(压轴题)小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元检测题(含答案解析)(1)
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20．【解析】【解答】81÷9×2=9×2=18（页）18+1=19（页）故答案为：19【分 析】根据题意可知把这本课外书的总页数平均分成 9 份第一天看了 2 份据此先 用除法求出每份是几页然后用乘法求出 2 份的几页
解析：【解析】【解答】81÷9×2 =9×2 =18（页） 18+1=19（页）
A.
B.
C. 克
D. 克
8．把一袋米平均分成 8 份，每天吃 1 份，那么 7 天一共吃了这袋米的（ ）。
A.
B.
C.
9．小兵和小花一起喝一瓶果汁，小兵喝了这瓶果汁的 ，小花喝的比小兵多一些，小花喝 了这瓶果汁的（ ）。
A.
B.
C.
D.
10．在下面图形中，（ ）图的阴影部分能用 表示．
A.
B.
C.
【解析】【解答】1÷4= 12÷4=3（个）
故答案为： ；3.
【分析】将这些桃子的总个数看作单位“1”，把它分成 4 份，每份是这些桃子的 ；用桃子 的总数量 12 除以分成的份数 4 就可得出每份桃子的个数。
18．【解析】【解答】解：由图可知圆被平均分为 9 份其中 3 小块已涂色要让 涂色部分是 8 块所以需再涂：8-3=5 块故答案为：5【分析】分数的意义：把单 位 1 平均分成若干份表示这样一份或几份的数叫做分数
故答案为： 。 【分析】将整个月饼看作 1，用 1 减去爸爸、妈妈总共吃的月饼的分数，即可得出丽丽吃 了全部月饼的多少，注意最后的分数能约分的要约分。
14．34；四分之三【解析】【解答】把一张长方形纸对折再对折后打开长方形 被平均分成若干份其中的 3 份用分数表示为 34 读作：四分之三故答案为：34； 四分之三【分析】长方形对折一次平均分成 2 份再对折一次则平均分
10．A
解析： A
【解析】【解答】解： 表示把一个整体平均分成 6 份，将其中的 2 份涂上颜色，所以 A
项的图的阴影部分能用 表示。 故答案为：A。 【分析】用分数表示阴影部分时，分数的分母是几，表示将这个整体平均分成几份，分子 是几，表示将其中的几份涂上阴影即可。
11．C
解析： C
【解析】【解答】解：3 块月饼的 和 1 块月饼的 相比，它们一样大。 故答案为：C。
15．【解析】【解答】180÷3=6（名）故答案为：6【分析】根据分数的意义 13 表示把一个整体平均分成 1 份女生占其中的一份故总人数÷平均分成的份数=一 份的人数（女生人数）
解析：【解析】【解答】180÷3=6（名） 故答案为：6。
【分析】根据分数的意义， 表示把一个整体平均分成 1 份，女生占其中的一份。故，总 人数÷平均分成的份数=一份的人数（女生人数）。
同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此计算再比较大小。
17．14；3【解析】【解答】1÷4=1412÷4=3（个）故答案为：14；3【分析】将 这些桃子的总个数看作单位 1 把它分成 4 份每份是这些桃子的 14；用桃子的总 数量 12 除以分成的份数 4 就可得出每份桃子的个数
解析： ；3
11．如果每块月饼一样大，3 块月饼的 和 1 块月饼的 相比，结果是（ ）。
A. 3 块月饼的 大
B. 1 块月饼的 大
C. 一样大
12．把这块巧克力平均分给 5 个小朋友，3 个小朋友能分得这块巧克力的（ ）
A.
B.
C.
D.
二、填空题
13．妈妈买回一盒月饼，共 8 块，爸爸和妈妈各吃了 ，剩下的全由丽丽吃了，丽丽吃了 全部月饼的________。 14．把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成若干份，其中的 3 份用分数表 示为________，读作________。
________
17．把 12 个桃子平均分成 4 份，每份是这些桃子的 ________，每份有________个桃． 18．下图中，有 3 小块涂色，再涂________小块，涂色部分就占整个圆的 。
19．每页有 16 个大字，小丽写了一页的 ，小华写了一页的 ，________写的字多。 20．一本课外书有 81 页，第一天看了 ，第二天从________页看起。
， 小丽喝的少，所以小丽的饮料剩的多。
故答案为：B。
【分析】由于是同一种饮料，所以谁喝的少，谁剩余的就多。分子相同的分数比较大小，
分母小的分数大。
3．C
解析： C
【解析】【解答】解：A：涂色部分用 表示； B：不是平均分，涂色部分不能用分数表示；
C：涂色部分用 表示。 故答案为：C。 【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分 数。
8．B
解析： B
【解析】【解答】解：7 天一共吃了这袋米的 。 故答案为：B。
【分析】因为一天吃这袋米的 ， 那么 7 天一共吃了这袋米的 。
9．C
解析： C
【解析】【解答】解：小兵喝了这瓶果汁的 ， 说明把果汁平均分成 7 份，小兵喝了其中
的 3 份。小花喝的比小兵多一些，所以 4 比 6 更合适，则小花喝了这瓶果汁的 。 故答案为：C。 【 分 析 】 分 数 的 意 义 ： 把 单 位 “1” 平 均 分 成 若 干 份 ， 表 示 这 样 一 份 或 几 份 的 数 ， 叫 做 分 数。
15．有 18 名同学，其中 是女生， 是男生，女生有________人． 16．在横线上填上>、<或=。
1800 米________18 千米 3 厘米 4 毫米________34 毫米 ________1
54×6________64×5
3 分 15 秒________315 秒 24 分米+16 分米________4 米 273+0________273×0
解析： ；四分之三 【解析】【解答】 把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成若干份，其中的
3 份用分数表示为 ， 读作：四分之三。
故答案为： ；四分之三。 【分析】长方形对折一次平均分成 2 份，再对折一次则平均分成了 4 份，其中的 3 份用分
数表示为 。 分数的读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子。分数中间的一条横线叫做分数线， 分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母，读作几分之几。
三、解答题
21．
22．用分数表示下面图中的阴影部分并比较大小。
（1）
（2） 23．王阿姨准备在门前一块正方形空地上种鲜花， 种百合， 种玫瑰，剩下的用来种菊 花。菊花的种植面积占这块地的几分之几？ 24．李爷爷的果园里有 64 棵果树，其中 是苹果树，苹果树有多少棵？
25．小丽看一本 180 页的《童话故事》。第一天看了全书的 ，第二天看的和第一天同样 多。还剩全书的几分之几没有看？ 26．先按照下面的分数涂上颜色，再比较它们的大小。
6．B
解析： B 【解析】【解答】 把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸
的。 故答案为：B。 【分析】 根据题意可知，把一张长方形纸对折 1 次，这张纸被平均分成了 2 份，每份是这
张纸的 ；对折两次，被平均分成了 4 份，每份是这张纸的 ， 据此解答。
7．B
解析： B
【解析】【解答】1÷（1+10）= 故答案为：B。 【分析】盐占盐水的几分之几=盐÷（盐+水）
【分析】3 块月饼的 是 块月饼，1 块月饼的 也是 块月饼，所以它们一样大。
12．B
解析： B
【解析】【解答】解：1÷5×3＝ ×3= 。 故答案为：B。 【分析】把这块巧克力看成单位“1”，每个小朋友分得几分之几=1÷平均分给小朋友的人 数，那么 3 个小朋友能分得这块巧克力的几分之几=每个小朋友分得几分之几×3。
16．＜；=；＞；＜；＜；=；＞；＞【解析】【解答】因为 18 千米=18000 米 1800 米＜18000 米所以 1800 米＜18 千米； 因为 3 厘米=30 毫米所以 3 厘米 4 毫米=34 毫米； 因为 54×6=3246
解析： ＜；=；＞；＜ ；＜；=；＞ ；＞ 【解析】【解答】因为 18 千米=18000 米，1800 米＜18000 米，所以 1800 米＜18 千米； 因为 3 厘米=30 毫米，所以 3 厘米 4 毫米=34 毫米； 因为 54×6=324，64×5=320，324＞320，所以 54×6＞64×5；
二、填空题
13．28【解析】【解答】1-（38+38）=1-68=28=14 所以丽丽吃了全部月饼的 14 故答案为：14【分析】将整个月饼看作 1 用 1 减去爸爸妈妈总共吃的月饼的分 数即可得出丽丽吃了全部月饼的多少注意最后的
解析：
【解析】【解答】1-（ + ）
=1-
=
=。
所以丽丽吃了全部月饼的 。
＜1； 因为 3 分 15 秒=3×60+15=195 秒，195 秒＜315 秒，所以 3 分 15 秒＜315 秒； 因为 24 分米+16 分米=40 分米=4 米，所以 24 分米+16 分米=4 米； 因为 273+0=273，273×0=0，273＞0，所以 273+0＞273×0；
因为 1- = ， ＞ ， 所以 1- ＞ 。 故答案为：＜；=；＞；＜；＜；=；＞；＞。 【分析】根据 1 千米=1000 米，1 厘米=10 毫米，1 分=60 秒，1 米=10 分米，高级单位的数 ×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此进行换算，再比较大小； 整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用 因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据 此计算再比较大小； 真分数小于 1，据此比较；
解析：【解析】【解答】解：由图可知，圆被平均分为 9 份，其中 3 小块已涂色，要让涂 色部分是 8 块，所以需再涂：8-3=5 块。 故答案为：5。 【 分 析 】 分 数 的 意 义 ： 把 单 位 “1” 平 均 分 成 若 干 份 ， 表 示 这 样 一 份 或 几 份 的 数 ， 叫 做 分 数。
故答案为：19。 【分析】根据题意可知，把这本课外书的总页数平均分成 9 份，第一天看了 2 份，据此先 用除法求出每份是几页，然后用乘法求出 2 份的几页，第二天要从第一天看的页数加 1 页 看起。
三、解答题
21． 解： + =
（1） （2） （3）
（4）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D 解析： D
【解析】【解答】解：剩下：1-
。
故答案为：D。
【分析】剪掉全长的 ， 就是把全长平均分成 4 份，剪掉 1 份，还剩下 3 份，用 1 减去剪 掉的分率即可求出还剩下几分之几。
2．B
解析： B
【解析】【解答】解：
19．小丽【解析】【解答】解：12>14 所以小丽写的字多故答案为：小丽【分 析】因为每页的字数相同所以只需要比较两个分数的大小那个分数大那么对应 的这个人写的字就多
解析： 小丽
【解析】【解答】解： > ， 所以小丽写的字多。 故答案为：小丽。 【分析】因为每页的字数相同，所以只需要比较两个分数的大小，那个分数大，那么对应 的这个人写的字就多。
（压轴题）小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元检测题 （含答案解析）(1)
一、选择题
1．一条彩带，剪掉全长的 ，还剩下（ ）。
A.
B.
C.
D.
2．小云和小丽喝同一种饮料，小云喝了 ，小丽喝了 ，（ ）的饮料剩的多。
A. 小云
B. 小丽
C. 无法比较
3．哪个图形里的涂色部分可以用 表示？（ ）
A.
B.
C.
D. 都不能
4．一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（ ）
A.西瓜平均分成 8 份，小明吃了 5 份，小明吃了这个西瓜的（
）。
A.
B.
C.
6．把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的（ ）
A.
B.
C.
7．把 1 克盐放入 10 克水中，那么盐的质量占盐水质量的（ ）。
4．C
解析： C
【解析】【解答】 一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的 。 故答案为：C。
【分析】一张长方形的纸对折两次后，相当于把这张纸平均分成 4 份，每份是它的 。
5．C
解析： C
【解析】【解答】解：一个西瓜平均分成 8 份，小明吃了 5 份，小明吃了这个西瓜的 。 故答案为：C。 【分析】一个物体、一个图形、一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几 份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
解析：【解析】【解答】81÷9×2 =9×2 =18（页） 18+1=19（页）
A.
B.
C. 克
D. 克
8．把一袋米平均分成 8 份，每天吃 1 份，那么 7 天一共吃了这袋米的（ ）。
A.
B.
C.
9．小兵和小花一起喝一瓶果汁，小兵喝了这瓶果汁的 ，小花喝的比小兵多一些，小花喝 了这瓶果汁的（ ）。
A.
B.
C.
D.
10．在下面图形中，（ ）图的阴影部分能用 表示．
A.
B.
C.
【解析】【解答】1÷4= 12÷4=3（个）
故答案为： ；3.
【分析】将这些桃子的总个数看作单位“1”，把它分成 4 份，每份是这些桃子的 ；用桃子 的总数量 12 除以分成的份数 4 就可得出每份桃子的个数。
18．【解析】【解答】解：由图可知圆被平均分为 9 份其中 3 小块已涂色要让 涂色部分是 8 块所以需再涂：8-3=5 块故答案为：5【分析】分数的意义：把单 位 1 平均分成若干份表示这样一份或几份的数叫做分数
故答案为： 。 【分析】将整个月饼看作 1，用 1 减去爸爸、妈妈总共吃的月饼的分数，即可得出丽丽吃 了全部月饼的多少，注意最后的分数能约分的要约分。
14．34；四分之三【解析】【解答】把一张长方形纸对折再对折后打开长方形 被平均分成若干份其中的 3 份用分数表示为 34 读作：四分之三故答案为：34； 四分之三【分析】长方形对折一次平均分成 2 份再对折一次则平均分
10．A
解析： A
【解析】【解答】解： 表示把一个整体平均分成 6 份，将其中的 2 份涂上颜色，所以 A
项的图的阴影部分能用 表示。 故答案为：A。 【分析】用分数表示阴影部分时，分数的分母是几，表示将这个整体平均分成几份，分子 是几，表示将其中的几份涂上阴影即可。
11．C
解析： C
【解析】【解答】解：3 块月饼的 和 1 块月饼的 相比，它们一样大。 故答案为：C。
15．【解析】【解答】180÷3=6（名）故答案为：6【分析】根据分数的意义 13 表示把一个整体平均分成 1 份女生占其中的一份故总人数÷平均分成的份数=一 份的人数（女生人数）
解析：【解析】【解答】180÷3=6（名） 故答案为：6。
【分析】根据分数的意义， 表示把一个整体平均分成 1 份，女生占其中的一份。故，总 人数÷平均分成的份数=一份的人数（女生人数）。
同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此计算再比较大小。
17．14；3【解析】【解答】1÷4=1412÷4=3（个）故答案为：14；3【分析】将 这些桃子的总个数看作单位 1 把它分成 4 份每份是这些桃子的 14；用桃子的总 数量 12 除以分成的份数 4 就可得出每份桃子的个数
解析： ；3
11．如果每块月饼一样大，3 块月饼的 和 1 块月饼的 相比，结果是（ ）。
A. 3 块月饼的 大
B. 1 块月饼的 大
C. 一样大
12．把这块巧克力平均分给 5 个小朋友，3 个小朋友能分得这块巧克力的（ ）
A.
B.
C.
D.
二、填空题
13．妈妈买回一盒月饼，共 8 块，爸爸和妈妈各吃了 ，剩下的全由丽丽吃了，丽丽吃了 全部月饼的________。 14．把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成若干份，其中的 3 份用分数表 示为________，读作________。
________
17．把 12 个桃子平均分成 4 份，每份是这些桃子的 ________，每份有________个桃． 18．下图中，有 3 小块涂色，再涂________小块，涂色部分就占整个圆的 。
19．每页有 16 个大字，小丽写了一页的 ，小华写了一页的 ，________写的字多。 20．一本课外书有 81 页，第一天看了 ，第二天从________页看起。
， 小丽喝的少，所以小丽的饮料剩的多。
故答案为：B。
【分析】由于是同一种饮料，所以谁喝的少，谁剩余的就多。分子相同的分数比较大小，
分母小的分数大。
3．C
解析： C
【解析】【解答】解：A：涂色部分用 表示； B：不是平均分，涂色部分不能用分数表示；
C：涂色部分用 表示。 故答案为：C。 【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分 数。
8．B
解析： B
【解析】【解答】解：7 天一共吃了这袋米的 。 故答案为：B。
【分析】因为一天吃这袋米的 ， 那么 7 天一共吃了这袋米的 。
9．C
解析： C
【解析】【解答】解：小兵喝了这瓶果汁的 ， 说明把果汁平均分成 7 份，小兵喝了其中
的 3 份。小花喝的比小兵多一些，所以 4 比 6 更合适，则小花喝了这瓶果汁的 。 故答案为：C。 【 分 析 】 分 数 的 意 义 ： 把 单 位 “1” 平 均 分 成 若 干 份 ， 表 示 这 样 一 份 或 几 份 的 数 ， 叫 做 分 数。
15．有 18 名同学，其中 是女生， 是男生，女生有________人． 16．在横线上填上>、<或=。
1800 米________18 千米 3 厘米 4 毫米________34 毫米 ________1
54×6________64×5
3 分 15 秒________315 秒 24 分米+16 分米________4 米 273+0________273×0
解析： ；四分之三 【解析】【解答】 把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成若干份，其中的
3 份用分数表示为 ， 读作：四分之三。
故答案为： ；四分之三。 【分析】长方形对折一次平均分成 2 份，再对折一次则平均分成了 4 份，其中的 3 份用分
数表示为 。 分数的读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子。分数中间的一条横线叫做分数线， 分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母，读作几分之几。
三、解答题
21．
22．用分数表示下面图中的阴影部分并比较大小。
（1）
（2） 23．王阿姨准备在门前一块正方形空地上种鲜花， 种百合， 种玫瑰，剩下的用来种菊 花。菊花的种植面积占这块地的几分之几？ 24．李爷爷的果园里有 64 棵果树，其中 是苹果树，苹果树有多少棵？
25．小丽看一本 180 页的《童话故事》。第一天看了全书的 ，第二天看的和第一天同样 多。还剩全书的几分之几没有看？ 26．先按照下面的分数涂上颜色，再比较它们的大小。
6．B
解析： B 【解析】【解答】 把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸
的。 故答案为：B。 【分析】 根据题意可知，把一张长方形纸对折 1 次，这张纸被平均分成了 2 份，每份是这
张纸的 ；对折两次，被平均分成了 4 份，每份是这张纸的 ， 据此解答。
7．B
解析： B
【解析】【解答】1÷（1+10）= 故答案为：B。 【分析】盐占盐水的几分之几=盐÷（盐+水）
【分析】3 块月饼的 是 块月饼，1 块月饼的 也是 块月饼，所以它们一样大。
12．B
解析： B
【解析】【解答】解：1÷5×3＝ ×3= 。 故答案为：B。 【分析】把这块巧克力看成单位“1”，每个小朋友分得几分之几=1÷平均分给小朋友的人 数，那么 3 个小朋友能分得这块巧克力的几分之几=每个小朋友分得几分之几×3。
16．＜；=；＞；＜；＜；=；＞；＞【解析】【解答】因为 18 千米=18000 米 1800 米＜18000 米所以 1800 米＜18 千米； 因为 3 厘米=30 毫米所以 3 厘米 4 毫米=34 毫米； 因为 54×6=3246
解析： ＜；=；＞；＜ ；＜；=；＞ ；＞ 【解析】【解答】因为 18 千米=18000 米，1800 米＜18000 米，所以 1800 米＜18 千米； 因为 3 厘米=30 毫米，所以 3 厘米 4 毫米=34 毫米； 因为 54×6=324，64×5=320，324＞320，所以 54×6＞64×5；
二、填空题
13．28【解析】【解答】1-（38+38）=1-68=28=14 所以丽丽吃了全部月饼的 14 故答案为：14【分析】将整个月饼看作 1 用 1 减去爸爸妈妈总共吃的月饼的分 数即可得出丽丽吃了全部月饼的多少注意最后的
解析：
【解析】【解答】1-（ + ）
=1-
=
=。
所以丽丽吃了全部月饼的 。
＜1； 因为 3 分 15 秒=3×60+15=195 秒，195 秒＜315 秒，所以 3 分 15 秒＜315 秒； 因为 24 分米+16 分米=40 分米=4 米，所以 24 分米+16 分米=4 米； 因为 273+0=273，273×0=0，273＞0，所以 273+0＞273×0；
因为 1- = ， ＞ ， 所以 1- ＞ 。 故答案为：＜；=；＞；＜；＜；=；＞；＞。 【分析】根据 1 千米=1000 米，1 厘米=10 毫米，1 分=60 秒，1 米=10 分米，高级单位的数 ×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此进行换算，再比较大小； 整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用 因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据 此计算再比较大小； 真分数小于 1，据此比较；
解析：【解析】【解答】解：由图可知，圆被平均分为 9 份，其中 3 小块已涂色，要让涂 色部分是 8 块，所以需再涂：8-3=5 块。 故答案为：5。 【 分 析 】 分 数 的 意 义 ： 把 单 位 “1” 平 均 分 成 若 干 份 ， 表 示 这 样 一 份 或 几 份 的 数 ， 叫 做 分 数。
故答案为：19。 【分析】根据题意可知，把这本课外书的总页数平均分成 9 份，第一天看了 2 份，据此先 用除法求出每份是几页，然后用乘法求出 2 份的几页，第二天要从第一天看的页数加 1 页 看起。
三、解答题
21． 解： + =
（1） （2） （3）
（4）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D 解析： D
【解析】【解答】解：剩下：1-
。
故答案为：D。
【分析】剪掉全长的 ， 就是把全长平均分成 4 份，剪掉 1 份，还剩下 3 份，用 1 减去剪 掉的分率即可求出还剩下几分之几。
2．B
解析： B
【解析】【解答】解：
19．小丽【解析】【解答】解：12>14 所以小丽写的字多故答案为：小丽【分 析】因为每页的字数相同所以只需要比较两个分数的大小那个分数大那么对应 的这个人写的字就多
解析： 小丽
【解析】【解答】解： > ， 所以小丽写的字多。 故答案为：小丽。 【分析】因为每页的字数相同，所以只需要比较两个分数的大小，那个分数大，那么对应 的这个人写的字就多。
（压轴题）小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元检测题 （含答案解析）(1)
一、选择题
1．一条彩带，剪掉全长的 ，还剩下（ ）。
A.
B.
C.
D.
2．小云和小丽喝同一种饮料，小云喝了 ，小丽喝了 ，（ ）的饮料剩的多。
A. 小云
B. 小丽
C. 无法比较
3．哪个图形里的涂色部分可以用 表示？（ ）
A.
B.
C.
D. 都不能
4．一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（ ）
A.西瓜平均分成 8 份，小明吃了 5 份，小明吃了这个西瓜的（
）。
A.
B.
C.
6．把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的（ ）
A.
B.
C.
7．把 1 克盐放入 10 克水中，那么盐的质量占盐水质量的（ ）。
4．C
解析： C
【解析】【解答】 一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的 。 故答案为：C。
【分析】一张长方形的纸对折两次后，相当于把这张纸平均分成 4 份，每份是它的 。
5．C
解析： C
【解析】【解答】解：一个西瓜平均分成 8 份，小明吃了 5 份，小明吃了这个西瓜的 。 故答案为：C。 【分析】一个物体、一个图形、一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几 份，表示这样一份或几份的数叫做分数。