北师大版小学3年级数学下册第六单元认识分数( 比大小+吃西瓜+练习五)PPT教学课件
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认识分数 比大小
比一比。
3
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7
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认识分数 比大小
我出题你来比。
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1
6
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7
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认识分数 比大小
和 谁大谁小呢？
2
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5
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认识分数 比大小
小兔、小羊和小鹿进行100米比赛,在比赛中,小羊用
了 分,小兔用了 分,小鹿用了 分。那么,谁是冠军,
2.同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。
3.1减去几分之几的计算方法:先把被减数1改写成
分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同
分母分数减法的计算方法进行计算。
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认识分数 练习五
课后作业
课本：
第77页第4题
第78页第7题
第79页第11题
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分母不变，分子相加（减）。
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认识分数 吃西瓜
还剩下几分之几?
8－5
8
5
5
3
1－ ＝ － ＝
＝
8
8
8
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8
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认识分数 吃西瓜
涂一涂，算一算。
+ =
− =
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认识分数 吃西瓜
涂一涂，算一算。
− =
+ =1
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认识分数 吃西瓜
课堂练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
2.计算1减几分之几时,可以把1改写成分子与分
母都和减数分母相同的分数,再按照同分母分数
减法的计算方法计算。
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认识分数 吃西瓜
课后作业
课本：
第76页第2-4题
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北师大版
数学 三年级
认识分数 练习五
谁是亚军,谁是季军?
分子相同,分母越大的分数越小
分子相同,
分母不同。
>
>
100米比赛中小羊用的时间最多,小兔用的时间最少。
答:冠军是小兔,亚军是小鹿,季军是小羊。
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认识分数 比大小
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同分母分数比较大小:分子大的分数大;
同分子分数比较大小,分母小的分数大。
北师大版
数学 三年级
认识分数 比大小
下册
6 认识分数
比大小
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
认识分数 比大小
情境导入
谁大？
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认识分数 比大小
探究新知
和
谁大谁小？涂一涂，比一比。
3
1
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4
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认识分数 比大小
和
谁大谁小？涂一涂，比一比
3
1
＞
4
4
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认识分数 比大小
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，
我吃了这个西瓜的 。
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认识分数 吃西瓜
探究新知
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
＋
＝
2 ＋ 3 ＝ 2＋3 ＝ 5
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8
8
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认识分数 吃西瓜
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
－
3
8
－
2
8
＝
＝
3 －2
8
＝
1
8
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认识分数 吃西瓜
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法，
剩几分之几没看？
2
2
4
7 ＋ 7 ＝ 7
4
4
7
3
1－ 7 ＝ 7 － 7 ＝ 7
4
3
答：两天一共看了 7 ，还剩下 7 没看。
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认识分数 练习五
涂色部分占整个图形的几分之几？
1
8
2
4
2
9
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认识分数 练习五
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同分母分数比较大小:分子大的分数大;同分子
分数比较大小,分母小的分数大。
下册
6 认识分数
练习五
复习旧知
巩固练习
课堂小结
课后作业
认识分数 练习五
复习旧知
分数的初步认识:
1.分数的意义:把整体平均分成若干份,
表示其中一份或者几份的数叫作分数；
2.分数的各部分名称:分数中间的横线叫
作分数线,分数线下面的数字是分母,上
面的数字是分子。
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认识分数 练习五
分数的大小比较:
1.同分母分数的大小比较方法:同分母分数相
在分数大小比较时，要图文对照，这样直观易
懂，互相检查，保证答案的正确性。
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认识分数 比大小
课后作业
课本：
第74页第3、5题
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北师大版
数学 三年级
认识分数 吃西瓜
下册
6 认识分数
吃西瓜
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
认识分数 吃西瓜
情境导入
我吃了这个西瓜的 。
比较,分子大的分数比较大,分子小的分数比
较小；
2.分子相同的分数大小比较方法:分子相同的
两个分数相比较,分母大的分数比较小,分母
小的分数比较大。
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认识分数 练习五
同分母分数的加减法：
1.同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减；
2.1减去几分之几的计算方法:先把被减数1改写成
分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同
一个生日蛋糕平均分成8块，两人共吃了这个
蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？
2
3
5
8 ＋ 8 ＝ 8
5
3
5
8
1－
8 ＝ 8 － 8 ＝ 8
5
3
答：两人共吃了这个蛋糕的 8 ，还剩下 8 。
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认识分数 练习五
巩固练习
奇思看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看
的和第一天同样多。两天一共看了几分之几？还
（ 5 ）。
（ 7 ）。
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认识分数 练习五
按分数圈一圈。
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认识分数 练习五
涂一涂，比一比。
1
1
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5
6
2
3
＜
4
4
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认识分数 练习五
看图填一填。
（ 1 ） （ 3 ） （ 4 ）
＋
＝
8
8
（ 8 ）
返回
认识分数 练习五
看图填一填。
2 （ 5 ）（ 2 ） （ 3 ）
1－ ＝
－
＝
5
5
5
5
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认识分数 练习五
看一看，填一填。
+ =
+ =
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认识分数 吃西瓜
看一看，填一填。
− =
− =
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认识分数 吃西瓜
算一算。源自？
+
=
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认识分数 吃西瓜
算一算。
？
− =
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认识分数 吃西瓜
分母分数减法的计算方法进行计算
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认识分数 练习五
巩固练习
涂色部分占整个图形的几分之几？
3
5
5
8
返回
认识分数 练习五
涂色部分占整个图形的几分之几？
4
9
2
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返回
认识分数 练习五
想一想，填一填。
（ 1）
（4）
红星占全部星星的
梨占全部水果的
（ 5 ），
（ 7 ），
（4）
（3）
蓝星占全部星星的
苹果占全部水果的
比一比。
同分母分数相比较，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
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认识分数 比大小
我出题你来比。
1
8
＜
1
2
1
2
＞
1
4
分子是1的分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
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认识分数 比大小
课堂练习
看图写出分数在比较大小。
4
6
5 4
＞
6 6
5
6
返回
认识分数 比大小
比一比。
5
3
8
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认识分数 比大小
比一比。
3
10
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7
10
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认识分数 比大小
我出题你来比。
1
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1
6
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认识分数 比大小
和 谁大谁小呢？
2
3
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认识分数 比大小
小兔、小羊和小鹿进行100米比赛,在比赛中,小羊用
了 分,小兔用了 分,小鹿用了 分。那么,谁是冠军,
2.同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。
3.1减去几分之几的计算方法:先把被减数1改写成
分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同
分母分数减法的计算方法进行计算。
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认识分数 练习五
课后作业
课本：
第77页第4题
第78页第7题
第79页第11题
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分母不变，分子相加（减）。
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认识分数 吃西瓜
还剩下几分之几?
8－5
8
5
5
3
1－ ＝ － ＝
＝
8
8
8
8
8
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认识分数 吃西瓜
涂一涂，算一算。
+ =
− =
返回
认识分数 吃西瓜
涂一涂，算一算。
− =
+ =1
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认识分数 吃西瓜
课堂练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
2.计算1减几分之几时,可以把1改写成分子与分
母都和减数分母相同的分数,再按照同分母分数
减法的计算方法计算。
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认识分数 吃西瓜
课后作业
课本：
第76页第2-4题
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数学 三年级
认识分数 练习五
谁是亚军,谁是季军?
分子相同,分母越大的分数越小
分子相同,
分母不同。
>
>
100米比赛中小羊用的时间最多,小兔用的时间最少。
答:冠军是小兔,亚军是小鹿,季军是小羊。
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认识分数 比大小
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同分母分数比较大小:分子大的分数大;
同分子分数比较大小,分母小的分数大。
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数学 三年级
认识分数 比大小
下册
6 认识分数
比大小
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
认识分数 比大小
情境导入
谁大？
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认识分数 比大小
探究新知
和
谁大谁小？涂一涂，比一比。
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1
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4
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返回
认识分数 比大小
和
谁大谁小？涂一涂，比一比
3
1
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4
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认识分数 比大小
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，
我吃了这个西瓜的 。
返回
认识分数 吃西瓜
探究新知
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
＋
＝
2 ＋ 3 ＝ 2＋3 ＝ 5
8
8
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认识分数 吃西瓜
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
－
3
8
－
2
8
＝
＝
3 －2
8
＝
1
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认识分数 吃西瓜
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法，
剩几分之几没看？
2
2
4
7 ＋ 7 ＝ 7
4
4
7
3
1－ 7 ＝ 7 － 7 ＝ 7
4
3
答：两天一共看了 7 ，还剩下 7 没看。
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认识分数 练习五
涂色部分占整个图形的几分之几？
1
8
2
4
2
9
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认识分数 练习五
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同分母分数比较大小:分子大的分数大;同分子
分数比较大小,分母小的分数大。
下册
6 认识分数
练习五
复习旧知
巩固练习
课堂小结
课后作业
认识分数 练习五
复习旧知
分数的初步认识:
1.分数的意义:把整体平均分成若干份,
表示其中一份或者几份的数叫作分数；
2.分数的各部分名称:分数中间的横线叫
作分数线,分数线下面的数字是分母,上
面的数字是分子。
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认识分数 练习五
分数的大小比较:
1.同分母分数的大小比较方法:同分母分数相
在分数大小比较时，要图文对照，这样直观易
懂，互相检查，保证答案的正确性。
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认识分数 比大小
课后作业
课本：
第74页第3、5题
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数学 三年级
认识分数 吃西瓜
下册
6 认识分数
吃西瓜
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
认识分数 吃西瓜
情境导入
我吃了这个西瓜的 。
比较,分子大的分数比较大,分子小的分数比
较小；
2.分子相同的分数大小比较方法:分子相同的
两个分数相比较,分母大的分数比较小,分母
小的分数比较大。
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认识分数 练习五
同分母分数的加减法：
1.同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减；
2.1减去几分之几的计算方法:先把被减数1改写成
分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同
一个生日蛋糕平均分成8块，两人共吃了这个
蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？
2
3
5
8 ＋ 8 ＝ 8
5
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1－
8 ＝ 8 － 8 ＝ 8
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答：两人共吃了这个蛋糕的 8 ，还剩下 8 。
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认识分数 练习五
巩固练习
奇思看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看
的和第一天同样多。两天一共看了几分之几？还
（ 5 ）。
（ 7 ）。
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认识分数 练习五
按分数圈一圈。
返回
认识分数 练习五
涂一涂，比一比。
1
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5
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2
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认识分数 练习五
看图填一填。
（ 1 ） （ 3 ） （ 4 ）
＋
＝
8
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（ 8 ）
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认识分数 练习五
看图填一填。
2 （ 5 ）（ 2 ） （ 3 ）
1－ ＝
－
＝
5
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认识分数 练习五
看一看，填一填。
+ =
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认识分数 吃西瓜
看一看，填一填。
− =
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算一算。源自？
+
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认识分数 吃西瓜
算一算。
？
− =
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认识分数 吃西瓜
分母分数减法的计算方法进行计算
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认识分数 练习五
巩固练习
涂色部分占整个图形的几分之几？
3
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涂色部分占整个图形的几分之几？
4
9
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认识分数 练习五
想一想，填一填。
（ 1）
（4）
红星占全部星星的
梨占全部水果的
（ 5 ），
（ 7 ），
（4）
（3）
蓝星占全部星星的
苹果占全部水果的
比一比。
同分母分数相比较，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
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认识分数 比大小
我出题你来比。
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分子是1的分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
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认识分数 比大小
课堂练习
看图写出分数在比较大小。
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认识分数 比大小
比一比。
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