苏教版五年级上册数学 4.3 用计算器计算小数加减法 教学课件
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按照 0 . 8 0 的次序按键
也可先按 . 再按8
探究新知
0.80+24.00+15.40+44.70+6.00 = 90.9（元）
答：李芸一共用了90.9元。
探究新知
试一试。 如果李芸付出100元，应找回多少元？ （用计算器机算）
100－90.9=9.1（元）。
6942.95 6937.45
6900.05 6532.05
典题精讲
3、你能用计算器计算下面各题吗？
6.54+2.005+1.87=
10.415
51.34－2.889－0.508 =
47.943
3.96－1.007+35.4 =
38.353
5.14 +4.287－0.928=
8.499
易错提醒
小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应 该怎样操作最快捷？
答：按ON或 AC 键，再按 9 、5 。
易错提醒
小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应 该怎样操作最快捷？
答：按ON或 AC 键，再按 9 、5 。
错解分析：对计算器各个功能不太了解，熟悉计算 器上各个键的功能，才能灵活自如地使用计算器。
易错提醒
小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应 该怎样操作最快捷？
学以致用
0.8+0.88=
1.68
0.8+0.88+0.888 =
2.568
0.8+0.88+0.888+0.8888 =
3.4568
0.8+0.88+0.888+ … + 0.8…8 =
8个8
观察答案发现：整数部分比加数的个数少1，小数的末尾为
8，中间是以6为尾数的连续自然数，个数比加数的个数少1。
第5单元 小数乘法和除法
3 用计算器计算小 数加减法
学习目标
1.在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数 加、减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。
2.能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。
3.在经历用计算器探索规律的过程中，激发对学习数学的 兴趣。
复习导入
下列各数中的2分别表示多少？ 2.3 0.23 0.023
商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 文具盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70 44.70 面包 2个 3.00 6.00
在计算器上应该怎样输入买铅笔的钱数？
探究新知
商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 铅笔盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70 44.70 面包 2个 3.00 6.00
答：按ON或 AC 键，再按 9 、5 。
答：按 DEL 键，删去 8 ，再按 5 。
学以致用
1.用计算器计算，并探索简单的规律。
0.8+0.88=
1.68
0.8+0.88+0.888 =
2.568
0.8+0.88+0.888+0.8888 =
3.4568
0.8+0.88+0.888+ … + 0.8…8 = 8个8
学以致用
用计算器计算，并探索简单的规律。
0.8+0.88=
1.68
0.8+0.88+0.888 =
2.568
0.8+0.88+0.888+0.8888 =
3.4568
0.8+0.88+0.888+ … + 0.8…8 = 8个8
7.01234568
学以致用
2.用计算器计算得数，得数保留两位小数。
54个十分之一是（ 54个百分之一是（ 54个千分之一是（
）5，.4
）0.，54 0）.0。54
3.4是（ 3）4 个十分之一，
0.34是（ 3）4个（
百分）之，一
0.034是（ ）34个（
千分）之。一
情景导入
开机键 清除键
显示器 键盘
情景导入1
李芸在超市购买了下面的物品。你能用计算器算出她一共用了 多少元吗？
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
4.75+12.63 =
177..3083-0.895=
6.135
0.268+3.87 =
41.41348-27.59= 11.36+0.171765.4=1
50-0.848=
12.735
49.152
典题精讲
6094.00
765.45
1071.00
945.20 931.95
6989.95 6906.95
180.6－0.213≈
180.39
83.684－8.425≈
75.26
提示：先用计算器算出得数后，在根据题意保留两位小数 既精确到百分位。
课堂小结
怎样使用计算器 计算？
使用计算器计算时，按从左往右的顺序依次按出每一个数和 运算符号。如果一个小数的整数部分是0或者末尾是0，那么 这个0可以省略不按。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
也可先按 . 再按8
探究新知
0.80+24.00+15.40+44.70+6.00 = 90.9（元）
答：李芸一共用了90.9元。
探究新知
试一试。 如果李芸付出100元，应找回多少元？ （用计算器机算）
100－90.9=9.1（元）。
6942.95 6937.45
6900.05 6532.05
典题精讲
3、你能用计算器计算下面各题吗？
6.54+2.005+1.87=
10.415
51.34－2.889－0.508 =
47.943
3.96－1.007+35.4 =
38.353
5.14 +4.287－0.928=
8.499
易错提醒
小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应 该怎样操作最快捷？
答：按ON或 AC 键，再按 9 、5 。
易错提醒
小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应 该怎样操作最快捷？
答：按ON或 AC 键，再按 9 、5 。
错解分析：对计算器各个功能不太了解，熟悉计算 器上各个键的功能，才能灵活自如地使用计算器。
易错提醒
小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应 该怎样操作最快捷？
学以致用
0.8+0.88=
1.68
0.8+0.88+0.888 =
2.568
0.8+0.88+0.888+0.8888 =
3.4568
0.8+0.88+0.888+ … + 0.8…8 =
8个8
观察答案发现：整数部分比加数的个数少1，小数的末尾为
8，中间是以6为尾数的连续自然数，个数比加数的个数少1。
第5单元 小数乘法和除法
3 用计算器计算小 数加减法
学习目标
1.在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数 加、减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。
2.能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。
3.在经历用计算器探索规律的过程中，激发对学习数学的 兴趣。
复习导入
下列各数中的2分别表示多少？ 2.3 0.23 0.023
商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 文具盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70 44.70 面包 2个 3.00 6.00
在计算器上应该怎样输入买铅笔的钱数？
探究新知
商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 铅笔盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70 44.70 面包 2个 3.00 6.00
答：按ON或 AC 键，再按 9 、5 。
答：按 DEL 键，删去 8 ，再按 5 。
学以致用
1.用计算器计算，并探索简单的规律。
0.8+0.88=
1.68
0.8+0.88+0.888 =
2.568
0.8+0.88+0.888+0.8888 =
3.4568
0.8+0.88+0.888+ … + 0.8…8 = 8个8
学以致用
用计算器计算，并探索简单的规律。
0.8+0.88=
1.68
0.8+0.88+0.888 =
2.568
0.8+0.88+0.888+0.8888 =
3.4568
0.8+0.88+0.888+ … + 0.8…8 = 8个8
7.01234568
学以致用
2.用计算器计算得数，得数保留两位小数。
54个十分之一是（ 54个百分之一是（ 54个千分之一是（
）5，.4
）0.，54 0）.0。54
3.4是（ 3）4 个十分之一，
0.34是（ 3）4个（
百分）之，一
0.034是（ ）34个（
千分）之。一
情景导入
开机键 清除键
显示器 键盘
情景导入1
李芸在超市购买了下面的物品。你能用计算器算出她一共用了 多少元吗？
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
4.75+12.63 =
177..3083-0.895=
6.135
0.268+3.87 =
41.41348-27.59= 11.36+0.171765.4=1
50-0.848=
12.735
49.152
典题精讲
6094.00
765.45
1071.00
945.20 931.95
6989.95 6906.95
180.6－0.213≈
180.39
83.684－8.425≈
75.26
提示：先用计算器算出得数后，在根据题意保留两位小数 既精确到百分位。
课堂小结
怎样使用计算器 计算？
使用计算器计算时，按从左往右的顺序依次按出每一个数和 运算符号。如果一个小数的整数部分是0或者末尾是0，那么 这个0可以省略不按。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。