参加学校各级教研____的各项教研活动，态度端正。

认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。

2、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。

3、认真参加听课、说课、评课活动。

4、在教学实践的同时，要坚持做到。

六个一每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，完成一份心理和德育渗透教案，撰写一篇以上教研论文。

5、要熟悉教学大纲、课程标准、____及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。

6、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。

备课时，既要备教材大纲，又备学生实际，即备知识能力点，又备德育心理渗透点，即备有效教法，又备学法指导，即备书面练习、作业，又备实验实践材料。

教研组工作制度
1、____教师认真学习政治理论、教育理论，及时介绍教改新动态，反馈教学信息，传达上级有关教学研究的精神和安排意见。

2、结合本校实际，制定实施素质教育方案，积极落实两全方针。

3、举办业务知识讲座和教研理论辅导，____教师开展多种形式的岗位练兵活动，努力提高教师整体教学教研水平。

4、采取有力措施，大力培养青年教师，____实施赛教活动。

5、及时制定符合本校实际的，切实可行的教育科研工作计划，并采取有力措施积极落实。

6、做好教学过程管理，定期开展教学质量评估活动，及时搜集师生反馈意见，从而制定提高教学质量的具体方案。

7、结合实际选题立项，进行教育教学专题研究，____专题讨论活动，总结专题研究成果。

8、认真、扎实地落实常规教学要求，并指导各老师系统研究各学科教材、大纲，探讨教法，指导学法。

9、围绕教改实验项目开展教学研究，探索新的教学模式，大面积提高教学质量。

10、建立和完善各种档案，及时将计划、总结、活动记录、检查情况记录、质量分析、实验资料以及教师教研论文等归类存档，并妥善保存。

教师上课制度
1.按时进入教室上课，不迟到、不早退。

2.上课不准接打手机，做一些与课堂无关的事情。

3.严禁不备课进入教室，备课要做到。

备教材、备学情，体现备课环节。

4.不准私下调课、换课，如有特殊情况需要调课、换课，必须在本堂课____分钟前，报请教务处批准方可。

5.教师必须仪表端庄，不准穿奇装异服，拖鞋、背心，进入教室。

6.上课时间不谁接待来访客人，不准与其他人员闲谈，聊天。

7.保持课堂纪律，发现学生异常情况及时制止，不与学生发生正面冲突。

8.上课期间严禁在教室里吸烟，严禁酒后进教室上课。

学生上课制度
1.按时进入教室上课，不迟到、不早退。

2.上课认真听讲，保持安静。

不随意讲话，不扰乱课堂秩序。

凡屡教不改者依情节轻重给予警告处分、记过处分、留校察看处分，直至开除学籍。

3.不随意离开座位，如有特殊情况，须向老师说明原因并经老师许可。

4.不说与课堂内容无关的话，不做与课堂内容无关的事。

凡屡教不改者依情节轻重给予警告处分、记过处分、留校察看处分，直至开除学籍。

5.尊敬教师，虚心接受老师教诲。

不顶撞老师，有遗留问题，课下向老师说明，以免影响课堂秩序。

6.课堂师生交流应互相尊重，坦诚相待，禁用不文明语句。

凡屡教不改者依情节轻重给予警告处分、记过处分、留校察看处分，直至开除学籍。

7.服从教师授课安排，认真完成课堂练习等各类学习任务。

凡不服从教师教学安排，屡教不改者依情节轻重给予警告处分、记过处分、留校察看处分，直至开除学籍。

8.按时完成作业，及时改正错题。

按要求做好课前预习与课后复习。

凡不能完成上述要求并屡教不改者依情节轻重给予警告处分、记过处分、留校察看处分，直至开除学籍。

教材管理制度
一、教材订购
(一)各学科采用公开出版发行的教材，一律由教务处负责统一____订购。

教务处于每年春、秋两季____教材的预订工作，每年____月份预订本年秋季教材，____月份预订次年春季教材。

教学副校长审批后征订。

(二)各教研组应根据各专业实施性教学方案规定的教学要求，提出订书的种类和数量。

使用教材应首选国家规划教材、行业重点教材等并优先选用近二年出版的新教材。

征订教材时，各教研组根据教务处下达的教材征订一览表，根据专业实施性教学指导方案和课程标
准，认真查询相关____、教材内涵后选定教材，教材征订一览表包括教材名称、征订代号、____、编著者、参考单价、使用班级等项目。

(三)教材采购人员统一填写《教材征订单》，经教务处处长
____、批准后，按规定时间征订。

(四)凡在每年预订春、秋季统一征订教材期限以外，所报订的教材均为补订教材。

对补订的教材，教务处受理后，进行联系或采购。

(五)预订教材的数量，一般只订下一个学期的教学用书数量。

(六)调整教学计划变更教材时，各组应提前报教务处审批，同时报教材调整计划，妥善解决调整前后的教材积压问题。

(七)追订教材。

教材库管理员若发现库存教材不足，应及时计划并报教务处追订。

二、教材发放与领取
(一)学生用书。

教材的发放均以班为单位，开课前由教务处制定教材发放时间表，由班主任老师带领学生直接到教材库履行签字手续后，按实领取教材的种类、数量。

在领取教材时，对种类、数量核准后，方可领取。

(二)教师用书
1、任课教师凭教师任课聘任书到教材库领取教材及配套教学参考书，并在教师领用教材本上做好记录，不得由他人代领。

2、同版本教本一般只领取一次，如有破损可以旧换新。

3、非任课教师不能以任何理由领用教材，需用时可向对应处室借用。

三、教材费用计算方法。

凡是学生所用的各种教材，学校自编讲义等费用均由学生本人承担，以班为单位，统一记帐后结算教材费。

四、其它
(一)为节约学校经费，实行零库存管理，教材均按计划订购。

(二)凡是按计划订购的教材，不得随意调整并拒领。

(三)教材一经发到学生手中，不得退回。

教务处工作制度（3）
教务处是负责学校教学管理的部门，其工作制度通常包括以下方面：
1. 教学计划制定：教务处负责制定学校的教学计划，包括课程设置、教学内容、教材选用等，以确保教学的质量和有效性。

2. 教师管理：教务处负责招聘、聘用和管理教师，制定教师岗位要求和评价标准，以及安排教师的教学任务和课程安排。

3. 学生管理：教务处负责学生的选课和课程调整，确保学生能够按照要求修完所需的课程，并及时处理学生的学籍变动、成绩管理和学业辅导等事务。

4. 教学质量监控：教务处负责对教学过程和教学效果进行监控和评估，收集学生、教师和家长的反馈意见，及时调整和改进教学方式和内容。

5. 教务文件管理：教务处负责学校教务管理相关的文件、制度、档案的整理、归档和保存，以及对外发布和传达相关政策和通知。

6. 教务会议和培训：教务处组织召开教务会议，讨论教学管理中的重要事项和问题，并组织教师培训和专题研讨会，提升教师的教学水平和专业素养。

7. 教务处的纪律和考勤：教务处规定教务人员的出勤时间和工作纪律，制定考勤和请假制度，确保教务工作的有序进行。

以上是教务处的常见工作制度，不同学校可能会有一些细微的差异，但整体上都是为了保证教学工作的规范和高效运行。

教务处工作制度（4）
是指教务处作为一个重要部门，为了保证教育教学工作的顺利开展，确立的一系列规章制度和工作流程。

下面是一般教务处工作制度，但具体部门可能会根据自身情况进行一定的调整和完善：
1. 组织结构：教务处应明确内部组织结构，确定各个岗位的职责和权限。

2. 工作流程：教务处应建立规范的工作流程，确保各项工作有条不紊地进行。

3. 课程管理：教务处负责制定和管理课程表，安排教师授课任务，监控课程开设情况，并及时调整课程安排。

4. 学生管理：教务处负责学籍管理，包括学生注册、学分管理、毕业审核等。

同时，应组织学生选课、调课、退课等工作。

5. 教师管理：教务处应负责教师的任免、考核、培训等工作，并与相关部门合作，落实教师的培训计划。

6. 考试管理：教务处应组织和监督学校的各类考试工作，包括期中考试、期末考试、重修考试等。