江苏省南通市海门区东洲国际学校2023-2024学年八年级上学期9月月考语文试题

江苏省南通市海门区东洲国际学校2023-2024学年度八年级九月份第一次月度考试
语文·试题卷
（全卷共150分考试时间150分钟）
一．语文基础知识积累（25分）
1.阅读文段，回答问题（7分）
槐树cōng yù的时节，我们在一起。

槐树高大，枝叶fán mào，自然长成大伞模样，撒下一片阴凉。

夏日的北京很是炎热，每每骑车或散步走过槐荫路，我都要紧行几步，如获救星般地躲到浓荫之下休息片刻，大口呼吸着凉凉的风。

如获重生，再次登程。

好在北京的街巷都很人性化，专门辟出人行道和自行车道，且栽植的一排排槐树向两侧撑开绿伞，形成绿色廊道，令我这等单车族、步行族深得槐荫庇护，心存gǎnēn。

闲来无事的人们，常在胡同的槐树下或支起棋盘下棋，或撑开躺椅闭目听评书，或三五成群地摇着蒲扇扯着闲篇，有的干脆把饭桌支在树下，凉凉快快度过炎夏，这幅老北京的生活画面，很是亲切。

（1）根据文段中给出拼音写出对应词语（3分）
（2）文段中有一个标点符号写错，请找出并修改（1分）
（3）用一两句话概括本段文字（3分）
2.整本书阅读。

（10分）
（1）在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。

书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。

（5分）
_______________________________________________________________________________（2）高尔基曾说：“艺术是靠想象而存在的。

”请在《水浒传》和《海底两万里》两部作品中任选一部，结合具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。

（5分）
_______________________________________________________________________________ 3.古诗文默写。

（8分）
行走在古诗的秋天里，别有一番情致。

李白的“，影入平羌江水流”，以秋月寄托对友人的思念；马致远的“，小桥流水人家，古道西风瘦马”，借萧瑟秋景道尽游子思乡悲秋之感；岑参的“强欲登高去，无人送酒来。

，”表达了对人民的同情和对和平的渴望；刘禹锡的“自古逢秋悲寂察，我言秋日胜春朝。

，”一扫传统的悲秋之气，唱出了一曲高昂激越的秋的赞歌；谭嗣同途经潼关作“
，。

河流大野犹嫌束，山入渔关不解平”表达了自己勇往直前、追求个性解放的少年意气。

二．阅读理解（60分）
4.古诗阅读（7分）
点绛唇·小院新凉
纳兰性德〔清代〕
小院新凉，晚来顿觉罗衫薄。

不成孤酌，形影空酬酢。

萧寺怜君，别绪应萧索。

西风恶，夕阳吹角，一阵槐花落。

（1）上片的“形影空酬酢”别有一番韵味，请你说说（3分）
（2）下片以景结尾，有什么好处（4分）
5.古文阅读（15分）
凌虚台记
苏轼〔宋代〕
国于南山之下，宜若起居饮食与山接也。

四方之山，莫高于终南；而都邑之丽山者，莫近于扶风。

以至近求最高，其势必得。

而太守之居，未尝知有山焉。

虽非事之所以损益，而物理有不当然者。

此凌虚之所为筑也。

方其未筑也，太守陈公杖履逍遥于其下。

见山之出于林木之上者，累累如人之旅行于墙外而见其髻也。

曰：“是必有异。

”使工凿其前为方池，以其土筑台，高出于屋之檐而止。

然后人之至于其上者，恍然不知台之高，而以为山之踊跃奋迅而出也。

公曰：“是宜名凌虚。

”以告其从事苏轼，而求文以为记。

轼复于公曰：“物之废兴成毁，不可得而知也。

昔者荒草野田，霜露之所蒙翳，狐虺之所窜伏。

方是时，岂知有凌虚台耶？废兴成毁，相寻于无穷，则台之复为荒草野田，皆不可知也。

尝试与公登台而望，其东则秦穆之祈年、橐泉也，其南则汉武之长杨，五柞，而其北则隋之仁寿，唐之九成也。

计其一时之盛，宏杰诡丽，坚固而不可动者，岂特百倍于台而已哉？然而数世之后，欲求其仿佛，而破瓦颓垣，无复存者，既已化为禾黍荆棘丘墟陇亩矣，而况于此台欤！夫台犹不足恃以长久，而况于人事之得丧，忽往而忽来者欤！而或者欲以夸世而自足，则过矣。

盖世有足恃者，而不在乎台之存亡也。

”既以言于公，退而为之记。

（1）写出下列句子中加点词的意思。

（4分）
莫高于终南
累累如人之旅行于墙外而见其髻也
不可得而知也
岂特百倍于台而已哉
（2）用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（共两处）（2分）
既已化为禾黍荆棘丘墟陇亩矣
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。

（4分）
然后人之至于其上者，恍然不知台之高，而以为山之踊跃奋迅而出也。

（4）第三段是全文重心，说说你第理解（5分）
6.阅读文章，回答问题（13分）
“形神兼备” 弘扬中华优秀传统文化
作者：杜冰
电影《长安三万里》暑期热映，家长领着孩子们沉浸光影，领略中华诗词的非凡魅力；故宫博物院首部音乐儿童剧《甪端》开启全国巡演，精彩的情节、精美的视效令人陶醉；大型文化节目《中国书法大会》第二季启动，“无声之音，无形之相”的书法艺术更加贴近大众……近来，“传统文化热”成为文化市场一大亮点，折射着中华优秀传统文化的恒久魅力与旺盛生命力。

亲近感受中华优秀传统文化已经成为人们追求美好生活、涵养文化自信的重要方式。

特别是，对于处在世界观、人生观、价值观形成和发展关键时期的青少年来说，中华优秀传统文化教育正以更加多姿多彩的形式，给予他们陪伴和引导，在更大范围、更高质量地满足人
民日益增长的精神文化需求的同时，强化培育整个社会的主流价值体系。

中华文化源远流长，有着丰厚的文化底蕴。

中华优秀传统文化教育是立德树人的重要内容，抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实中华优秀传统文化传承发展的根基。

一段时间以来，很多教育工作者注重因材施教，结合不同年龄、不同学段青少年的身心特点与认知规律，将中华优秀传统文化分层分类融入德育课程。

在充分考虑受教育者的认知程度、个人志趣、生活背景等条件的基础上，强化中华优秀传统文化教育的针对性。

因人而异、因材施教使中华优秀传统文化教育更加普及、更加深入人心，弘扬中华优秀传统文化的土壤更加丰沃。

与此同时，一些教育者还创新方式，将中华优秀传统文化教育与地方文化特色结合起来，深入挖掘地域性元素，因地制宜盘活身边的文化资源，让中华优秀传统文化教育落地生根，为青少年营造亲切而富有特色的文化场域。

当下，中华优秀传统文化教育开展得有声有色，我们也应进一步思考，如何沉下心来把更多的“速成”“打卡”变为“日常”，让更多中华优秀传统文化基因渗透到生活的方方面面。

在这方面，用好新技术、用活新技术，把传统与时尚结合得更为紧密或是值得关注的路径。

新媒体环境下，各种技术手段的充分运用，如同为中华优秀传统文化教育的开展和深化插上飞翔的翅膀。

中华优秀传统文化教育应将用好新技术、用活新技术与抵达“现场”、勇于“试水”充分结合，借助智慧教育、多媒体平台，依托大中小学段、家校社平台，营造全时空的文化教育环境，在原文、原声、原味、原样中，让中华优秀传统文化散发出更加饱满、更加灿烂的魅力。

不过，中华优秀传统文化教育如果只停留在“形”与“技”的层面、过度沉醉于外在的技术和技巧，是难以持久的。

中华优秀传统文化教育说到底还是要把握住其中蕴含的核心内容与根本逻辑，掌握其中蕴藏的价值观念、思想内涵和精神境界，做到“形神兼备”，方能更好地在弘扬传承中华优秀传统文化的过程中增强文化自觉、树立文化自信。

（1）文中有哪些论证方法，有什么作用（6分）
（2）结尾和开头有什么作用（7分）
7.阅读文章，回答问题（25分）
金雕的礼物
作者：申平
在草原保护站工作的巴图，最近遇上一件麻烦事，他被一只金雕给缠上了。

金雕，那是草原上的空中霸王，嘴尖爪利，目光如电，速度惊人。

它凌空飞起，翼展可达两米三四以上。

这家伙，不但捕食野鸡、野兔、狐狸、狍子等小型动物，甚至可以猎杀野鹿、野狼等大型动物。

如果你不小心惹恼了它，它会不断追踪攻击你。

不过，巴图被金雕缠上，却不是因为他惹恼了金雕；恰恰相反，那是因为他救了金雕。

这天早晨，有牧人前来报告，说他家草库伦边的铁丝网上，挂住了一只金雕。

他亲眼看见，金雕在追赶一只野兔，野兔从铁丝网的空隙穿过去，金雕可能求胜心切，一时没有注意，一家伙就撞到了铁丝网上。

它的身体被铁丝网缠住，受了重伤。

巴图和牧人骑马赶去，果然看见金雕已经奄奄一息了。

尽管如此，巴图上前解救它时，它却
突然抖动挣扎，利爪抓伤了巴图的胳膊。

巴图用衣服把它包起来，抱着它骑马回到了工作站，帮它处理完伤口、上了药以后，又把它放进笼子里，给水给肉，精心照顾。

起初，金雕还有点不识好歹，刚缓过气来就作势要攻击人。

后来巴图来得多了，每天伺候它，它总算明白了人的善意。

于是它也开始转变态度，巴图一来，它就张开翅膀欢迎；巴图一走，它还鸣叫送行。

就这么过了将近两个月，它的伤彻底好了。

它开始注意外面的天空，有时还用嘴去啄笼子上
的钢丝。

巴图知道，是时候放飞它了
这天，巴图带着笼子来到野外，嘱咐金雕说：伙计，以后捕猎可要小心点啊，不要再被铁丝
网伤着了。

金雕在笼子里迫不及待地展翅，又发出几声鸣叫，好像在说：知道了，你放心吧。

巴图打开笼门，金雕试试探探地走出来，忽然展开双翅，直飞云天。

但是它并没有飞远，在
巴图头上不停转圈，还发出尖厉的叫声，显得依依不舍。

巴图在下面朝它挥手，大喊：金雕，再见了，你要好好活着！
许久，金雕终于飞向远方，很快消失不见了。

巴图的心里，竟然一时空落落的。

过了些天，巴图的“奇遇”就不断发生了。

他骑马上班，忽听头顶上有什么东西嘶嘶地响，随
即扑通一声，打天上掉下来一只野兔。

巴图抬头看去，却见一只金雕正在他的头上盘旋。

不
用说，这是那只金雕前来报恩了。

开头几回，巴图还挺高兴，哎呀这金雕还懂得感恩呢。

可是渐渐地，他却觉得这不是什么好
事了。

特别是那天，他正在草原上行走着，忽然哗啦一声，竟然从天上掉下一条近两米长的
大蛇来。

那蛇还没有死绝，蛇头烂了，蛇身还在草地上翻滚，把巴图吓了个半死。

于是，金雕的报恩就成了巴图的负担。

他开始想办法躲避金雕，白天躲到办公室里不出来，天黑了才敢回家。

后来他又休年假，去城里住了半个月，心想这回金雕应该放弃报恩了吧。

没想到，金雕却给他来了个大“惊喜”。

他是那天晚上开车回家的，早晨他出去上了个厕所，回屋又睡回笼觉。

忽然院子里轰隆一声
巨响，把他惊醒了。

赶紧爬起来推门一看，老天爷，竟然有一匹狼躺在他家院子里。

巴图虽然在草原上也远远见过狼，但是他还从来没有近距离接触过狼。

一大早的，自家院里
突然飞进来一匹狼，也不知道是死的还是活的，巴图立刻吓得浑身发抖。

他在想，金雕，你
送这礼物也太重了吧，我怎么承受得起呀！再说了，狼还是国家保护动物呢！巴图不敢出门，只好打电话报警，躲在屋里等着警察过来。

不一会儿来了两个警察，他们看到院子里的狼，也很紧张；又是喊叫又是扔石头，直至确认
那狼确实死了才敢进院。

这时，巴图也战战兢兢地出来了。

警察半开玩笑地问：巴图，这是怎么回事，你该不会知法犯法吧？
巴图结结巴巴地说起那只金雕来。

正说着，就听头顶上一声呼啸，那只金雕不知道从哪里突然俯冲过来，擦着两个警察的头皮掠过，接着在空中发出一连串啸叫，仿佛在警告他们：你们胆敢欺负我恩人，要你们好看！
巴图急忙把警察推进屋里，并对着天上大声说：我的好金雕，这是我的朋友！你快走吧，别再来缠着我了！求你了！
于是，他们就在屋里商量起这事应该怎么办才好。

这金雕，也不懂人类的语言，怎么才能让它知道它这种报恩其实给巴图保护环境的工作带来困扰呢？
他们想疼了脑袋，还真的想出了一个办法。

这天上午，警察陪着巴图，用一辆皮卡装着那匹死狼，还有金雕以前送来、一直被巴图冻在冰箱里的野兔、野鸡、旱獭什么的。

他们来到草原的一片高地上，巴图朝着天上喊：金雕，你在哪里？你过来呀！
还真就好使！没一会儿工夫，天空就出现一个黑点，快如疾风闪电，眨眼到了他们的头顶之上，开始盘旋。

巴图他们便在草地上挖坑，然后巴图把那些东西一样样举起来，朝着金雕说：金雕金雕，我不需要这些东西，你以后再不要给我送了。

你这报恩和我的工作背道而驰啊！你明白了吗？
接着，巴图就把那些东西一样样丢进坑里，然后掩埋了。

他最后拍了拍手，大喊：金雕，你就爱我到这里吧，我们永远都是好朋友！
巴图没想到，那个空中霸王突然一个俯冲下来，巨大的翅膀啪的一下把他扇了个大跟头。

金雕一声啸叫，头也不回疾飞而去了。

从此，它真的不再给巴图送任何礼物了。

（1）说说题目的妙处（5分）
（2）说说结尾的深意（5分）
（3）开头是否用了倒叙？说说为什么（5分）
（4）说说巴图这个人的形象（5分）
（5）本文告诉我们什么道理，说说你的看法（5分）
三．作文（65分，含写字分5分）
8.请以“我的青春年华是一朵花”为题写一篇不少于600字的作文。