部编版八年级语文下册第三单元综合性学习专练 古诗苑漫步

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(2)①制作诗集小组的同学精心准备，但是在诗集制作 程序上产生了不同意见。作为组长，请你做出正确 的选择。____D____ A. 封面 目录 前言 内容 后记 B. 前言 目录 封面 内容 后记 C. 前言 封面 目录 内容 后记 D. 封面 前言 目录 内容 后记
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人教吉林专版 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年级下
第三单元
综合性学习专练 古诗苑漫步
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1. 【2022·长春南关区期中改编】为了培养同学们对 中华古诗词的兴趣，班级开展了以“漫步古诗苑” 为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 (1)资料搜集小组的同学将找到的相关古诗资料进 行了分类编辑，结果出现了失误。请你找出下 面的错误之处，并帮忙改正。
是一首古老的恋歌，缠绵悱恻，婉转动人，女子思 念恋人，但约会不遇，其失落之情，惆怅之意，不 可遏止。《胡笳十八拍》的音乐风格委婉悲伤，符 合这首诗的意境，适合做朗诵的配乐。故选C。
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(3)【诗中有画品古诗】在“诗中有画，画中有诗”的讨 论环节中，小翼展示了一幅画，请你写出与画面对应 的诗句(仅限课本所学的古诗)。 示例：所谓伊人，在水一方。
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选择：_示__例__二__：__东__篱__采__菊___ 评价：_用__这__个__网__名__的__同__学__，__可__能__自__然__随__性__，__洒__脱__不__羁__。_ 选择：__示__例__三__：__长__风__破__浪__ 评价：___用__这__个__网__名__的__同__学__，__可__能__有__积__极__、__自__信__的__人___ ___生__态__度__。_______________________________________
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(4)【腹有诗书引古诗】得意之时，用“春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽 刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显满怀愁情…… 你的好朋友小明几次考试都失利了，情绪低落，请你 对他说一段话，并引用诗句鼓励他。
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示例：小明，经历了冬天的蛰伏，才能拥有春 日的绚丽。考试失利没有关系，不要气馁，振作起 来，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我 们用汗水扬起属于青春的帆！
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(2)【声情并茂吟古诗】小宇想朗诵《子衿》，根据这首诗 的内容和意境，下列最适合为其配乐的一项是( C ) A. 《平沙落雁》——宁静抒怀 B. 《十面埋伏》——壮丽雄伟 C. 《胡笳十八拍》——委婉悲伤 D. 《高山流水》——清新明快
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【提示】 本题考查对诗歌内容、意境的分析。《子衿》
②制作过程中，你负责撰写“前言”部分，请简述 “前言”应有的内容和作用。 前言是写在书前的类似序言或导言的短文， 主要说明书籍的基本内容、编著(译)意图、成 书过程、学术价值及著译者的介绍等。
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(3)诗集制作完成后，讲解宣传小组召开了网上评鉴活动。同学 们积极踊跃参加。大家发现很多同学的网名很有意义。请你 从下列网名中任选一个，分析评价该同学的性情志趣特点。 峨眉山月 东篱采菊 长风破浪 选择：__示__例__一__：__峨__眉__山__月___ 评价：__用__这__个__网__名__的__同___学__，__可__能__喜__欢__安__静__，__向___往__诗__意__的__ __生__活__。______________________________________________
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A. 体裁：律诗——《蒹葭》《关雎》 B. 内容：咏史——《赤壁》《泊秦淮》 C. 流派：浪漫主义——《望庐山瀑布》《行路难》 D. 朝代：唐代诗人——杜甫 孟浩然 错误选项：___A__ 修改：_古__风__(古__体__诗__)_—__—__《__蒹__葭__》__《__关__雎__》_
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2. 【2022·重庆綦江区未来学校联盟期中】八年级(1)班正开 展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与进来。 (1)【分门别类辑古诗】小优搜集了下面这些诗句。请根 据它们所抒发情感的相近点，帮他设计一个主题。 ①与君离别意，同是宦游人。 ②春草明年绿，王孙归不归？ ③掩泪空相向，风尘何处期？ 主题：__示__例__：__离__别__的__时__刻___(离__别__情__)__