《威尼斯商人》教案

千里之行，始于足下。

《威尼斯商人》教案
《威尼斯商人》教案
一、基本信息
教材：《威尼斯商人》
作者：威廉·莎士比亚
出版日期：1596年
形式：戏剧剧本
二、教学目标
1.了解威廉·莎士比亚及其作品的背景；
2.了解《威尼斯商人》的故事情节；
3.理解并分析剧本中的角色与情节；
4.培养学生的表演能力，通过分组表演剧情；
5.提高学生的阅读理解能力。

三、教学准备
1.教材：《威尼斯商人》剧本；
2.教学课件：包含故事背景介绍、角色分析和剧情分析；
3.角色扮演道具：必要时准备一些道具，如眼镜、帽子等。

四、教学过程
1.导入（5分钟）
简要介绍威廉·莎士比亚及其作品的背景，示范几个大家熟知的莎士比亚名句，引起学生的兴趣。

2.故事背景（10分钟）
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锲而不舍，金石可镂。

通过讲解故事的背景，如威尼斯的商业繁荣、信贷利息的合法性等，让学
生了解剧情发展的背景。

3.角色分析（15分钟）
介绍剧本中的主要角色，如安东尼奥、巴萨尼奥、波西亚尼等，并分析他
们的性格特点及与剧情的关系。

4.剧情分析（15分钟）
通过分析剧本的主要情节，如安东尼奥为巴萨尼奥借债、波西亚尼的三道
选择等，让学生了解故事的发展。

5.分组表演（20分钟）
将学生分成小组，每个小组选择一个情节，通过角色扮演的方式表演剧情，并请其他学生评价表演效果。

6.提问讨论（15分钟）
在表演结束后，引导学生进行讨论，如对角色的理解、剧情的改编等，增
进学生对故事的理解。

7.小结（5分钟）
对本节课所学内容进行小结，并给予鼓励和评价。

五、教学反思
在教学中，要注意培养学生的阅读能力和表演能力，可以适当增加一些互
动环节，提升学习的趣味性。

另外，课后作业可以布置学生自行阅读整部剧本，并选择自己喜欢的部分进行表演。

这样既能巩固所学内容，又能培养学生的自
主学习能力。