第五章 协方差分析

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

陕西师范大学
Shaanxi Normal University
8
Options…:求描述性统计指标及校正均数多重比较对话框:
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
9
3.结果分析:
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
24
由上表可见,校正后的不同品种平均产量差异极显 著(F=90.125, P≈0.000<0.01),故须进一步检验不同品 种产量间的差异显著性,即进行多重比较。 不同区组间差异不显著(F=0.382,P=0.768 > 0.05 )。
为了提高试验的精确性和灵敏性,除了根据试验目 的而设置的各种不同处理外,其他试验条件应力求一 致,使处理的真实效果能够体现出来。
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
2
分类: 根据资料类型不同:单向分组资料的协方差分析 两向分组资料的协方差分析 根据影响试验指标的未能控制变量(协变量)的多少:
玉米品比试验的每区珠数(x)和产量(y)
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
17
1.数据输入 定义变量“品种”,并对此变量的类型(Type)选中 String; 命名另外三个变量“区组”、“珠数x”和“产量y”。 用1、2、3、4代表四个区组,小数位(Decimals)依题 意都定义为0. 输入数据
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
25
各处理 组的校 正50日 龄平均 重
5个品种组的校正平均产量(Mean)分别为23.691、34.923、31.154、 16.232和42.000;标准差(Std.Error)分别为1.499、1.75、1.171、1.318和 1.041. 表下方的提示表明该校正的平均产量是按珠数均为12.00的情形计算的,而 未校正之前5个品种组的平均产量分别为16、33、35、22和42。
27
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
28
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
29
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
30
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
19
Options: Descriptive statistics Display means for框:品种、区组 Compare main effects Continue OK 对5个品种组的校正产量均数进行多重比较 计算基本统计量
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
18
2.简明分析步骤 Analyze- General Linear Model-Univariate Dependent Variable框:产量y 要分析的结果变量为产量y
Fixed Factor[s]框:品种、区组
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
23
3.结果分析:
方差分析表:
F检验表明:
F=50.874,P(Sig.)≈0.000<0.01,珠数与产量间存在极显著的线 性回归关系,说明珠数对产量确实有影响,因而可以利用线性 回归关系来校正产量,并作校正方差分析。
第五章 协方差分析
陕西师范大学 生命科学学院
College of Life Sciences ,Shaanxi Normal University
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
1
协方差分析是将回归分析与方差分析结合起来的一 种统计分析方法,其主要功用是对试验误差进行统计 控制。
20
“多因素方 差分析” 主对话框:
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
21
Model…: “Univariat e:Model” 对话框
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
22
Options…: 求描述性统计 指标及校正均 数多重比较对 话框
•命名另两个变量“初生重”、“末重” ,小数位均为 2。 •输入数据
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
6
2,简明分析步骤 Analyze-General Linear Model-Univariate Dependent Variable框:末重y Fixed Factor[s]框:处理组 Covariate[s]框:初生重x Option…: Descriptive statistics Display means for框:处理组 Compare main effects OK
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
12
各处理组 的校正50 日龄平均 重
4个处理组校正50日龄平均重、标准误差及相应的置信区间 表下方的提示表明该校正50日龄平均重是按初生重均为 1.3156kg的情形计算的。
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
单协变量的协方差分析
多协变量的协方差分析
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
3
一、单向分组资料的协方差分析
例1,为了寻找一种较好的哺乳仔猪食欲增加剂, 以增进食欲,提高断奶重,对哺乳仔猪做了以 下试验:试验设对照、配方1、配方2、配方3共 4个处理组,重复12次,选择初始条件尽量相近 的长白种母猪的哺乳仔猪48头,完全随机分为4 组进行试验。结果见下表,试作分析。
这里表现为配方2、3号的校正50日龄平均重均极显 著高于对照组与配方1号组。
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
16
二、双向分组资料的协方差分析
例2、下表为玉米品比试验的每区珠数(x)和产量 (y)的资料,试作协方差分析,并计算各品种在小 区珠数相同时的平均产量。
2013-4-24
要分析的结果变量为末重y 固定因素为处理组 协变量为初生重x
计算基本统计量
对4组的校正均数进行多重比较
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
7
“多因素方差分析”主话 框
“初生重x”置入 Covariate[s](要 控制的初始体 重——协变量) 框内
2013-4-24
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
4
不同食欲增进剂仔猪生长情况表
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
5
1、数据输入
•定义变量“处理组”,小数位(Decimals)为0,用1、 2、3、4代表对照组、配方1、配方2、配方3。
31
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
26
各品种组的校 正50日龄平均 重多重比较表: 27各品种组的 校正平均产量除B 品种与C品种存在 显著差异 (P<0.05)外, 余均存在极显 著的差异 (P<0.01)。
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
Covariate[s]框:珠数x Model…:
固定因素为品种、区组
协变量为珠数x
Custom
Build Term[s]下拉菜单:Main effects Model框:品种、区组、珠数
自定义方差分析模型
只分析主效应品种、区组、珠数
Continue
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
13
各处理组的校正50日龄平均重多重比较表
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
14
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
15
上表结果表明: 食欲增进剂配方2、3号与对照组、配方1比较,其 校正50日龄平均重间存在极显著的差异(P<0.01); 配方2与配方3,对照组与配方1之间无显著差异 (P>0.05);
10
方差分析表:
2013-4-24
陕西师范大学
Shaanxi Normal University
11
F检验表明:
仔猪初生重与末重间存在极显著的线性回归关系 (F=54.645, P<0.01),说明初生重对末重确实有影响, 因而可以利用线性回归关系来校正末重,并作校正方差 分析。 不同处理组校正后的末重差异极显著(F=7.817, P<0.01),故须进一步检验不同处理间的差异显著性, 即进行多重比较。
相关文档
最新文档