冀教版三年级上册数学两、三位数除以一位数试题 (含解析)

三年级上册数学单元测试-4.两、三位数除以一位数
一、单选题
1.450是9的( )倍
A. 5
B. 50
C. 500
D. 5000
2.青蛙大约活6年，比目鱼大约活64年，比目鱼的寿命大约是青蛙寿命的（）倍．
A. 9
B. 10
C. 8
3.5 5÷5，要使商中间有“0”，而且没有余数，里最小能填（）
A. 0
B. 1
C. 3
4.从M名(M≥2)男生和N名(N≥2)女生中各选出一名羽毛球混合双打选手，则共有（）种组队方案。

A. MN
B. MN
C. (M－1)N
D. (M－1)(N－1)
二、判断题
5.480÷4的商是两位数。

6.一位数除以三位数，商一定是三位数．
7.905÷5的商中间有一个0．
三、填空题
8.直接写出得数。

36×3=________ 0÷9=________ 58×10＋58=________
240÷6=________ 154÷2=________ 60÷2＋40=________
9.计算．
448÷7=________
10.填对，才能入场
________
11.剩下的是________张卡片？
四、解答题
12.植树节时,三年级植树棵数如下:
杨树柳树松树柏树
24棵 4棵8棵 36棵
（1）植的杨树的棵数是松树的几倍?
（2）你能提出一个用除法计算的问题并解答吗?
13.按规律填数。

五、综合题
14.
（1）用0，2，3，6可以组成________个没有重复数字的两位数。

（2）从0，2，3，6中任选2个数求和，有________个不同的结果。

六、应用题
15.在收集邮票的活动中，第一小组5人共收集了535枚，第二小组7人共收集了728枚，哪个小组平均每人收集的邮票多一些?多几枚?
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】求450是9的多少倍，列式为450÷9，把450看成45个十，45个十除以9等于5个十，也就是50，所以450是9的50倍.
故答案为：B.
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，据此列式解答.
2.【答案】B
【解析】【解答】解：64÷6≈10
答：比目鱼的寿命大约是青蛙寿命的10倍．
故选：B．
【分析】求比目鱼的寿命大约是青蛙寿命的多少倍，就是求64里面有几个6，用除法求解，计算时估算即可．
3.【答案】A
【解析】【解答】解：505÷5=101
515÷5=103
525÷5=105
所以最小能填1．
故选：A．
【分析】根据除数是一位数除法的计算方法，分别把选项中的各个数填入括号，求出商，再进行选择．4.【答案】A
【解析】【解答】解：共有MN种组队方案。

故答案为：A。

【分析】根据排列组合的方法可知，从M名男生中与N名女生搭配进行混合双打时，则直接用男生人数乘女生人数即可求出组队方案。

二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】480÷4=120，商是三位数，原题说法错误.
故答案为：错误.【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位上的数小于除数，商是两位数；当被除数的最高位上的数等于或大于除数，商是三位数，据此解答.
6.【答案】错误
【解析】【解答】由分析可知：一位数除以三位数商是小数，商的整数部分是0；
例如：1÷100=0.01；原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据题意可知，一位数除以三位数，商是小数，据此判断.
7.【答案】错误
【解析】【解答】因为905÷5=181，商的中间没有0．所以原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.
三、填空题
8.【答案】108；0；638；40；77；70
【解析】【解答】36×3=108；0÷9=0；58×10＋58=638；
240÷6=40；154÷2=77；60÷2＋40=70.
故答案为：108；0；638；40；77；70.
【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来；整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数；乘除法和加减法混合运算时，先算乘除，后算加减，据此解答.
9.【答案】64
【解析】【解答】448÷7=64
故答案为：64.
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.
10.【答案】>；<；=；>
【解析】【解答】因为81÷9=9，9＞7，所以81÷9＞7
因为810÷90=9，9＜90，所以810÷90＜90
810÷9=90
因为640÷80=8，8＞7，所以640÷80＞7
根据计算，填空如下：
故答案为：＞；＜；=；＞.
【分析】整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十，然后再比较大小.
11.【答案】4
【解析】【解答】497÷7=71
360÷5=72
219÷3=73
剩下的数字卡片是4.
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.
四、解答题
12.【答案】（1）解：24÷8=3
答:植的杨树的棵数是松树的3倍。

（2）解：(答案不唯一)植的柏树的棵数是柳树的几倍?
36÷4=9
答:植的柏树的棵数是柳树的9倍。

【解析】【分析】（1）根据题意，要求植的杨树的棵数是松树的几倍，用杨树的棵数÷松树的棵数=植的杨树的棵数是松树的几倍；（2）根据题意可知，提出的问题不唯一，例如：植的柏树的棵数是柳树的几倍?用除法计算.
13.【答案】36；38；40；41；96；92；88；86
【解析】
五、综合题
14.【答案】（1）9
（2）6
【解析】【解答】解：（1）用0，2，3，6可以组成9个没有重复数字的两位数；（2）从0，2，3，6中任选2个数求和，有6个不同的结果。

故答案为：（1）9；（2）6。

【分析】（1）0，2，3，6可以组成没有重复数字的两位数有：20、30、60、32、62、13、63、26、36，一共9个；
（2）从0，2，3，6中任选2个数求和，0+2=2，0+3=3，0+6=6，2+3=5，2+6=8，3+6=7，一共有6中不同的结果。

六、应用题
15.【答案】第一小组：535÷5=107(枚)
第二小组：728÷7=104(枚)
107—104=3(枚)
答：第一小组平均每人收集的邮票多一些，多3枚．
【解析】【分析】考点：整数的除法及应用
本题主要考察学生利用整数的除法解决应用题
根据“每人收集的数量=总量÷人数”代入计算后进行比较即可。