八年级物理下册 第九章《二力平衡》导学案 苏科版

八年级物理下册第九章《二力平衡》导学案
苏科版
第九章《二力平衡》导学案（无答案）苏科版
一、学习目标（2min）
1、观察分析物体的常见运动状态，知道物体的平衡状态有静止或匀速直线运动两种形式。

2、理解二力平衡状态是物体在两个力作用下所处的平衡状态。

3、经历探究二力平衡条件的过程，归纳总结二力平衡条件。

4、能用二力平衡知识，理解日常生活和生产实践中的平衡现象。

二、基础学习（15min）
1、阅读（观察）《力与运动》章导图，说出图片所展示的过山车和火箭的运动现象。

写出本章所要学习的内容？
2、指出放静止于桌面上的花瓶、匀速行驶的高原列车、海边静的叠石、起重机匀速吊起的货物，分别受到哪些力的作用？处于怎样的运动状态？研究物体所受的作用力所处的运动状态花瓶列车叠石货物
3、物体受几个力作用，所处的平衡状态有 ________ 或
_____________ 两种形式。

物体在两个力的作用下处于
__________ 时，就称 _________ 相互平衡，简称 ______ 平衡。

4、如图所示，探究二力平衡条件时所用的实验器材有：
_______ 、________ （带滑轮）、硬卡片、细绳。

（提供实验器材）（1）实验探究的受力对象是 ___________ ，受到的两力是__________ 。

注意：由于小卡片受到的重力，远小于钩码对卡片的拉力，所以小卡片受到的重力忽略不计。

（2）用细绳一端系住小卡片的对角，另一端做成绳套，跨过支架上的滑轮。

（3）用手捏住小卡片，两端绳套挂上钩码，使作用在小卡片上，细绳的两个拉力方向相反，且在同一条直线上。

观察松手后小卡片能否在支架的中间位置平衡。

（4）将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个力不在一条直线上，但大小相等、方向相反。

观察松手后小卡片能否在支架的中间位置平衡。

5、二力的平衡条件是什么？
6、如图所示，高空钢丝王子阿迪力竖直方向受到 _____ 和________ 的作用，阿迪力要处于平衡状态，就应该保证此二力大小 ______ 、方向 _____ ，且作用在 _________ 。

三、合作交流（8min）
1、学习中遇到的问题有哪些？做探究二力平衡条件实验，如何实验小卡片受到的两个力的不平衡？
2、归纳总结课堂学习知识？概念：静止、匀速直线运动，平衡状态、二力平衡。

规律：二力平衡条件。

四、析疑解难（8min）
1、需要展示的实验现象有哪些？匀速行驶的列车受力分析。

2、学习的重点、难点和疑点。

物体仅受到两个力的作用。

二力平衡条件。

五、达标检测（7min）
1、如图所示，静止在水平桌面上的花瓶要受到 ______ 力和______ 力的作用，此两个力的施力物体分别是 ________ 和
_______ 。

2、如图所示，桌面上的水杯所处的静止状态和列车所处匀速直线运动状态，都是 ______ 状态。

水杯此时受到 _____ 个力的作用，简称二力平衡。

3、如图所示，挂在树枝上的苹果处于平衡状态。

苹果受到的重力的平衡力是
A、树枝的拉力
B、吸引地球的力
C、拉树技的力
D、地球的引力
4、生活中遇到的物体，如图所示，处于二力平衡状态的是
5、如图所示，取一只玻璃杯，装满米，压紧后插入一根竹筷、用手向上轻提竹筷，发现玻璃杯同时被提起来了、此现象说明
A、玻璃杯很轻，受的重力较小
B、分子间存在引力
C、玻璃杯和米之间存在摩擦力
D、竹筷对米有引力六、课外学习（5min）
1、将质量为0、2kg的书本，放在水平桌面上，书本处于静止状态，要受到重力和支持力的作用，重力的大小为 ____ N，方向 _______ ，施力物体是 _______ ；支持力的大小是 _____ N，方向 _______ ，施力物体是 _______ 。

2、利用绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，此力的施力物体是
A、地球
B、绳子
C、鱼
D、手
3、如图所示，跳伞运动员在空中张开降落伞后，匀速下降，此时跳伞运动员
A、不受到任何力的作用
B、受到的重力小于阻力
C、受到的重力等于阻力
D、受到的重力大于阻力
4、受到二个力作用的物体，所处的状态是平衡态的是
A、逐渐变慢向前滚动的足球
B、由高处落下来的石块
C、双手握住竖直竹竿匀速向上爬的人
D、向水底缓慢下沉的马铃薯
5、如图所示，小玲同学站在匀速上升的电梯上，作用于小玲身上的一对平衡力是
A、小玲受到的重力与电梯的支持力
B、小玲对电梯的压力与电梯的支持力
C、电梯重力与电梯对小玲的支持力
D、电梯的重力与电梯对地球的吸引力
6、什么是惯性？。