《武术》(教案)-2022-2023学年体育与健康六年级上册 人教版

武术（教案）
一、教学目标
1. 知识目标
•了解武术的来历和基本概念，掌握武术的分类和特点。

•掌握部分基本武术姿势、动作和招式。

•理解武术对身体健康的作用。

2. 技能目标
•能够正确、熟练地站姿、起势、基本武术动作和拳式。

•在模拟格斗训练时，能够灵活应对身体动作和呼吸。

3. 情感目标
•培养学生的爱国主义、民族自豪感和强身健体的意识。

•培养学生的自信、勇气、毅力和团队合作精神。

二、教学重点和难点
1. 教学重点
•武术的基本姿势、动作和招式。

•正确呼吸和身体协调训练。

2. 教学难点
•分类和特点的说明。

•正确呼吸和身体协调训练的实施。

1. 导入（5分钟）
首先，教师向学生介绍武术的基本概念和分类，让同学们了解到武术是传统的民族体育项目，具有丰富的文化内涵。

接下来，通过让学生站姿、起势等基本动作，引出今天的课程内容，向学生感受武术的精髓和独特之处。

2. 正文（35分钟）
2.1 武术的分类和特点（10分钟）
•让学生通过图片和视频了解武术的分类和特点，如内家拳和外家拳的区别、形意拳和太极拳的特点等。

并让学生回答相应问题，以检测学生对认知内容的掌握情况。

2.2 武术姿势和动作的实践（15分钟）
•在讲解武术姿势、动作和招式时，教师应详细介绍每个招式的理论和实践效果。

并引导学生模仿教师展示的基本姿势和动作，并指导学生注意呼吸方法和身体的协调训练。

2.3 格斗模拟训练（10分钟）
•为了让学生能够更好地理解武术技巧的实际效果，教师组织学生进行模拟格斗训练，让同学们通过互相训练交流，深刻认识到武术技巧是一个艰辛的学习过程，也是一种锻炼身体和精神的过程。

3. 总结（5分钟）
•教师应总结本堂课的内容，帮助学生回顾重点和难点，同时也强调学习武术的过程中要保持积极的心态和恒心不懈的精神，达到全面加强学生身体锻炼、提高学生体质素质的目的。

四、教学方式
•介绍、讲授、讨论、操作、实验、模拟演示
•图片、视频、实物模型
六、教学评估
1.通过观察学生在课堂上的动作表现和互相训练的过程中的表现，评价学生技能水平的提高情况。

2.组织学生进行问答讨论或者小测验，检测学生理解课程知识的情况。

3.在课后或者课间让学生完成一份总结和反思，检测学生在五个方面的提高情况和口笔表达能力。