2019-2020学年度湖北省武汉市九年级元月调考物理模拟试题及答案

2019-2020年武汉市九年级元月调考物理模拟卷3
（时间：70分钟满分：70分）
第I卷（选择题共36分）
一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题3分，共36分）
9.下列说法不正确的是（）
A.甲型H1N1流感病毒通过飞沫传播，说明分子是运动的
B.排骨藕汤热的时候香气四溢，说明温度越高，分子运动越剧烈
C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大
D.破镜难重圆是因为分子间距离太大，分子间作用力几乎为零
10.对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（）
A.甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加
B.乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力
C.丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程
D.丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能
11.下列关于热现象的说法中正确的是（）
A.火箭使用液态氢作燃料，是因为它含有的热量多
B.汽油机的汽缸顶部有一个喷油嘴
C.热机所用燃料的化学能转化成的内能越多，效率越高
D.汽油机和柴油机均属于内燃机，工作时它们点火的方式不同
12.关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（）
A.内能少的物体可以向内能多的物体传递温度
B.物体温度升高，它的内能一定增多
C.物体吸收热量，温度一定升高
D.物体的内能增加，一定从外界吸收了热量
13.连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点.实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）
A.电流表的缘故
B.灯泡L1和L2的电阻不同
C.导线有电阻
D.灯泡L1和L2在电路中的位置
14.青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，该变光二极管的内部结构可能是下图中的（）
15.两个分别标有“6V6W”和“6V3.6W”灯泡L1、L2按如图所示的方式连接，闭合开关后，下列结论正确的是（）
A.通过两灯泡的电流1：I2=5：3
B.灯泡两端的电压U1：U2=3：5
C.灯泡的实际电功率P1：P2=3：5
D.灯泡L2比L1亮
16.课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率为0.75W.小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a.小红同学设计了如图乙所示的电路
计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P=，求得对应的功率，进行研究，她先由R=额
额
也作出功率随电压变化的图线b.则下列反映了他们的实验结果的图线是（）
17.如图所示的电路，下列说法中正确的是（）
A.只闭合开关S1时，小灯泡与滑动变阻器串联
B.只闭合开关S1时，电流表无示数
C.闭合开关S1和S2，向右移动滑片P时，灯变暗
D.先闭合开关S1，再闭合开关S2，电流表的示数变大
18.如图所示电路，电源电压保持不变，当开关S闭合后，只有一个电表的示数发生变化；若电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L或电阻R上，则可能是（）
A.电流表A的示数发生变化，电阻R断路
B.电压表V的示数发生变化，灯泡L短路
C.电压表V的示数发生变化，灯泡L断路
D.电流表A的示数发生变化，电阻R短路
19.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪此因素有关的实验，下列分析正确的是（）
A.本次探究实验中用到了控制变量法和等效替代法
B.此实验必须把甲、乙两图接在电压相同的电源两端实验结论才具有科学性
C.为了探究电热与电流的关系，应该选择乙实验
D.通电相同的时间，甲装置中左边U型管的高度差更大
20.如图所示电路，电源两端电压不变，R1的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为R2。

当开关S闭合，S1、S2断开时，将滑动变阻器的滑片置于中点处，此时电压表示数为3.6V，R3消耗的功率为P3；当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表示数为I1；当开关S、S1、S2都闭合时，将滑动变阻器的滑片置于b端，电流表的示数为I2，R3消耗的功率为P3'。

已知1：2=2：3，P3：P3'=9：25。

则下列说法中不正确的是（）
A.电源电压为18V
B.R2的阻值为10Ω
C.R3的阻值为30Ω
D.当开关S、S1、S2都闭合，将滑动变阻器的滑片置于b端时，电路的总功率为59.4w
第Ⅱ卷（非选择题共34分）
二、非选择题（本题包括7小题，共34分）
21.如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，塞紧塞子后，用气筒向瓶内打气时，瓶内气体内能，当塞子跳起时，看到瓶内有出现，说明气体对做功，内能。

22.如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。

闭合开关后，通过观察，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫（填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”）。

这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系。

23.某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的比热容。

用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。

在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实验图线，如图乙所示。

（1）除图示装置，还需要的测量工具是天平，（“需要”或“不需要”）钟表。

（2）同时打开红外加热器开关的目的是。

（3）水的温度随时间变化的规律是图线，食用油的比热容为。

24.探究电流与电阻的关系。

【实验器材】电源（电压恒为6V），电流表（0~0.6A，0~3A量程均可用）一只、电压表（0~3V，0~15V量程均可用）一只，开关一个，7个定值电阻（5Ω、10Ω、15Q、20Ω、25Ω、30Ω、50Ω），滑动变阻器（50Ω1A），导线若干。

（1）如图所示，电路中还有两根导线没有连接，请你将电路连接完整。

正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表示数为零，电压表有明显偏转，原因可能是。

（2）小明先用5Ω的定值电阻进行第1次实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，记下电流表的示数为0.5A；再将10Ω的电阻去更换5Ω电阻进行第2次实验，移动滑动变阻器的滑片观察电压表示数变化到某数值后，记录此时电流表读数为。

（3）若本实验7个定值电阻都用上，则控制定值电阻两端的电压范围为。

25.小明同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置（三个完全相同的容器中密封了初温和质量都相等的空气）请仔细观察实验结果进行分析：
（1）实验时，通过反映电流通过导体产生热量的多少；
（2）探究电流通过导体产生热量的多少和电流的关系应采用两容器对比，初步可以得到结论是。

甲、乙、丙三个容器中的电阻丝的功率之比为。

26.小明利用如图所示的器材测量小灯泡的电功率，其中具体有：电压不变的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，“35Q1A”的滑动变阻器，已调零准确的电流表和电压表、开关、若干导线。

（1）如图甲所示，电路中有一根导线连接错误，请改正。

（2）该同学连接好电路后，按正确的步骤进行实验。

该同学在闭合开关后就记录下第一组实验数据，调节滑动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如上乙图所示，灯泡额定功率是W。

（3）实验中记录的数据如表所示，其中有一组数据明显存在错误，这组数据是（填数据序号），该实验的电源电压是，若小明还想得到第6组数据，则小灯泡和滑动变阻器的功率之比不得大于。

27.如图甲所示是家用某型号电烤箱，其部分参数如表所示，这种电烤箱由阻值相同的上、下加热管加热，等效电路如图乙，其工作过程是：把要烤的食物用烤盘装好放到烤箱，把定时器调到设定时间，温控器调到要设定的温度，按下开关，电热管发热对食物进行烘烤。

（1）当闭合开关2时，（填“上加热管”、“下加热管”或“上、下加热管都”）工作。

同时合上开关1、2时，电烤箱工作电压为220V时，电烤箱的功率是W。

（2）该电烤箱采用双NTC来精确控制烘烤时箱内温度始终为设定温度，温度超过设定温度温控器会断开，低于设定温度温控器会闭合。

某次操作前，断开了其它用电器，闭合开关1和开关2，只让电烤箱正常工作。

设定烘烤温度为150℃，时间为10min，发现标有“1600imp/KW·h”的电能表指示灯闪烁了200次，10min 电烤箱消耗了多少J的电能？
（3）如果只闭合开关1时，烤箱正常工作的功率为1025W，求下加热管的阻值（保留整数）？
参考答案
一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题3分，共36分）
二、非选择题（共34分）
21.（4分）增大白雾外减小
22.（3分）电流表的示数转换法横截面积
23.（4分）（1）不需要（2）使水和食用油在相同加热时间的吸热相等（3）2.1×103J/（kg℃）
24.（5分）（1）如图定值电阻短路（2）0.25A（3）3~5V
25.（4分）（1）U形管液面高度的变化（2）乙丙电阻、通电时间相同时，电流越大，电流通过导体产生的热量越多2：4：1
26.（6分）（1）如图（2）0.65（3）2 4.1V 30：11
27.（9分）（1）下加热管2000
（2）10分钟电烤箱消耗的电能：。