辽宁各城市教师招聘考试考试内容、笔试面试成绩、面试比例等

辽宁各城市教师招聘考试考试内容、笔试面试成绩、面试比例
等
第一篇：辽宁各城市教师招聘考试考试内容、笔试面试成绩、面试比
例等
沈阳（1：2）：笔试两科：1.综合知识测试；2.专业知识测试。

均为客观性试题。

综合知识测试主要测试：言语理解与表达、判断推理、资料分析、常识判断、中华人民共和国劳动合同法。

专业知识测试主要测试内容包括：教育学、教育心理学及教育法律法规（中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教师资格条例）。

考试总成绩计算：笔试成绩占40%，面试成绩占60%。

笔试成绩=综合知识测试×0.4+专业知识测试×0.6。

权重计分的公式为：总成绩=笔试成绩×0.4＋面试成绩×0.6。

大连（1：3）：C类岗位笔试科目为《教育专业理论、政策法规知识与综合知识》，内容为教育教学理论与应用、教育政策法规和职业能力测试及公共基础知识两部分。

其中，职业能力测试及公共基础知识占20分，教育教学理论与应用、教育政策法规占80分。

笔试时限为120分钟，试卷满分为100分，笔试以闭卷方式进行。

考试总成绩：考试总成绩满分为100分，报考人员的总成绩按照笔试、面试成绩权重计分法计算，其权重为5：5，考试总成绩=笔试成绩×50%＋面试成绩×50%。

依据考试总成绩，从高分到低分按岗位职数1：1的比例确定参加考核和体检人员。

总成绩并列者，按笔试成绩由高分到低分确定考核和体检人员。

成绩仍相同的，通过加试的方法确定考核和体检人员。

锦州（1：3）笔试内容：教育学、教育心理学及教材教法有关知识。

考试总成绩的确定：本次笔试和面试分数权重比例为4:6，考试总成绩为笔试分数×40%+面试分数×60%的总和。

鞍山（1：2）笔试内容：教育学基础知识及应用、教育心理学基
础知识及应用、职业能力测验
总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%
丹东（1：2）教师岗位：考试内容为教育基础知识测试；考试科目为《教育学》和《心理学》两科；其他岗位的考试内容为常识判断、能力测评、材料分析等《综合能力测验》一科。

笔试、面试成绩的权重比例各为50%。

权重计分的公式为：总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。

阜新（1：3）：笔试。

笔试的主要内容是教育基础理论、专业基础知识，权重为3：7，总分100分，考试时间为120分钟。

参考资料：教育基础理论主要参考省教师培训交流中心主编的《教育学》、《教育心理学》，教育政策法规及职业道德知识（教育法、教师法、教师资格条例、中小学教师职业道德规范等）；专业基础知识主要是指申报岗位所需的专业知识。

考试时间为7月上旬，具体时间和地点以准考证为准。

笔试由市人社局、教育局统一组织并确定笔试合格分数线。

试讲（面试）。

按招聘计划人数1：3的比例，依照笔试成绩从高分到低分的排序，在最低合格分数线以上确定各招聘岗位参加面试的人选名单。

最后一个面试人选的笔试成绩并列者，同时参加面试。

一个岗位笔试合格达不到3人的，笔试合格者均可参加试讲。

试讲主要采取讲课的形式，对参试人员进行教育教学能力考试，对其掌握专业知识和教学技能情况给予评价。

讲课题目随机抽取，试讲前一天通知。

试讲面试同时进行，由同行专家对试讲人员的形象、语言表达等方面的表现在试讲中综合给分。

试讲总分为100分，及格线为60分，试讲成绩不及格，即达不到60分不能录用。

试讲环节由市人社局、教育局共同组织实施。

总成绩计算方法。

考生总成绩=笔试成绩×50%+试讲成绩×50%。

根据总成绩，按招考计划1:1的比例确定体检和考核人选。

同一职位总成绩并列者，按面试成绩由高到低排序，确定体检和考核人选；出现师范类毕业生、非师范类毕业生分数并列，师范类毕业生优先。

瓦房店（1：2）笔试科目为一科，内容为教育教学理论与应用、教育政策
法规和公共基础知识两部分。

其中，教育教学理论与应用、教育政策法规占80分，公共基础知识占20分。

试题全部为客观性题，笔试时间为120分钟，试卷满分为100分，笔试以闭卷方式进行。

总成绩计算方式：考试总成绩满分为100分，报考人员的总成绩按照笔试、面试成绩权重计
分法计算，其权重为5：5，考试总成绩=笔试成绩×50%＋面试成绩×50%。

依据考试总成绩，从高分到低分按岗位职数1：1的比例确定参加考核和体检人员。

总成绩并列者，按笔试成绩由高分到低分确定考核和体检人员。

成绩仍相同的，通过加试的方法确定考核和体检人员。

对笔试后未达到1：2比例的岗位，该岗位报考人员笔试成绩达到合格分数线进入面试的报考人员，面试成绩需达到60分合格分数线。

面试成绩不足60分的，取消聘用资格。

庄河（1：2）笔试科目为一科，内容包括职业能力测试及公共基础知识（30分）、教育教学理论和教育法律法规等专业理论知识（70分），试题全部为客观性试题，考试时间为120分钟，笔试以闭卷方式进行。

笔试成绩×40%＋面试成绩×60%＝总成绩。

依据考试总成绩，从高分到低分按岗位职数1：1的比例确定参加考核和体检人员。

总成绩并列者，按面试成绩由高分到低分确定考核和体检人选。

面试成绩的合格分数线为60分。

面试成绩不足60分的，取消聘用资格。

浑南新区（1：5）考试内容：（1）职业能力测试；（2）专业知识测试；均为客观性试题。

职业能力测试主要测试言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析、常识判断。

专业知识测试主要内容包括教育学、教育心理学及教育法律法规（中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教师资格条例）。

辽阳（1：2）笔试方式及内容
所有报考人员均参加《职业素质与能力》考试，内容包括常识判断、能力测评、材料分析等，采取客观、标准、答题卡、机器阅卷方
式进行。

满分100分。

报考各级教育系统所属教师岗位、辽阳技师学院实习指导教师岗位、辽阳中医药学校教师岗位、市卫生系统所属护理岗位的人员，加试专业理论考试。

专业理论考试主要测查应试者适应招聘岗位要求的基本素质，采取客观、标准、答题卡、机器阅卷方式进行。

满分100分。

笔试成绩计算：只考《职业素质与能力》一科的考生，笔试成绩=《职业素质与能力》
×70 %;加试专业理论的考生，笔试权重计分的公式为：笔试成绩=《职业素质与能力》成绩×30 %+专业理论成绩×40 %。

考试总成绩：只参加《职业素质与能力》笔试的岗位，总成绩=《职业素质与能力》成绩
×70%+面试成绩×30%;进行专业理论考试的岗位，总成绩=《职业素质与能力》成绩×30%+专业理论成绩×40%+面试成绩×30%。

笔试、面试、总成绩均保留两位小数。

普兰店（1：2）笔试内容：笔试科目为一科，内容为教育学、心理学、教育法规和公共基础知识。

为客观性和主观性试题，笔试时间为120分钟，试卷满分为100分，笔试以闭卷方式进行。

总成绩满分为100分。

报考人员的总成绩按照笔试、面试成绩权重计分法计算，其权重
为4：6，即总成绩=笔试成绩×40%＋面试成绩×60%。

于洪（1：2）笔试科目：行政职业能力测试和专业知识测试，均为客观性试题。

行政职业能力测试主要测试言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析、常识判断；专业知识测试主要内容包括教育学、教育心理学及教育法律法规（中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教师资格条例）。

笔试成绩按百分制计算，合格分数线为60分，其中行政职业能力测试占40%，专业知识
测试占60%。

总成绩计算：实行笔试、面试成绩权重计分法，笔试成绩的权重
比例为30%，面试成绩的权重比例为70%。

即：总成绩=笔试成绩×30%＋面试成绩×70%。

锦州开发区（1：5）笔试：考试内容为教育学、心理学和现行教材教法有关知识。

考试时间为120分钟，满分为100分。

命题、评卷均由聘请的专家组完成。

考试成绩低于60分者取消
应聘资格，根据成绩由高到低排序，按照1:2比例确定面试人员（音乐教师按照1:5比例确定面试人员）。

笔试成绩并列的，同时参加面试。

总成绩确定：总成绩为笔试成绩的40%和面试成绩的60%的总和（音乐教师应聘人员总成绩为笔试成绩的20%和面试成绩的30%及实际操作的50%的总和），由高到低依次排序确定拟招聘人员。

如总成绩并列，同等学历以面试或实际操作成绩高者优先,不同学历以学历高者优先。

辽宁特岗（1：2）教育基础知识测试（笔试）
教育基础知识测试由省教育厅组织全省统一考试。

教育基础知识测试满分100分，考试内容为教育学、教育心理学、教育政策法规（中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教师资格条例）。

在考试内容上，教育学，教育心理学，教育政策法规，内容比例大致为6:3:1。

在考试题型上，客观题占80%，主观题占20%。

考试时间为2.5个小时。

笔试结束后，省教育厅根据全省招生计划和考试成绩，划定考生参加教育教学能力测试（说课）的最低控制分数线。

2.教育教学能力测试（说课）由各市教育局负责组织实施。

教育教学能力测试内容为考查所报学科所必需的基本技能。

各市教育局在教育基础知识测试（笔试）成绩达到全省控制分数线的考生中，按照所报岗位招生计划数1:2比例确定参加教育教学能力测试（说课）的考生名单。

教育教学能力测试（说课）满分为100分，60分为及格线，不及格者无录取资格。

3.考试成绩计算：考生教育基础知识测试（笔试）成绩和教育教学能力测试（说课）成绩按照4:6的比例计入总分。

并按总成绩从高到
低的顺序确定拟录取名单（总成绩相同者按照教育教学能力测试成绩确定排名）。

沈北新区（1：3）笔试内容由区教育局单独制定；其他雇员笔试内容为行政职业能力测验。

笔试成绩占总成绩的40％，满分100分；面试成绩占总成绩的60％，满分100分。

教育系统面试分为问题答辩和专业课考核（试讲），面试成绩占总成绩的60％，满分100分。

营口开发区（1：2）笔试试卷分公共科目和专业科目两项内容，试卷满分为100分，考试时间90分钟。

专业科目为应聘者所报学科，分值60分；报考小学班主任岗位语文、数学一张试卷。

公共科目含教育政策、法律法规、时事政治、教育学、心理学及命题作文等内容，分值40分。

面试内容分三项，满分100分。

（1）即兴演讲，时间3分钟，分值20分；（2）说课，时间10分钟，分值60分；报考英语学科的，用英语进行说课。

（3）评委提问解答，分值20分；
每学科说课题目和评委提问题目由学科专家组于面试当日现场提出并封存，应聘者从中随机抽取回答。

注：应聘信息技术、体育、音乐、美术人员需加试上机操作或专业技能测试，分值20分。

实行笔试、面试成绩权重计分法。

笔试成绩占40%，面试成绩占60%。

总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%（+加试成绩）。

第二篇：高阳县公开招聘教师笔试成绩及面试人员名单
高阳县公开招聘教师笔试成绩及面试人员名单高阳县公开招聘教师笔试成绩及面试人员名单
公告
根据《高阳县2013年公开招聘教师方案》，共有230人报名，227人参加了2013年11月30日进行的公开招聘教师笔试，按招聘岗位1:3的比例，在合格人选中依笔试成绩从高到低的顺序确定进入面试人选，比例内末位成绩并列的全部进入面试的规定，进入面试人员134人。

现将笔试成绩及进入面试人员名单予以公告。

请进入面试人员于2013年12月6日9:00—17:00凭本人身份证、笔试准考证到高阳县教育局人事股领取面试通知单。

笔试成绩及面试人员名单.xls
高阳县教师招聘工作领导小组
二〇一三年十二月二日
2013年11月27日
第三篇：2013辽宁公务员考试笔试成绩
2013辽宁公务员考试笔试成绩
2013年辽宁省公务员考试成绩预计5月4日后公布，考生可在辽宁人事考试网查询本人的笔试成绩，各地考试主管机构不再统一下发考试成绩单。

详情请关注：这里面都是随时更新内容的。

各市人力资源和社会保障局考试部门，各有关单位：
根据辽宁省人力资源和社会保障厅《关于印发2013年全省各级机关和参照公务员法管理单位考试录用公务员(工作人员)工作实施方案的通知》(辽人社[2013]4号)精神，2013年全省各级机关和参照公务员法管理单位考试录用公务员(工作人员)笔试定于2013年4月13日举行。

5月4日后，考生可在辽宁人事考试网查询本人的笔试成绩，各地考试主管机构不再统一下发考试成绩单。

第四篇：辅导员招聘考试笔试+面试精华版
全国大学辅导员考试（笔试、面试）资料大全
PART one 考试资料分类：
【资料分类】
鉴于每个学校有每个学校题型，有些考主观题，有些是客观题，考试范围也不同。

因此在准备阶段我搜集了网上以往好多学校考试真题，将需要准备材料分了以下几类。

资料看起来很多很杂，可以根据自己报考学校实际情况进行删减或添加其他资料。

【第一类】国家级/省级政策、文件【第二类】党史、党创新理论、时治【第三类】校史、校情、学校文件【第四类】辅导员工作相关书籍
【第五类】公务员、事业单位考试题。

如行测、公文写作以上分类中详细内容包括：【第一类】国家级/省级政策、文件
1.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》 also known as 16号文件
2.《普通高校学校辅导员队伍建设规定》also known as 教育部24号令
3.《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设意见》
4.《普通高等学校学生管理规定》also known as 教育部21号令
5.《学生伤害事故处理办法》 also known as 教育部12号令
6.《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》
NOTE：前四个文件可能会考填空或者简答题。

第5个可能会考案例分析，就比方说给你一个案例，说学生在某时某地出了什么事儿，这个责任是该由谁负等等。

第6个是2014年3月才发布文件，比较新，所以在以往各校真题中还没有见提到过。

有对该岗位定位、职责不明确，看看第6个文件倒是很有帮助。

【第二类】党史、党创新理论、时治、党团知识
关于当党史我当时是看壁尘公基，其他资料也可以，跟考研政治准备东西是一样。

但有可能考比较灵活，像上次国考一样，给你几个事件，让你选择正确时间顺序。

关于党创新理论，就比方说现在中国梦、24字社会主义核心价值观等。

关于时政当时我准备了2013年3月至2014年3月一整年国内大事件，虽然看了那么多却只考了几道，但是看一道就能得一分呐，不看就没有机会。

我考试时遇到是2013国家最高科学技术奖获得者（填空），中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日是哪两天（选择题。

这是十二届全国人大常委会第七次会议通过决议，当时在电视上看到这条新闻时就觉得需要留意。

因为就算不是为了考试，这对于中国人也是很重要日子），余额宝等金融产品正对应十八大报告中提到（选择题。

但是选项十分具有迷惑性，包括平民金融，小额金融，普惠金融，还有个选择记不起来了。

答案是普惠金融）
关于党团知识我考试遇到其中一道题涉及党籍和党龄计算时间差别（判断题）。

【第三类】校史、校情、学校文件
可以去学校官方网站上搜学校概况。

如果该学校有什么特色，或者是一个不起眼学校新申请了硕士点，或者学校提出了发展战略、发展定位，一定要留意。

校风校训必看，要是有学风教风，那你也看一下吧。

【第四类】辅导员工作相关书籍我看了两本。

都是前辈推荐。

1.《高等学校辅导员培训教程》主编杨振斌冯刚教育部思想政治工作司组织编写高等教育出版社出版
2.《高校辅导员理论与实务》主编陈立民
这两本书都很好。

区别主要在于，前者是教育部思想政治工作司编写，所以里面很多语言是出自第一类资料中官方文件，所以，看了这本书，对于理解官方文件深刻内涵很有帮助。

但是这本书虽然严肃，但不枯燥。

比方说，在定位辅导员职责角色时，书中说，辅导员既不是“保姆”，不是“救火队员”，也不是“万金油”。

辅导员在坐学生工作同时，不能“种了别人地，荒了自己田”。

第二本书实践性很强，里面有很多案例，比方说有个班干对你特别不服总是和你对着干怎么办等等，读起来很有意思。

【第五类】公务员、事业单位考试题。

如行测、公文写作这类题估计大家都比较熟悉了，就不多说了。

说到写作，有学校也可能会让写活动策划方案。

PART two 辅导员面试经验：
到高校应聘辅导员，那面试之前需要了解些什么呢?通常都会遇到哪些面试问题呢?小编为大家特意整理了一份相关内容，希望能帮到大家!
自我介绍：
1、基本信息
2、在校期间表现
3、性格特点
范例：
大家好!我是............通过这几年在不同学生工作岗位上实践，我有了丰富开展学生思想政治工作及素质教育活动经验。

也培育了我对学
生工作愈来愈深厚热情和激情。

在组织学生活动同时，我也参加学校和社会各项文体活动，努力培养自己各种兴趣爱好，.....虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强人，能在最短时间内高效掌握知识要领.....。

在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，......。

通过组织活动和参与活动，我养成了良好工作作风和处世态度。

去年12月我参加了.....。

如果我能被录用，我一定投入百分之百工作热情、发挥全部能力、利用所有资源，为学院学生工作做出贡献。

为什么要做辅导员
1、职业规划阶段目标。

到今天为了实现这个目标我在学生个工作岗位上已经努力工作了几年了
2、兴趣和热情。

我是把辅导员工作当作我兴趣爱好职业化、当作我事业来经营。

六年在学生工作上付出，相信每个人都可以看出我对学生工作热情和激情。

3、能力问题。

通过六年学生工作经验及在各级学生组织锻炼，我对胜任辅导员工作有充分信心。

学生工作重要环节：
1、思想政治引导
2、综治维稳
3、学风建设
4、实践能力培养
5、就业和创业指导
6、学生会和社团
7、学生日常生活管理
8、学生工作无小事
职业生涯规划目标：
1、在高校从事行政工作，尽快适应和胜任
2、根据工作情况明确职业发展需要具备条件，有针对性提高自己
3、当学校需要我从事其他工作时候，服从安排
竞争优势是什么?
1、对工作热情和激情六年学生工作经验。

培养了我对学生工作越来越深厚热情这是我最理想职业选择，我会付出全部热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势来自文科院校。

能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜血液，人才招聘我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。

对学校各个层面学生组织都比较了解。

可以很好将两个学校成功做法契合。

3、能力优势具有很强组织领导能力和管理协调能力。

辅导员职责是什么?
角色定位：思想问题解惑者、专业学习指导者、人生发展导航者、生活心理关怀者
1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园安全和稳定。

2、做好服务育人工作。

服务学生学习和生活，为学生学习和生活提供相应咨询和指导，创造便利条件，为学生综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼平台，另一方面成为为学生服务平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

辅导员工作意义(为什么重视辅导员工作)
1、辅导员工作在大学生思想政治教育第一线，对大学生成长成才起着至关重要作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校改革、发展离不开稳定环境，辅导员开展大量细致日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中;也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才平台。

我们在坐都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀辅导。

如何做好高校党建工作
1、按照程序严格考核和发展党员
2、吸收和发展优秀学生加入党组织
3、通过各种方式(组织生活会、其他活动)加强组织凝聚力
4、发挥党员先锋模范作用，团结关心群众同学
辅导员应该具备素质
1、政治素质：坚定地政治立场
2、业务素质：对党和国家方针政策了解和掌握;对大学生行为和心理特点了解和掌握；对日常工作熟悉和快速处理工作效率
3、心理素质过硬，能够处理繁琐事物和突发事件
4、责任心和使命感
现在大学生思想和行为特点
1、个性鲜明、果敢自信，但过于自我
2、知识面广、事业开放，但实践动手能力较弱
3、智商偏高、情感早熟，但依赖性较强
4、好奇心强、勇于挑战，但抗挫折能力较差
第五篇：绍兴教师招聘笔试面试经验
2011绍兴语文教师招聘几点感想（应届本科生）
1、绍兴初高中以上的科目面试时都是高中范围的课文，建议实习的时候去高中
因为面试的课文很有可能就是你在高中学校实习的篇目，2010是雨霖铃声声慢和虞美人择其二设计一个课时的模拟上课，并且要上交教案，答辩时有涉及各个方面的教育学心理学班主任管理还有专业知识等等。

2011有所变化面试课文是马丁路德金的我有一个梦想。

答辩环节只针对你的上课内容进行一些相关问题，比如你为什么这么设计你如何丰富学生的情感体验等，但是今年不用交教案。

2、面试准备时间一个小时
在面试的教室会有一张说明具体的要求。

是模课还是说课，教案是否要交就会知道。

要看清楚要求。

3、笔试环节专业知识是重头戏
教育学只占15%的比例，专业知识45意味着你教育学考了70 专业知识50都没有别人教育学50专业知识57的总分高死命的准备教育学还不如专业知识多拿个几分。

香山的几点专业知识复习的方向还是对的，不过有些题型出的很活，内容也很偏僻，大学知识也很重要的，一些流派，作品人物等都很有可能考的。

4、绍兴奖学金很重要
现如今研究生考教师的越来越多，附加分拉分很厉害的，大学里还是要努力拿奖学金的。

5、每年政策都在变化，要时刻关注教育局的公告。

相信有幸看到看到这篇文档的仍在就读师范学校志愿报考教师的绍兴人士，会有所收获的。