遗传与环境在儿童心理发展上的作用
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遗传与环境在儿童心理发展上的作用
儿童心理发展的本质有两个大基本原因:一是遗传因素,另一个是外
因环境。
遗传因素包括孩子的个性、情感、智力以及一般行为和思维模式;环境因素则包括家庭环境、教师对孩子的教育方法、朋友的影响以及一般
社会环境因素,如家庭经济状况、国家政策等。
1、遗传因素
遗传因素,最基本的是遗传的基因,它决定了孩子身体和智力等的发
育情况。
除此之外,还包括了孩子的感情、性格、以及一般行为习惯和兴
趣爱好。
一般来说,由父母传给孩子的基因,将决定孩子的身体健康、道
德伦理观念以及一般智力素质水平。
2、外因环境
外因环境的另一个重要原因是环境因素,它指家庭环境、学校环境以
及朋友的影响。
家庭环境是孩子的第一个社会环境,它在其中一种程度上
决定了孩子的道德观念,性格和一般行为习惯;学校环境也是构建孩子心
理发展的重要环境,它不但提供了系统的知识,而且更注重培养孩子的社
会能力和道德伦理观念;此外,孩子的朋友们也是构建孩子心理的一部分,朋友们的影响不仅体现在孩子的行为习惯,更体现在他/她的思想方式上。
总结起来,遗传与环境对儿童心理发展的影响是相互依存的,在一定
程度上是不可分割的。