关于读名著的好处的议论文作文

关于读名著的好处的议论文作文
下面作者给大家整理关于读名著的好处的议论文作文（共含13篇），希望大家喜欢！篇1：关于读名著的好处的议论文作文
“名着”是很容易让大多数中学生敬而远之的两个字，特别是在选择日益增多的今天，反映中学生校园生活与情感的小说随笔与成功的同龄人自传更受中学生欢迎。

它们有时代气息，符合中学生心理需求，自然比那些距离遥远、长篇巨制的名着更有吸引力，但这正如大众与精英的关系，谁也不能取代谁，而后者更值得关注。

名着的思想深度与文学地位毋须多说，这既让一些人选择了它，又让许多人对它退避三舍。

其实名着中有许多东西能被中学生接受而且能使他们获益匪浅。

名着更深地挖掘了人性，加入了人类其他崇高的情感。

它把人从狭隘的个人情感中拉出来，融入整个时代，这正是当代中学生所需要的。

中学生情感十分丰富，对亲情、友情，特别是爱情都有了自己独特的看法，而且这最初的人生观发展并不稳定。

现在的市场上出现了所谓的“突围文学”，它们大多文字晦涩，描写了少男少女们好奇的成人生活。

它们真实地记录了作者的个人情感，但因所处的这个多变的时代而包含了许多消极颓废的因素，这种作品很容易有负面的影响。

而这时，名着就能为他们在情感上有一个引导，名着中有许多勇敢追求爱情的人物，虽然大多数是悲剧，但在这种“把有价值的东西毁灭给人看”的作品中更能震撼中学生读者，让他们读懂珍惜情感，明白这种珍贵的情感需要小心呵护。

这是普通情感小说无法相比的。

完整充实的情节与细节能激发读者丰富的想象。

有些所谓文学作品，它们都是由空洞的内容构架而成，推动情节高潮的往往是一些怪诞的事件，第一遍虽让人读得津津有味，但缺乏值得回味的东西，文学性与思想性都大打折扣，远不能吸引人。

名着的内容有的冗长严肃，有的轻松活泼，大多有着曲折的情节。

如大仲马、马克·吐温、狄更斯的小说，故事性都很强;莫泊桑、茨威格、欧·亨利的短篇小说，点睛之处让人拍案叫绝，合上书还会久久沉浸在作品中不能自拔。

名着，就是让人反复读都放不下的那种书。

中学生在阅读上理应对自己有更高的要求，扩大知识面也是读名着的目的之一。

一个时代的文学特色，风俗习惯也能在名着中体现得淋漓尽致。

如《笑面人》
中有些显得过长的描述，不失为了解那个时代的珍贵材料，《斯巴达克思》则在一个史诗般的故事中构筑了整个古罗马从宗教到战争的大画面，令人叹为观止。

我认为，中学生正处在人生的花季，需要新鲜自由的空气，更需要脚下坚实的土壤。

一本合适的名着应该成为他天空中众多明星中的一个，指引他前进。

篇2：关于读名著的好处的议论文作文
赵玲一本名著可以折射出当时社会人的心态，比如鲁迅笔下的《孔乙己》写出了当时社会人的冷漠与无情，写出了当时人们深受科举制度的毒害。

这些名著都是我国艺术文学宝库中的明珠，而我们的成长也离不开这些名著，正所谓“诵读经典感悟成长”下面我来感悟一下自己是怎样在这些名著的影响下成长的。

我要诵读的名著是《论语》，《论语》是孔子的徒弟根据孔子生平的名句而编成的，其中在这部名著中，教会了我们很多的为人处事态度、对待学习以及对待老师、朋友、家人等态度和解决问题的方法。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句名言告诉我们一个对待学习的态度和方法。

学习不光要学，而且还要多思考，不然的话一点学习效果都没有，而且作用也不大。

然而，在现实生活中，我们大家都只会学习，也知道学习的重要性，但思考却很少，所以，我们大家通过诵读名著《论语》应该知道，在今后的岁月里学习一定要多加思考、多想问题的实质以及解决问题的方法。

子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，岂不善择而改之。

”在这句话中我们可以很容易清楚地看到，在三个人之中，必定有一个人的某些能力比你强，在比你强的项目上可以当你的老师，但是他也有一些东西比你差，所以，你要学习他好的地方，摒弃自己不好的地方，即去其糟粕取其精华。

而在现实生活中，却常常事与愿违。

一般都是当某一个人学习某一个人时，那这一个人就会把那个人的所有东西都学来。

子曰：“学而时习之，不亦乐乎，有朋自远方来不亦乐乎，人不知而不蕴不亦君子乎?”这句话又告诉我们学习完了要经常复习，有朋友从远方的地方来，我们要热情要高兴，如果别人不知道你，你也不要不高兴、不要生气，也许是你的知名度不高。

君子与小人的最本质的区别是：君子总是在自己身上找自己的错误，而小人总是在找别人身上的错误。

子曰：“温故而知新，可以为师也。

”这句又告诉我们一种学习的态度。

经常温习学过的知识，就可以领悟到新的知识。

然而，在现实学习生活中，我上课
时跟着老师走认真听讲，但是，下课时或者有空闲的时间时，我不会复习，也不想复习，总觉得自己什么都会了，但是，每次考试成绩总是不尽人意。

子曰：“君子不易成器。

”这句话告诉我们：人类应该是地球上的主宰，而不应该被别人控制，可是，在现实生活中，人们经常被金钱、地位、名誉、荣誉等所控制，人们应该主宰这一切。

为什么我们反被控制了呢?那是因为人们的贪欲太重，人心被利益给熏黑掉了。

名著、是几个时代的结晶，里面浓缩了，几百个世纪的东西，所以，我们要认真参悟多多思考、多理解、变书中的知识，能够为自己所利用。

篇3：读课外书好处议论文
读课外书好处议论文
中国人习惯把知识分子叫做读书人，读书人就要读书，不读书就不是读书人。

但是，一个成天只看武侠小说和连环画的人，一般人们也不会称他们是读书人。

可见，传统并不认为只要读书（不管什么书）就是读书人，而是对读书人所读之书，心照不宣地有所认定。

这种不言而喻的认定体现了一个社会和民族健全的良知和心智。

然而，当印书出书与商业利润结合在一起时，传统的标准就难以为继了。

不过，个人还是可以坚持自己读书的`要求与爱好。

在我看来，最值得读的书是启人心智的书，即能破除心中的种种偏见和误解的书，能打开一个新的精神领域或精神世界的书。

人最容易被自己头脑中种种错误的思想、认知和成见所蒙蔽，因而无法看清真理，反而固执地拒绝接受真理。

最好的书就是能破除人心执迷与魔障的书，也就是能解放思想的书。

“解放思想”说起来很痛快，可实际上不容易。

启人心智的书是让人于无疑处有疑的书，是让人觉今是而昨非的书，是让人恍然大悟的书，是让人深思不已的书。

这样的书，一定不会是人云亦云、拾人牙慧之书，而是体大思精、远见卓识的原创著作。

这样的书，一定不是文人舞弄风雅或小资红男绿女之书，而是关怀人类和文明命运的忧患之书。

这样的书，也一定不会是十分好读的书，好读的书多数比较浅薄。

启人心智的书要能破我们心中的迷障，一定是初看会觉得不容易理解或不好接受。

但我们想都不用想就能接受的东西往往是我们心中已有的东西，就谈不上启人心智了。

我还喜欢看用心，而不仅仅是用头脑写的书。

尼采说他喜欢看用血
写的书，大概也是指灌注了作者生命之书吧。

就像哲学一样，有的哲学后面有哲学家那个人，有的哲学后面则没有。

现在很多书只有所谓客观知识，却没有作者本人对知识的体贴和融通。

作者仅仅是用头脑在写书，而没有同时也在用心在写书。

不知怎的，我对这样的书总提不起兴趣。

也许人们会笑我不知学问为何物。

不过依我浅见，司马迁的《史记》、闻一多的《唐诗杂论》、熊十力的《新唯识论》，大概还是可以算是有学问的。

篇4：中学生要不要读名著议论文
要读！
读名著，对于我们中学生有很大帮助。

首先在文学语言上得到品味；其次在精神上受到启发。

读《骆驼祥子》，你可以品味到老舍先生的语言具有很强的表现力。

在描写天气的时候，那么形象的说法让你身临其境，也感到天气的恶劣。

不断品味中，会提高你的写作能力，让你的语言越来越好！
这说明，应该读名著！
读《钢铁是怎样炼成的》一书，你所体会到的不仅仅再是语言上的优美，而是精神上的洗涤。

保尔的坚强与伟大，一定会深深的打动着你，高大的形象亦会深深的刻在你大脑海里。

当你遇到困难，想要退缩，可你想到保尔的时候，你会惭愧，你会前进，你会想象保尔一样坚强的'活着！
这更说明，我们需要读名著。

教材中设置了读名著的任务，老师门一致赞成，但有些学生和家长不同意。

有些学生，认为名著枯燥、乏味，还不如武侠小说等其他书呢；有些家长认为，读名著浪费时间，还不如看几篇作文。

其实，他们错了。

读名著提高了学生的写作能力，也在精神方面影响着学生，教他们做人。

比如，《西游记》一书，让你认识到人生路上多坎坷，要勇往直前，认识到正义永远能战胜邪恶。

当你经济困难，你想去偷、去抢，由于受到《西游记》中正义思想的影响，你说不定会停止那些坏念头，这样一来，又减少了一个犯罪分子，这难道不好吗？
读名著的时间，不是在浪费，而是免费的进行一种高级享受。

小说，是休闲时候看的，那是在放松自己，如果花很多时间在小说上，那才是浪费时间；看作文书，能力提高了，可社会需要全方面人才，不要书呆子。

我们要读名著！
特别是中学生，要马上开始读，接受高教育，享受高享受！
要读！
篇5：中学生要不要读名著的议论文
中学生要不要读名著的议论文
哈马绍曾说：决不测量山的高度——除非你已到达顶峰，那时你就知道山有多低。

我也说：决不放弃对知识的渴求——除非你已走到生命的尽头，那时你就会知道智慧的路有多长。

人生有过不完的河，读不尽的书。

在这个漫长的过程里，我们的生命底色最初是一片洁白，后来经过不同的濡染才变得五彩斑斓。

说到色彩，当然是书最丰富，而书里尤推名着。

那里有情深义长的红，那里有风吹梨花的白，那里有青春浪漫的黄，那里有充满沧桑的'灰。

名着如此丰富多彩，那么作为中学生的我们要不要读呢？
当然要读。

因为名着是人类优秀思想文化的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的最宝贵的财富。

从中我们可以汲取的知识，可以开拓广阔的视野。

从名着中，我们能够感受到古人对生命的评价及感受。

《繁星春水》使人文雅，《三国演义》让人明智，《上下五千年》促人振奋。

名着集诗史事于一身，称得上书中皇后。

人说：读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。

由此可以推知，如果你放弃了阅读名着，那你就失掉了许多高尚的朋友。

随着社会的发展，越来越多的人开始注重阅读名着。

从名着中他们陶养了精神，熏染了情操。

从《水浒传》到《红楼梦》，从《西游记》到《三国演义》，从《白色沉淀》到《雾都孤儿》，无不透露着社会发展的气息，无不气彰显着人类追求的脚步。

名着是一种精神催化剂，在化学变化的始终，都毫发无伤。

作为一种精神，它被一代又一代人的秉承着，传递着，无论社会如何变迁，它的价值都在不同的
时代闪耀着夺目的光芒。

路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索。

知识没有终点，智慧也没有尽头，而人却只有短暂的一生。

为了让这短暂的一生绽放出灼人的光彩，请于现时执着于对精神的渴求，相信名着会给你丰厚的滋养。

篇6：读经典名著作文300字
读经典名著作文300字
玉带林中挂，金簪雪里埋。

看到这一句诗的时候，你的第一反应是什么？你想到了什么？想到了哪本书，想到了哪部文学作品或者是想到了哪一部电视剧？
其实这是《红楼梦》里面的一个经典名句。

不管是看《红楼梦》的小说还是电视剧，其实对于我们来说都是有很大的影响的，这种那种情绪就让你有所感染力。

上一个暑假的时候，我就和我妹妹在家里一起看《红楼梦》电视剧和小说加在一起。

然而这个暑假的时候，我就和我妹妹在一起看了新版的`《水浒传》电视剧，因为比较老版的《水浒传》的话还是比较喜欢新版的《水浒传》，因为演员什么的都能够看得进去，画面特质还有制作效果都比以前的要好很多。

至于经典嘛，这个就很容易意见不一了。

以前的时候我最喜欢的就是里面的智多星吴勇总是觉得他长得很帅，而且还很有智慧的样子。

可是后来才觉得他也不过如此，他和《三国演义》里面的诸葛亮比起来，其实根本就不在同一个水平线上吧。

篇7：读童话的好处作文
一缕阳光给了我灿烂的未来
“我很丑”，这是我给自我下的定义，也是对自我的认识。

然后所以我只能以一个简陋的花盆为家，在黑暗的角落里生活。

在这之前，我一向和其他花儿一齐摆在花架上供人们挑选。

那些花儿有的妩媚动人；有的飒爽英姿；有的可爱婉约；散发着迷人的香气，散发的清新的芬芳。

用自我优美的花枝显示自我的生机勃勃#而我呢，什么都没有，有的只是一个滚圆圆的身体和满身的刺——我只是一株仙人掌。

看着伙伴们一个个离开了，羡慕极了。

因为我很丑，没有人喜爱我。

最后有一天我被放到了角落里，看着阳光理我越来越远，我的心碎了。

我决定放下自我。

“我能够买它吗？”“你想要就拿走吧，反正也没人要。

”之后一双手碰醒了正在昏睡的我。

“真可怜”。

然后我被带走了。

我的新家依然很简陋，是一个很拥挤的小房子，里面只有一些陈旧的家具。

我被放到靠窗的小桌子上。

旁边有一本书。

“以后就我们俩做伴了，你虽然不漂亮，然后但生命力顽强。

我很佩服你，听别人说你开花时光虽短，可是很漂亮。

我们一齐加油，你开花的那天，就是我恢复健康的日子。

“主人对我说。

我感到阳光照在我身上，我能够开花吗？我也能够美丽吗？于是我相信他。

开始从土壤中使劲吸收营养。

我一天天的健康起来，他也一天天的康复起来，也许是受了我的影响。

我找到了我的价值，找到了生长的力量。

日子一天天从我身边滑过。

我感到身体里有一股压抑已久的力量。

最后，在这天，我把他释放出来，生成一朵白色的小花，它并不漂亮，与我过去的同伴相比相差甚远，可是我不再难过了。

“好漂亮，你最后开花了，看来我太慢了，要加把劲了。

“主人说。

在明媚的阳光中，我展开了那并不美的笑容，但那是灿烂的。

一缕阳光，给了我灿烂的未来。

篇8：读课外书的好处作文
不知道从什么时候开始，我渐渐喜欢上读书这个奇妙的东西了，越来越疯狂地追逐着这个乐趣——读书。

我尤其喜欢看课外书，每天都会安排几个小时左右，然后来看书，看的总是专心致志，津津有味，真是有趣极了，书里的内容令我身临其境……
我听爸爸妈妈说过，在我只有那么小，那么小的时候，才只有那么一点点，还是一个小不点的时候，他们就为我订了专属于我这个年纪还是幼儿所看的画报。

每天傍晚的时候，他们都会准时地抱着我，一只手指着书上的文字和图画，来给我讲故事或者让我看图。

尽管那时候我还不会说话，只能水汪汪的大眼睛眨巴眨巴地看着爸爸妈妈，但是那时候我听得很认真，很入神。

也许是我从小就喜欢看书的缘故，现在更加热爱看书了！
篇9：读课外书的好处作文
读书可以开阔我们的视野。

记得八岁那年，我家的小狗欢欢一见熟人就摇头摆尾，这是为什么呢？我心中便产生疑惑，于是，我找到了“书”老师——《十万个为什么》。

啊，真是“得来全不费功夫”呀，原来，狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会兴奋，摇头摆尾就是它们表达高兴心情一种方式。

瞧，生活中有不懂的问题，在书中就能找的期待的答案，可见多读书有好处。

莎士比亚说“书是世界的营养品。

”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。

”所以，我们得多读课外书。

也许有人会说课外书谁不会读？当然，只要识字就会读书，但怎样读好呢？我觉得首先是要带着新鲜的感觉去读第一遍。

第一遍下来会有一些疑问，这时候再去读第二遍，对心中的一二做出来解答。

第三遍就要拿出笔和纸，记书中的优美的词语，记描写的精彩段落。

做笔记能够锻炼我们的记忆力，也增强了我们的理解力。

第四遍就仔细读，到读懂为止。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”啊，希望大家多读书，做一个知识丰富的人。

篇10：读《飘》-议论文作文
读《飘》-议论文作文
《飘》是玛格丽特·米切尔的作品，它是美国南北战争为背景的长篇小说。

由它改编而成的电影《乱世佳人》也成为了经典中的经典。

很久以前就想看这部书了，一直到这个暑假才把上集看完了，也就是看到主人公思嘉在艰难地重建农场。

尽管如此，但我已经觉得《飘》是本好书。

是的，只是南北战争这个特殊的背景，已经使《飘》拥有了过人的魅力。

但是，最令我感概良多的不是媚兰的善良与坚忍，也不是瑞德对思嘉无私的奉献……而是，思嘉面对逆境的时候，对传统，对自己沿袭甚久的道德的勇敢挑战。

战争开始的时候，思嘉对这并不感兴趣。

她是县里男人们中的明星，她的世界里只有参加不完晚会、野宴，以及与男人们不停的调情。

她是她父亲的掌上明珠，她体内混和着勇敢的爱尔兰人血液以及传统的法兰西血液。

她以一个辽阔的塔拉农场为家，有上百的黑人奴隶供她差遣……这就是思嘉，一个骄傲的而又与
别不同的大小姐。

可是，一场战争毁灭了一切。

那些漂亮的小伙子死了;迷人的农庄被烧了;没有了漂亮的.舞裙和首饰了;她尊敬的母亲患病死了;开朗的父亲也变得沉默了;塔拉农场的黑人几乎都跑光了;甚至连温饱都成了问题……一切的重担都落在思嘉的19岁的肩脖上。

她要在一无所有之下养活9张嘴巴。

这对于一位原本活在钻石之中的大小姐是多大的落差啊?要是换了其它人，就像她的妹妹苏伦，那是怎么样都难以接受的。

可是，思嘉却坚强地撑下来了，而且根据内容简介我还知道，她不只令所有人活下来，而且还活得很好!她面对生活的转变时，那种敢于改变自己的勇气是何等令我佩服啊?
生活就好想一座大山，山路不可能完全平坦。

当从颠峰下落时，很多人会跌得头破血流，会跌得绝望了，会跌到失去生存的勇气。

毕竟一个大老板沦落为捡破烂的，是需要多大的心灵负荷才能够接受啊!可是，转变也意味着机遇。

能够迎合转变的人，才能够在残酷的社会生存下来。

还记得在深圳特区刚刚建立的时候，有很多勇敢的人放弃内地的稳定职业，到了南方来。

他们根本不知道，在这个新兴的城市，能够找到什么。

可是，正是这些敢于吃螃蟹的人，建设了特区也捞到了自己的第一桶金。

而那些迟到的人，只能够看着人家首先占领市场了。

可是，谁又想到，那些先到深圳的人，在离开自己原来熟悉的环境时，要付出多大的勇气呢?不知在哪本书里看到过这么一句话：离家的人最有出色。

离开了家的人，他没有了家庭的保护，遇到什么事情，都得自己应付，于是便又有了应付转变的能力。

就像上文说到的那些先到深圳的人，他们大都离开了家，也大多有了出色的事业。

思嘉也像那些人一样，为生活的转变付出了巨大的勇气。

相对于她，她的妹妹苏伦就只懂得在战后一味怀念那个逝去的时代，而思嘉却决心要创造一个时代。

家里已经没有人去收棉花了，思嘉就自己下田，甚至刮破了母亲千叮万嘱要保护的纤纤玉手也在所不惜。

可是苏伦只懂得一味地埋怨，从来就不懂得自己所处的已经是生命都没有了保障的时代了。

当我看到这里的时候，我就想到了那些香港人。

我家看的是香港的新闻。

一天到晚上，看到那些香港人说，经济不好，负资产啊，就觉得讨厌。

埋怨政府是无济于事，要政府“看仓派米”也只可解燃眉之急。

失业了，就应该趁找工作的
机会充实自己，读些书，或者上些课程。

甚至，到内地来走走也是一个办法啊。

就只知道埋怨，申请宗援也不是办法啊。

相对于思嘉，这些人的环境要好得多，可是却被骄惯了!
《飘》的确是一部好书，即使跨越了那么长的时间，也适于这个社会形势。

面对转变而改变自己的，甚至改变自己价值关的勇气是哪个时代都需要的，而思嘉正给我们做了一个很好的榜样!
篇11：读名著心得大学生作文
【摘要】：
美国哲学家罗蒂在纪念《共产党宣言》发表150周年的中这样写道：“我们应该使我们的孩子感到，坐在写字台后面敲击键盘的人所得十倍于用手清洁厕所的人，百倍于在第三世界国家生产键盘的人，这是不能容忍的。

我们应该让他们为首先工业化的国家拥有百倍于还未工业化的国家的财富而担忧。

我们的孩子应该从小就明白，他们自己的命运与那些孩子的命运之间的不平等既不是上帝的意志，也不是经济效率的必要代价，而是可以避免的悲剧。

他们应该尽早考虑世界可以如何来改变，以确保其他人饮食过度时不会有一个人挨饿”。

他的这番话给我的启示是：社会正义的希望是人类生活的基础，《宣言》所表达的思想和传达的精神是符合人类价值取向和发展目标的。

150年早已过去了，如今拜读了由马克思和恩格斯一同书写的工人阶级的“圣书”《共产党宣言》，下面就是我对《宣言》的一些认识。

【关键词】：《宣言》背景积极作用辩证的看待结语
【正文】
一：《共产党宣言》产生的背景
马克思和恩格斯都出生在德国，深受德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义的影响。

马克思出生在德国的一家富裕的犹太家庭中，本可以过着富裕的生活，而他放弃了一切，立志为人类的幸福而奋斗，而出生在德国的《宣言》的另一名作者恩格斯他不仅为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持，而且在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、遗著整理出版。

这两位无产阶级的人类导师在1844年9月的巴黎相遇，两人并肩开始了对科学社会主义的研究，并结成了深厚的友谊。