北京市朝阳区2019-2020学年第一学期三年级语文期末试卷

2019-2020学年北京市朝阳区三年级（上）期末语文试卷（2）第一部分识字与写字（共30分）
1. 看拼音写词语，注意把字写匀称。

2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。

（1）
A.涂抹（mǒ）
B.干吗（má）
C.真假（jià）
D.压根（yā） C
（2）
A.宿舍（shè）
B.瑰丽（guī）
C.鲫鱼（jǐ）
D.汽笛（dí） C
（3）
A.处理（chù）
B.呢喃（ní）
C.露水（1ù）
D.稍息（shào） B
（4）
A.调走（diào）
B.绒毛（róng）
C.树梢（shāo）
D.劲头（jìng） D
3. 下面词语中带点字的读音和“中华”的“中”读音不同的一项是：（）
A.其中
B.中文
C.中心
D.中弹
4. 下列词语都有一个字是错误的，把它选出来。

（1）
A.荒野
B.演凑
C.功课
D.假装 A
（2）
A.原野
B.作声
C.流意
D.必将 C
（3）A.满载 B.墙臂 C.显得 D.猎人 A
（4）
A.知觉
B.玩耍
C.视线
D.忙然 D
5. 下面只有一组词加点字都是正确的，把它选出来。

（）
A.检查观察
B.交戒世界
C.平吸呼息
D.苍脆翠绿
6. 把“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”正确的解释选出来。

（）
A.形成
B.乘；搭
C.因为
D.背对着某一方向
7. 下列句子中加点字的意思与其他两句不同的是：（）
A.冰淇淋入口那滋味真是妙不可言！
B.这美妙的鸟叫声是从森林里传来的。

C.童话故事中有许多奇妙的想象。

8. 按要求填空。

（1）“枣”字的部首是________，按汉字书写规律，第二笔是________
（2）查了典，按要求填空。

第二部分阅读与积累（共45分）一、语言积累（共10分）
9. 想一想，下面成语有什么特点？请你照样子写两个。

面红耳赤口干舌燥________
百发百中四通八达________
三、选择题（共3小题，每小题2分，满分6分）
10. 选择与诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”意思最贴切的画面。

（）
A. B.
C.
11. 言语可以给人带来愉悦，也可以给人带来痛苦，下列选项中形象准确地写出了这种感觉的是：（）
A.爱人若爱其身。

B.不迁怒，不贰过。

C.仁者爱人，有礼者敬人。

D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

12. 在拔河比赛中，我们班夺得了冠军，这真是：（）
A.二人同心，其利断金。

B.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

C.人心齐，泰山移。

D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

二、阅读短文，完成各题．（共19分）
13. 家乡的桥
①我的家乡在江南，那里有许多石桥。

长大后，我经常会梦到家乡，梦到家乡的石桥。

②家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。

最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的是单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两侧的桥头各有几十级石阶，一对对石狮子立在两旁
③家乡的石桥，名称也美极了，每座桥都有故事。

千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关了；至于如意桥的名字，则是从古诗中得来的。

记得有一年，我跟外婆坐船去拜访朋友，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。

几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！
④家乡的石桥是我们的乐园。

整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
（1）第②自然段中加点词语让你感受到了什么。

（2）第②自然段，作者向我们介绍了________和________两种石桥。

（3）第③自然段中说“外婆的故事足足可装一条船”，结合这一自然段的内容想一想，这句话主要是为了写：________
【A】外婆特别会讲故事。

【B】家乡的石桥很多。

【C】家乡小桥的名称美。

【D】家乡桥很多，并且每座桥都有故事。

（4）第④自然段是围绕哪句话写的？用“________”画出这一自然段的关键句。

（5）这篇文章通过描写家乡的桥，表达了作者________的感情。

（6）文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的，抄写下来。

三、阅读短文，完成各题．（共16分）
14. 一个有魔力的字
①在小花园的长椅上，坐着一位老人和一个小男孩。

“坐开一点！”小男孩气冲冲地说。

老人看着他，笑眯眯地问：“怎么了？是跟谁吵嘴了吧。

”
②“是！”小男孩喋喋（dié）不休地跟老人抱怨（yuàn）道：“我姐姐有那么多颜料，可一点儿都不肯给我！妈妈为了吝啬一根胡萝卜，竟把我从厨房赶了出来。

还有哥哥，他要划船，可是怎么也不愿意带我去。

谁都不喜欢我，都讨厌我……”
③老人又笑了，他轻声说：“我告诉你一个有魔力的字，事情可能完全相反。

”“什么字？”小男孩问。

老人又轻声说了一声。

小男孩半信半疑地说：“我去试试。

”
④小男孩回到家里，姐姐还在画画。

她看到弟弟过来，急忙用手把颜料遮盖起来。

小男孩走到姐姐身边，轻声说：“姐姐，请你给我一点颜料吧，好吗？”顿时，姐姐睁大了眼睛，心甘情愿地让他挑选一瓶绿色的颜料。

⑤小男孩在房间里待了一会儿，接着就把颜料还给姐姐。

他现在并不需要颜料，而是心想着那个有魔力的字。

他又去厨房找妈妈，妈妈正在做包子。

小男孩走过去，轻声说：“妈妈，请给我一个小包子。

”妈妈脸上的皱纹展开了：“乖孩子，快吃吧！”她挑了个香喷喷的包子笑着递给小男孩，小男孩高兴地跳了起来。

不久，哥哥又说起划船的事，小男孩把手放在哥哥肩上，请求说：“请你带我一起去吧。

”哥哥笑着说：“好，我们准备出发吧！”
⑥小男孩开心地说：“真是个有魔力的字啊！我太喜欢它了！”
（1）短文中表达“小男孩抱怨家里人都不喜欢他”这个意思的内容在：（）
A.第③自然段
B.第②自然段
C.第④自然段
D.第⑤自然段
（2）短文第②自然段中“喋喋不休”在文中的意思是________，从小男孩所说的话中可以感受到此时他是
________的心情。

（3）联系上下文思考，那个有魔力的字带来了哪些变化，填写下面表格。

（4）读完短文之后，我认为那个有魔力的字是________。

（5）家人们对小男孩产生态度变化的原因是：（ ） A.小男孩为家里人做了事。

B.家人们自己认识到了错误。

C.小男孩说话变得有礼貌 D.老人教育了小男孩的家人。

第三部分习作（共25分）
15.
提示：这个冬天北京已经下过好几场雪啦，你有没有哪次印象特别深呢？请你围绕“这儿真美”这个意思写写你看到的雪天的美景吧！或者也可以选择在下雪时玩得特别开心的事儿来写一写。

要求：题目自拟，不少于150字。

2019-2020学年北京市房山区三年级（上）期末语文试卷
第一部分积累·运用
1. 看拼音写词语，注意把字写端正。

2. 给加点的多音字选择正确的读音，用“√”标出来。

（
1）落下残疾（luò lào ）________
（2）知有儿童挑（tiāo tiǎo ）________促织
（3）答（dā dá）________应
（4）浓妆淡抹（mò mǒ）________总相宜
3. 先给下面的字加上不同的偏旁，变成新字再组词。

4. 你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来（每个季节最少写2个）。

春天：________ 夏天：________ 秋天：________ 冬天：________
5. 选词填空。

适应 适合
（1）小蜜蜂________了这里的环境。

（2）这道菜很________他的口味。

连续 陆续
（3）我________在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。

（4）雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居________飞到窝边送去祝福。

6. 按要求写句子。

（1）我们全校师生和班主任都参加了这次活动。

（用修改符号改病句）
________
（2）他跑得像兔子一样快。

（照样子，补充句子） 妈妈累得________。

按课文内容填空．（10分）
7. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

它把黄色给了________，________像________。

扇哪扇哪，扇走了________。

它把红色给了________，________像，飘哇飘哇，邮来了________。

8. 停车坐爱枫林晚，________。

9. ________，孤帆一片日边来。

10. 群儿________，一儿登瓮，________。

11. 站在西湖岸边，你会想起宋代诗人苏轼描写西湖的哪句诗？
________。

12. 站在洞庭湖旁，你会想起唐代诗人刘禹锡描写洞庭湖的哪句诗？
________。

第二部分阅读·理解（26分）
13. 阅读《大自然的声音》（节选），回答问题。

大自然的声音（节选）
风，是大自然的音乐家。

他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃（nán）细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（1）这段话描写了哪两种风？各自有什么特点？
________。

（2）联系上下文或生活实际理解“呢喃细语”的意思。

________。

（3）把你喜欢的语句摘抄下来。

________。

（4）你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话。

________。

14. 阅读短文，回答问题。

骄傲的小燕子
刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。

小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。

一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。

它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。

”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝对不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！”
小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
（1）我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。

（2）预测一下，小燕子向大野猫扑去后，结果会怎样？
________（3）如果你是小燕子的朋友，你想对小燕子说点什么呢？
________
15. 阅读《塑料垃圾的危害》，回答问题。

塑料垃圾的危害
近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。

可是，它也给我们带来了危害。

瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。

风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。

这些塑料垃圾常给人们带来不便。

有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。

人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”﹣﹣各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……
怎样处理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。

这些气体会污染空气，危害人的健康。

有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。

照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了!塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏!
有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。

我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢？
（1）阅读短文，说一说塑料垃圾有哪些危害？
________
（2）短文中介绍了几种处理塑料垃圾的办法？
________
（3）对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。

________
第三部分表达·交流（30分）
16. 题目：那次玩得真高兴
想一想：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心，印象特别深刻？
回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

要求：（）把玩的过程写清楚，还可以写写自己当时的心情。

书面整洁，字迹规范，标点正确。