部编人教版四年级下册语文 习作：我的乐园 重点习题课件

到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚 饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿 着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉 爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯 光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们 的叫喊声。
家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的 乐园。 1.在本文中，孩子们的乐园是 小山岗 。
（有删改）
1.下列情况可以让电子“五官”中的谁来帮忙？选一 选。
A.电子鼻 B.电子舌 C.电子耳 D.电子眼 （1）化验处理后的水是否达到标准。（ B ） （2）探测海底淤泥中是否有炸弹。（ C ）
（3）人或动物身体里面的情况。（ D ） （4）包裹中是否有毒品或爆炸物。（ A ）
2.说说下列句子运用了什么说明方法。 （1）可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。
2.选材：下面的素材，是否可以写进习作中？在合适的
素材后面打“√”。
（1）学校的花园是我的乐园。我会在那里读书、散
步，放松心情。
（√）
（2）我的乐园是村头的小溪，它承载着我美好的回
忆。
（√ ）
3.列提纲：填一填，理清本次习作的思路。
爷爷的菜地 菜地里有白菜，茄子、 西红柿等
在菜地里拔草、 捉蟋蟀、观察蔬菜
既有趣味又能获得知识
4.读句段，完成练习。 桂花含苞待放，像一个个害羞的小姑娘；石榴树
的叶子苍翠欲滴，深邃中透着生机；草地绿油油的， 像一块碧绿的地毯。花儿们争奇斗艳，缀满学校的小 花园，它们像天边的彩霞那样耀眼。我们学校的花园 到处都充满了生机、快乐，它是我的乐园！
（1）画线句子分作材料的选项有 （ CD ）（多选） A.鲁班是怎样根据锯齿草发明锯子的故事。 B.我新买了一个小闹钟，它有很多神奇的功能。
C.看到同学们每天背着很重的书包时，我就想发明一个 背着能变轻的书包。
D.雨天，爱运动的爸爸无法出门，我要给他发明一个悬 浮式的隐形雨伞。
3.列提纲：填一填，理清自己本次习作的思路。 题目：点明想发明的东西是 示例：神奇的衣服 开头：点明题目，总起全文，说明要发明的事物。 中间：详细介绍事物的特点。
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手法，描写了 桂花 、 石榴树 、 草地 这三
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种景物，突出了“我”的乐园 充满生机、快乐 的 ⁠
特点。
（2）选段最后一句话所起的作用是 总结全段 。 ⁠
部编人教版四年级下册语文 习作：我的奇思妙想 重点习题课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
（R）版语文四年级下册课件
的感情？
起总结全文的作用。抒发了作者对这个小小天地的
喜爱之情。 ⁠
二、习作指导。 1.审题：填一填，选一选，明确本次习作的任务。 （1）本次习作应围绕题眼“ 乐 ”来写。“乐园”
⁠
是给人带来 快乐 的地方。 ⁠
（2）本次习作内容可写（ ABCD ）（多选） A.乐园美景 B.乐园乐事 C.赞美乐园 D.乐园趣闻
（ 作比较 ） （2）沉船“泰坦尼克号”就是人们用声呐“听”到而 发现的。（ 举例子 ）
（3）通过天文望远镜，我们能够看到几百万光年之外 的天体。（ 列数字 ）
3.读了这篇短文，你有什么感受？ 示例：现在的科学技术真发达！
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二、习作指导。 1.审题：根据习作要求，本次习作的内容可以写 （B）
A.我想变成的一个人。 B.我想发明的一个神奇的东西。 C.别人发明过的一个神奇的东西。 D.我见过的一个神奇的东西。
还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康 的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体 则带有各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类 病人呼出的气体收集起来，进行分析、汇编。
病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻就能根据气 味，马上判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就 省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可 称作电子医生呢！
从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我总喜欢 一个人在这小屋里玩游戏。上学后，这里又是我最好 的学习场所。每天放学回家，我就在这里看书、做作 业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲 故事，和我聊天，欢声笑语常常飘满了我的小屋。
我爱这小小的天地，因为这里留下了我幼时的天 真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴 着我成长，伴我走向新的旅程。
电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置， 能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里， 它能检验配料添加得是否合理，还能品尝出食品的新 鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否 达到标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！
你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距 的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东 西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号 或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判 断，就能知道水中哪里有潜艇，哪里有水雷，等等。
⁠
2.本文是围绕哪句话来写的？请找出来，画上 “ ”。
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3.本文写了 初夏 、 暑假 这两个时间段的乡
⁠
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村生活。
4.乡村生活趣事很多，给了“我”许多欢乐，这篇文章
主要写了哪些趣事？
摘杏子、捉爬蚱。 ⁠
5.画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写的好 ⁠
处是什么？ 运用了比喻的修辞手法，形象地写出了小山岗的
样子。 ⁠ 6.本文开头和结尾有什么关系？ 首尾呼应。 ⁠
（二）小小天地 我有一方属于自己的小小天地。 这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的 小床。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面 立着一面铝合金包边的镜子。镜子上面挂着一幅画。 整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。
窗台边有一张写字台，那是我看书、写字的地方。写 字台上放着许多我喜欢看的书。每天做完作业后，我 就迫不及待地翻阅起这些书来，有时甚至连吃饭都忘 了。写字台上的点读机是我学习英语的好助手。写字 台上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些 就是我的小屋的全部陈设。
山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候， 满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点 儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着 树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便 会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘 一个。”
而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，就是 不给吃，气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔： “你真坏，你真坏。”
最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤 泥中的炸弹或别的东西。沉船“泰坦尼克号”就是人 们用声呐“听”到而发现的。
通过天文望远镜，我们能够看到几百万光年之外 的天体；通过电子显微镜，我们能够看到分子、原子 的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚 至能够看到人或动物身体里面的情况。这些电子眼协 助我们不断探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
部编人教版四年级下册语文 习作：我的乐园 重点习题课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
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课后练习
一、在阅读中学习方法。 （一）家乡的小山岗
我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄 东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几百米，就像一 条长龙，匍匐在家乡的原野上。
课后练习
一、在阅读中学习方法。 电子“五官”
人们常说：狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电 子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中 的爆炸物的气味，防止意外的发生；
有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管 毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过 关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着自 己的职责，也有人称它们为电子狗。
1.“我”的小天地是 “我”的房间 。 ⁠
小小天地里有什么？请打上“√”。
床（ √ ）
高低柜（ √ ）
镜子（ √ ）
画（ √ ）
写字台（ √ ）
点读机（ √ ）
台灯（ √ ）
许多书（ √ ）
2.“我”喜欢在小小天地里干什么？用“ 第三自然段中画出相关内容。
”在短文
⁠
3.最后一个自然段在文中起什么作用？抒发了作者怎样
①样子（事物的大小、形状、材质、颜色等） 示例：特点是轻薄，上面有青花瓷的图案，有迷你
显示屏，可显示人体温度。 ⁠
②功能（内部构造、作用等方面） 示例：夏天凉爽，冬天温暖，能防火、防溺水。
⁠
结尾： 示例：希望自己将来能发明这样的衣服。
4.读语段，尝试在自己的习作中进行仿写。 这款“环保垃圾箱”不仅外形美观，功能还很强
大。（过渡句）垃圾在它的“肚子里”会被自动分类 并加工处理，以达到变废为宝的目的。它会将废纸制 品净化，通过体内的转换器制成新的纸张。它还会通 过体内的养料制作机，将厨余垃圾转化为植物生长所 需的肥料。