小班社会优质课教案《小老鼠进城》

小班社会优质课教案《小老鼠进城》
教学目标：
1.认识城市和乡村的不同之处。

2.培养学生观察事物的能力和思维能力。

3.抱团合作，互帮互助的精神。

教学重点与难点：
1.帮助学生认识城市和乡村的不同之处。

2.培养学生观察事物的能力和思维能力。

3.通过小故事中展现的人物塑造、情节渲染等手法影响学生的价值观念。

教学准备：
1.课件
2.图片：卫星地图、乡村景象、城市景象、小老鼠、商场、工厂等。

3.单词：县城、乡村、城市、路灯、红绿灯、地铁、商场、工厂等。

教学过程：
一、导入
1.教师出示卫星地图，让学生看到地球上有哪些地方。

2.教师问学生：你们住的是什么地方？（小区、乡村、县城）
3.让学生发言回答：你认为乡村和城市有什么不同之处？（交通工具、建筑物、天空、生活方式等）
4.教师出示乡村和城市的图片，让学生自由发言，把图片分成两部分讲述：乡村静谧自然，城市繁忙、奔波。

将学生的发言逐一列在板书上。

二、展开
1.教师出示小老鼠的图片，讲述小老鼠在乡村生活，要去城市找工作支持家里。

2.让学生回答：小老鼠为什么要去城市？（为了找工作，赚钱支持家里）
3.教师出示城市里的商场和工厂的图片。

让学生根据自己的认知和想象，发表自己对这些场所的看法和感受。

4.引导学生回忆小老鼠在城市中的遭遇，把文字和图片结合进行讲解。

5.讲述小老鼠成功找到工作支持家里，走向美好的生活。

让学生以小老鼠为榜样，勤勉奋进积极向上。

三、评价
1.采用小组讨论的方式，让学生就小老鼠的行动提出自己的看法，并发表个人意见。

2.让学生自己发挥，根据小老鼠的故事，编写一篇短文来表达想法，加强语言表达的能力。

3.利用班级评比的方式，以小组短文的总分做为评价标准，发挥表现较好的小组给以表扬。

教学后记：
通过小老鼠进城的故事，从生活的方方面面展现两个不同的生活环境带给人的不同感受，引导学生反思出生环境对人的成长过程有何影响，如何提出提高生活环境的呼吁。

最终，引导学生品读出人际关系、职业梦想、家庭责任等多个层面的人生道路选择，体现社会主义核心价值观的教育价值。