高中物理_向心力与向心加速度教学设计学情分析教材分析课后反思

《向心力与向心加速度》教学设计

教学内容：课本P71-74页内容

教学目标：

知识与技能

1、理解向心加速度和向心力的概念

2、知道向心力和向心加速度。通过实验探究向心力的大小与质量、角速度、半径的定量关

系。

3、知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在圆周上某一点的向心力和向心加速度。

4、能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力，通过实例认识向心力的作用及来源。

过程与方法

1、学会有关圆周运动的分析方法，培养理论联系实际的能力。

2、能从日常生活中发现与物理学有关的问题，并能从物理学的角度比较明确地表述发现问

题。

3、尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用圆周运动的规律解决一些与生产和生活相关的

实际问题。

情感态度与价值观

1、领略圆周运动的神奇和谐，发展对科学的好奇心与学习物理知识的求知欲。

2、乐于探究日常生活中的圆周运动所隐藏的物理规律，有将物理知识应用于生产和生活的

意识。

教学重点、难点：

学习重点、难点：

理解向心力和向心加速度的概念及公式的运用。

教学准备：

教师准备：多媒体课件

投影仪、电动小马玩具、带有细绳的钢球、带有细绳的木球、向心力演示器、水流星

学生准备：（分组实验）带有细绳的钢球、带有细绳的木球、向心力演示器

教学过程：

教学环节及设

计意图

教师活动学生活动

一、视频串接

导入播放生活中几个典型圆周运动视频串

接，其中包括笼中摩托，汽车转弯，

飞机转弯，旋转飞椅，花样滑冰共五

个生活中的圆周运动。

师：1、物体做的什么运动?

2、什么是匀速圆周运动？,”匀速”

观看视频，寻找共同点。

思考并回答学过的相关圆周运动的运

动学知识，为研究力与运动的关系做好

9、拓展提升，引导学生利用向心力和向心加速的相关知识解决生活中较为复杂的问题。加速度。

(2)大小:请同学们推导向心加速

度的表达式,,（学生推导）据牛顿运动

定律推导得到r

a2

ω

=

r

v

a

2

=

(3)向心加速度的方向是怎样的?

:总是跟线速度的方向垂直，并

沿半径指向圆心.

(4)物理意义:加速度是描述速度

变化快慢的物理量，那么向心加速度

是描述什么的物理量？

向心加速度是描述速度方向变化

快慢的物理量。

5 、说明的几个问题：

（1）由于a向的方向时刻在变，所

以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向

不断改变的变加速运动。

（2）向心力和向心加速度公式即

使用匀速圆周运动，也适用于变速圆

周运动（瞬时值）。

三、拓展提升

例：在游乐场中有一种旋转飞椅，如

图所示，在半径为r的平台边缘固定着

长为L的绳子，

另一端则是由

小朋友乘坐的

椅子，若绳子

与竖直方向夹

角为θ，当平台

绕其中心轴匀

速旋转时，

问：小朋友做匀速圆周运动的角速度

是多大？

教师：总结整理解题步骤：

1.受力分析

2.找向心力来源

3.确定圆面，半径

4.列向心力方程。

5、思考拓展提升，

（1）受力分析

（2）找向心力来源

（3）确定圆面，半径

（4）列向心力方程。

图7

10、学生限时完成课堂检测，检验本节课的课堂效果,进一步掌握本节所学的知识。

巩固提升：

向心力与向心加速度 反馈提升 1.下列说法中正确的是( ) A.匀速圆周运动是一种匀速运动 B.匀速圆周运动是一种匀变速运动 C.匀速圆周运动是一种变加速运动 D.物体做圆周运动时其向心力垂直于速度方向,不改变线速度的大小

2.关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中，正确的是( ) A ．物体除其他的力外还要受到—个向心力的作用

B ．物体所受的合外力提供向心力

C ．向心力是一个恒力

D ．向心力的大小—直在变化

3.关于匀速圆周运动的向心加速度,以下说法中正确的是( )

A.总是与向心力的方向相同,指向圆心且大小不变

B.总是跟速度的方向垂直,方向时刻在变

C.与线速度成正比

D.与角速度成正比 4．在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动，物体所受向心力是( ) A ．重力 B ．弹力 C ．静摩擦力 D ．滑动摩擦力

5.一圆盘可绕通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一个物体，当圆盘匀速转动时，木块随圆盘一起运动，如图,那么（ ） A.木块受到圆盘对它的摩擦力，方

向背离圆盘中心；

B.木块受到圆盘对它的摩擦力，方向指向圆盘中心；

学生限时完成巩固提升，进一步掌握本节所学的知识。

三、 拓展：

（课下延伸） 演示学生感兴趣的水流星问题，为下一节课做好准备。 C.木块随圆盘一起运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力，方向与木块的

运动方向相同；

D.摩擦力总是阻碍物体运动，所以木块所受圆盘对它的摩擦力方向与木块

的运动方向相反。

四、小结

1：什么是向心力和向心加速度？

它们的大小和方向有什么特点？ 2：向心力的求解公式（1） （2）

3：向心加速度的求解公式（1）

（2） 4、匀速圆周运动是一种什么性质

的运动？

教师：这就是这节课的主要内容，期中向心力和向心加速度的理解和运

用是本节课的重点。

五、作业

1、课后习题P74 –,1，2,3,4,5，

2、探究作业：自制水流星，探究

在最高点处，水为什么没有流下来？ , 板书设计：

第2节向心力与向心加速度

⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩

⎪

⎪⎨⎧

==⎪⎪⎪

⎩⎪⎪⎪

⎨⎧==r v a rw a r v m F mrw F V 2

2

22

;321;4321、快慢的物理量、描述线速度方向变化

—指向圆心—、方向、供、由物体所受的合力提的方向、作用：改变、方向指向圆心向心力与向心加速度