遗传与环境在儿童心理发展上的作用

遗传与环境在儿童心理发展上的作用
儿童心理发展的本质有两个大基本原因：一是遗传因素，另一个是外
因环境。

遗传因素包括孩子的个性、情感、智力以及一般行为和思维模式；环境因素则包括家庭环境、教师对孩子的教育方法、朋友的影响以及一般
社会环境因素，如家庭经济状况、国家政策等。

1、遗传因素
遗传因素，最基本的是遗传的基因，它决定了孩子身体和智力等的发
育情况。

除此之外，还包括了孩子的感情、性格、以及一般行为习惯和兴
趣爱好。

一般来说，由父母传给孩子的基因，将决定孩子的身体健康、道
德伦理观念以及一般智力素质水平。

2、外因环境
外因环境的另一个重要原因是环境因素，它指家庭环境、学校环境以
及朋友的影响。

家庭环境是孩子的第一个社会环境，它在其中一种程度上
决定了孩子的道德观念，性格和一般行为习惯；学校环境也是构建孩子心
理发展的重要环境，它不但提供了系统的知识，而且更注重培养孩子的社
会能力和道德伦理观念；此外，孩子的朋友们也是构建孩子心理的一部分，朋友们的影响不仅体现在孩子的行为习惯，更体现在他/她的思想方式上。

总结起来，遗传与环境对儿童心理发展的影响是相互依存的，在一定
程度上是不可分割的。