部编版五年级下册语文《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学设计(新)

部编版五年级下册语文《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学设计（新）
一. 教材分析
《小嘎子和胖墩比赛摔跤》是人教版语文五年级下册的一篇课文，主要讲述了
小嘎子和胖墩在农村生活中的趣事。

通过小嘎子和胖墩比赛摔跤这一故事情节，让学生感受到农村孩子的活泼可爱，以及他们天真烂漫的性格。

本文语言朴实，情节紧凑，富有童趣，适合五年级学生阅读。

二. 学情分析
五年级的学生在阅读方面已有一定的基础，能够独立阅读课文并理解大意。

但
部分学生在理解文中细腻的情感描绘和农村生活方面可能存在一定困难。

针对这一情况，教师在教学中应关注学生的阅读体验，引导他们感受文中人物的情感变化，想象农村生活的场景，激发他们对农村生活的向往。

三. 教学目标
1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文大意，
把握主要人物和事件。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作讨论等方式，学会从文中提取关键
信息，提高阅读理解能力。

3.情感态度与价值观：感受小嘎子和胖墩的活泼可爱，体会农村孩子的
快乐生活，激发对美好生活的向往。

四. 教学重难点
1.重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，把握主要人
物和事件。

2.难点：感受文中细腻的情感描绘，想象农村生活的场景，体会小嘎子
和胖墩的快乐生活。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生想象农村生活场景，增强对
课文内容的理解。

2.情感教学法：引导学生关注文中人物的情感变化，体会作者想要传达
的情感。

3.合作学习法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，提高阅读理解能力。

六. 教学准备
1.课文课件或教案：展示课文内容，方便学生跟随教学进程。

2.相关图片或视频：用于展示农村生活场景，帮助学生想象。

3.课文阅读记录表：用于记录学生在阅读过程中的思考和感悟。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用图片或视频展示农村生活场景，引导学生想象小嘎子和胖墩在农村的生活。

然后简要介绍课文内容，激发学生的阅读兴趣。

2.呈现（10分钟）
让学生独立阅读课文，了解小嘎子和胖墩比赛摔跤的故事情节。

阅读过程中，教师可适时提问，帮助学生理解课文。

3.操练（10分钟）
分组讨论：让学生围绕课文内容展开讨论，回答以下问题：
a.小嘎子和胖墩为什么要比摔跤？
b.他们在摔跤过程中有哪些有趣的表现？
c.你觉得农村孩子的生活怎么样？
通过讨论，让学生进一步理解课文内容，体会小嘎子和胖墩的快乐生活。

4.巩固（10分钟）
课文填空：根据课文内容，完成以下填空题：
a.小嘎子和胖墩在农村的______上比赛摔跤。

b.比赛过程中，小嘎子______，胖墩______。

c.他们比赛的结果是______。

通过填空，检查学生对课文内容的掌握情况。

5.拓展（10分钟）
想象一下，如果你是小嘎子或胖墩，你会如何在比赛中表现？让学生发挥想象，用自己的话描述比赛过程，培养学生的创新能力和表达能力。

6.小结（5分钟）
总结本节课的学习内容，强调学生要体会农村孩子的快乐生活，珍惜眼前的美好生活。

7.家庭作业（5分钟）
根据课文内容，编写一个关于小嘎子和胖墩的故事，要求语言流畅，情节生动。

8.板书（课后）
小嘎子和胖墩比赛摔跤
农村孩子的生活
通过板书，方便学生回顾课文内容。

注：以上时间分配仅供参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，是提高教学质量的重要环节。

在本次《小嘎子和胖墩比赛摔跤》的教学设计中，我尝试采用了情境教学法、情感教学法和合作学习法等多种教学方法，取得了较好的教学效果，但也存在一些问题和不足，需要在今后的工作中不断改进和完善。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题一：学生在阅读过程中对农村生活场景的理解存在困难。

解决办法：在呈现环节，我利用图片和视频资料，尽量生动地展示农村生活场景，帮助学生想象和理解。

在课堂讨论中，我引导学生结合自己的生活经验，谈谈对农村生活的认识，从而加深对课文内容的理解。

2.问题二：学生在讨论过程中缺乏积极性。

解决办法：针对这一问题，我在分组讨论时，故意设置一些有趣的话题，引导学生积极参与。

同时，我还采用小组竞赛的方式，激发学生的竞争意识，使他们在讨论中能够更加积极地参与进来。

3.问题三：学生在完成课文填空题时，对一些细节内容记忆不清晰。

解决办法：针对这一问题，我在课堂巩固环节，增加了对课文内容的提问，让学生在回答问题的过程中，加深对课文内容的理解和记忆。

同时，我还要求学生在课后复习课文，巩固所学内容。

二、改进措施
1.在教学过程中，要更加注重对学生阅读习惯的培养。

例如，在导入环
节，我可以设置一些引导性的问题，让学生在阅读过程中有目的地寻找答案，从而培养他们的阅读理解能力。

2.在分组讨论环节，我要注意调整话题和问题的设置，使之更加具有启
发性和趣味性，从而激发学生的讨论热情。

3.在课堂巩固环节，我要增加对课文内容的提问，让学生在回答问题的
过程中，加深对课文内容的理解和记忆。

同时，我还应加强对学生的课后辅导，确保他们对课文内容能够达到巩固。

4.在教学过程中，我要注重培养学生的创新能力和表达能力。

例如，在
拓展环节，我可以让学生发挥想象，用自己的话重新讲述课文故事，从而培养他们的创新能力和表达能力。

5.在教学过程中，我要注重对学生的个别辅导。

对于那些在阅读和理解
方面存在困难的学生，我要耐心地给予指导，帮助他们克服困难，提高他们的阅读理解能力。

6.在今后的教学过程中，我要不断提高自己的教学水平，掌握更多的教
学方法和技巧，以适应不断变化的教学环境和学生需求。

总之，本次教学设计在取得了一定的教学效果的同时，也暴露出了一些问题和
不足。

在今后的工作中，我将继续努力，不断改进和完善教学设计，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

一、作业设计
1.针对课文内容，设计以下作业：
(1)根据课文内容，画一幅小嘎子和胖墩比赛摔跤的图画，并配以文字说
明。

(2)写一篇关于小嘎子和胖墩的故事，可以从他们的日常生活、学习、玩
耍等方面进行创作。

(3)结合自己的生活经验，谈谈对农村生活的认识，可以写一篇作文或者
日记。

2.作业要求：
(1)作业内容要与课文内容相关，能够体现学生对课文内容的理解和感悟。

(2)作业要具有创新性，能够激发学生的想象力和创造力。

(3)作业要能够培养学生的表达能力，让学生通过作业展示自己的思想和
情感。

二、专家点评
1.教学设计方面：
本次教学设计注重对学生的情境创设和情感引导，通过图片、视频等多种方式，帮助学生理解课文内容，感受农村孩子的快乐生活。

在教学过程中，教师还注重对学生阅读习惯和创新能力的培养，通过讨论、填空、拓展等环节，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

2.教学实施方面：
教师在课堂实施过程中，能够充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课
堂讨论和活动。

同时，教师还能够关注学生的个别差异，针对不同学生的需求进行有针对性的辅导。

在作业设计方面，教师也能够结合课文内容，设计具有创新性和实践性的作业，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

3.教学效果方面：
通过本次教学，学生对课文内容有了深入的理解和感悟，能够正确、流利、有
感情地朗读课文，并在讨论和拓展环节中，展示了自己的阅读理解能力和创新能力。

同时，学生对农村生活也有了更深刻的认识，能够结合自己的生活经验，谈谈对农村生活的理解和感悟。

4.改进建议：
(1)在教学过程中，教师可以更加注重对学生阅读理解的引导，通过提问、
讨论等方式，帮助学生深入理解课文内容。

(2)在作业设计方面，可以增加一些具有挑战性和实践性的作业，让学生
在完成作业的过程中，进一步提高自己的阅读理解能力和创新能力。

(3)在今后的教学过程中，教师要不断提高自己的专业素养，掌握更多的
教学方法和技巧，以适应不断变化的教学环境和学生需求。

综上所述，本次教学设计在教学内容、教学方法和教学效果等方面都取得了较
好的成果，但也存在一些不足之处，需要在今后的工作中不断改进和完善。

相信通过教师的努力和专业成长，教学质量一定能够得到进一步提高。