部编人教版四年级下册语文 习作:我的乐园 重点习题课件
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到了暑假,山岗上就更热闹了!孩子们吃过晚 饭,在父母的带领下,一只手拿着瓶子,一只手拿 着手电筒,三个一群,五个一伙,兴高采烈地去捉 爬蚱。你看吧,树林里,到处是人影,到处是灯 光;你听吧,人影处,到处是笑声,到处是孩子们 的叫喊声。
家乡的小山岗,虽然很平凡,但它却是孩子们的 乐园。 1.在本文中,孩子们的乐园是 小山岗 。
(有删改)
1.下列情况可以让电子“五官”中的谁来帮忙?选一 选。
A.电子鼻 B.电子舌 C.电子耳 D.电子眼 (1)化验处理后的水是否达到标准。( B ) (2)探测海底淤泥中是否有炸弹。( C )
(3)人或动物身体里面的情况。( D ) (4)包裹中是否有毒品或爆炸物。( A )
2.说说下列句子运用了什么说明方法。 (1)可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。
2.选材:下面的素材,是否可以写进习作中?在合适的
素材后面打“√”。
(1)学校的花园是我的乐园。我会在那里读书、散
步,放松心情。
(√)
(2)我的乐园是村头的小溪,它承载着我美好的回
忆。
(√ )
3.列提纲:填一填,理清本次习作的思路。
爷爷的菜地 菜地里有白菜,茄子、 西红柿等
在菜地里拔草、 捉蟋蟀、观察蔬菜
既有趣味又能获得知识
4.读句段,完成练习。 桂花含苞待放,像一个个害羞的小姑娘;石榴树
的叶子苍翠欲滴,深邃中透着生机;草地绿油油的, 像一块碧绿的地毯。花儿们争奇斗艳,缀满学校的小 花园,它们像天边的彩霞那样耀眼。我们学校的花园 到处都充满了生机、快乐,它是我的乐园!
(1)画线句子分作材料的选项有 ( CD )(多选) A.鲁班是怎样根据锯齿草发明锯子的故事。 B.我新买了一个小闹钟,它有很多神奇的功能。
C.看到同学们每天背着很重的书包时,我就想发明一个 背着能变轻的书包。
D.雨天,爱运动的爸爸无法出门,我要给他发明一个悬 浮式的隐形雨伞。
3.列提纲:填一填,理清自己本次习作的思路。 题目:点明想发明的东西是 示例:神奇的衣服 开头:点明题目,总起全文,说明要发明的事物。 中间:详细介绍事物的特点。
手法,描写了 桂花 、 石榴树 、 草地 这三
种景物,突出了“我”的乐园 充满生机、快乐 的
特点。
(2)选段最后一句话所起的作用是 总结全段 。
部编人教版四年级下册语文 习作:我的奇思妙想 重点习题课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
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的感情?
起总结全文的作用。抒发了作者对这个小小天地的
喜爱之情。
二、习作指导。 1.审题:填一填,选一选,明确本次习作的任务。 (1)本次习作应围绕题眼“ 乐 ”来写。“乐园”
是给人带来 快乐 的地方。
(2)本次习作内容可写( ABCD )(多选) A.乐园美景 B.乐园乐事 C.赞美乐园 D.乐园趣闻
( 作比较 ) (2)沉船“泰坦尼克号”就是人们用声呐“听”到而 发现的。( 举例子 )
(3)通过天文望远镜,我们能够看到几百万光年之外 的天体。( 列数字 )
3.读了这篇短文,你有什么感受? 示例:现在的科学技术真发达!
二、习作指导。 1.审题:根据习作要求,本次习作的内容可以写 (B)
A.我想变成的一个人。 B.我想发明的一个神奇的东西。 C.别人发明过的一个神奇的东西。 D.我见过的一个神奇的东西。
还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康 的人呼出的气体是清新无味的,患病的人呼出的气体 则带有各种不同的气味。科学家和医生合作,将各类 病人呼出的气体收集起来,进行分析、汇编。
病人只要对着电子鼻吹一口气,电子鼻就能根据气 味,马上判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就 省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可 称作电子医生呢!
从我记事开始,每当爸爸妈妈上班后,我总喜欢 一个人在这小屋里玩游戏。上学后,这里又是我最好 的学习场所。每天放学回家,我就在这里看书、做作 业。到了晚上,爸爸妈妈就会来到我的小屋,给我讲 故事,和我聊天,欢声笑语常常飘满了我的小屋。
我爱这小小的天地,因为这里留下了我幼时的天 真、童年的欢乐;我爱这小小的天地,因为它还将伴 着我成长,伴我走向新的旅程。
电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置, 能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里, 它能检验配料添加得是否合理,还能品尝出食品的新 鲜程度;在污水处理厂,它负责化验处理后的水是否 达到标准。有些东西,我们人的舌头还真不敢尝呢!
你知道声呐吗?声呐是利用声波进行定位和测距 的技术。也就是说,用“听”的方法来确定要找的东 西在什么地方,离自己有多远。电子耳发出声音信号 或者声呐脉冲,然后对反射回来的信号进行分析、判 断,就能知道水中哪里有潜艇,哪里有水雷,等等。
2.本文是围绕哪句话来写的?请找出来,画上 “ ”。
3.本文写了 初夏 、 暑假 这两个时间段的乡
村生活。
4.乡村生活趣事很多,给了“我”许多欢乐,这篇文章
主要写了哪些趣事?
摘杏子、捉爬蚱。
5.画“ ”的句子运用了什么修辞手法?这样写的好
处是什么? 运用了比喻的修辞手法,形象地写出了小山岗的
样子。 6.本文开头和结尾有什么关系? 首尾呼应。
(二)小小天地 我有一方属于自己的小小天地。 这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的 小床。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜,柜子上面 立着一面铝合金包边的镜子。镜子上面挂着一幅画。 整幅画雅致而美观,为我的小屋增色不少。
窗台边有一张写字台,那是我看书、写字的地方。写 字台上放着许多我喜欢看的书。每天做完作业后,我 就迫不及待地翻阅起这些书来,有时甚至连吃饭都忘 了。写字台上的点读机是我学习英语的好助手。写字 台上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些 就是我的小屋的全部陈设。
山岗上栽满了杏树,每到初夏杏子成熟的时候, 满树黄澄澄的杏子,总会吸引来很多小朋友。大一点 儿的爬到树上摘杏子吃,小一点儿的待在树下,看着 树上的小朋友吃得津津有味,馋得直流口水,他们便 会朝树上的小朋友大声地喊:“给我摘一个,给我摘 一个。”
而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友,就是 不给吃,气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟囔: “你真坏,你真坏。”
最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤 泥中的炸弹或别的东西。沉船“泰坦尼克号”就是人 们用声呐“听”到而发现的。
通过天文望远镜,我们能够看到几百万光年之外 的天体;通过电子显微镜,我们能够看到分子、原子 的活动情况;借助电子扫描、电子衍射仪器,我们甚 至能够看到人或动物身体里面的情况。这些电子眼协 助我们不断探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
部编人教版四年级下册语文 习作:我的乐园 重点习题课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
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课后练习
一、在阅读中学习方法。 (一)家乡的小山岗
我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村,村庄 东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几百米,就像一 条长龙,匍匐在家乡的原野上。
课后练习
一、在阅读中学习方法。 电子“五官”
人们常说:狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电 子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中 的爆炸物的气味,防止意外的发生;
有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味,不管 毒品贩子伪装得多么巧妙,也别想从电子鼻下蒙混过 关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着自 己的职责,也有人称它们为电子狗。
1.“我”的小天地是 “我”的房间 。
小小天地里有什么?请打上“√”。
床( √ )
高低柜( √ )
镜子( √ )
画( √ )
写字台( √ )
点读机( √ )
台灯( √ )
许多书( √ )
2.“我”喜欢在小小天地里干什么?用“ 第三自然段中画出相关内容。
”在短文
3.最后一个自然段在文中起什么作用?抒发了作者怎样
①样子(事物的大小、形状、材质、颜色等) 示例:特点是轻薄,上面有青花瓷的图案,有迷你
显示屏,可显示人体温度。
②功能(内部构造、作用等方面) 示例:夏天凉爽,冬天温暖,能防火、防溺水。
结尾: 示例:希望自己将来能发明这样的衣服。
4.读语段,尝试在自己的习作中进行仿写。 这款“环保垃圾箱”不仅外形美观,功能还很强
大。(过渡句)垃圾在它的“肚子里”会被自动分类 并加工处理,以达到变废为宝的目的。它会将废纸制 品净化,通过体内的转换器制成新的纸张。它还会通 过体内的养料制作机,将厨余垃圾转化为植物生长所 需的肥料。