四年级上 保护我们的听力教科版ppt 优质课

•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光” ，突出 了顾客 对菜大 爷的信 任，说 明不管 是否绿 色环保 ，只要 是菜大 爷卖的 菜，顾 客都欢 迎。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
保护听力还有其它方法哦！
1.请不要用尖利的东西乱掏耳。 2. 请不要让耳朵进水。 3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放 器。 4. 请勿乱用对耳朵有伤害的药物。
课外链接——电子助听器
看一看自己的身边 有哪些减少噪音的措施。
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
耳的结构示意图
耳朵的作用
保护我们的听力
• 有的声音听起来悦耳、舒服，我们称之 为乐音。
• 有的声音嘈声。
声音的单位是分贝，一般情况下 40 － 60 分贝属于我们正常的交谈声音，60 分贝以上就属于吵闹范围了，分贝越高， 噪声就越大。
哪些声音属于噪声？
噪声对我们耳朵有什么伤害呢？
• 过高过强的声音会 使我们的听力下降， 甚至耳聋，影响我 们正常的学习和生 活。
控制物体发声
1、做一个发声罐，使发声罐能 发出尽量大的声音。
2、想一想，用什么办法能使发 声罐的声音变轻。
1.在声源处减 弱噪音。 2.在传播途径 中减弱噪音。 3.在人耳处减 弱噪音。
说一说
我们在生活中该如何控制物体发声,减 少噪音？比如在医院、图书馆、课 堂……
说说这些图 片是怎样控制 噪音的？
耳塞
防护林 隔音墙
想一想：当我们遭遇噪声时该如 何保护听力呢？
• 捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓 膜的压力；
• 可以离开噪音源，在安静的地
方学习或生活，或者自己在噪 音大的地方戴耳塞 、耳罩或 头盔等保护装置。
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。