小班社会实践教案《不跟陌生人走》4篇

小班社会实践教案《不跟陌生人走》小班社会实践教案《不跟陌生人走》精选4篇（一）
教学目标：
1. 认识并理解“不跟陌生人走”是保护自己安全的重要原则。

2. 学会正确判断陌生人的真实意图，提高自我保护意识。

3. 能够采取适当的措施保护自己，避免与陌生人接触。

教学重点：
1. 培养学生正确的防范意识，学会避免与陌生人走在一起。

2. 帮助学生学会鉴别陌生人的真实意图，做到甄别真伪。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片或故事情境，引导学生思考以下问题：
- 你们平时都会遇到陌生人吗？你们对陌生人的态度是什么？
- 为什么我们不能随便跟陌生人走在一起？
二、知识讲解（15分钟）
1. 分析陌生人的种类：
- 陌生人并不都是坏人，有些陌生人是可以信任的。

- 但是，我们不能轻易相信陌生人，因为有些陌生人可能有不好的意图。

2. 讲解“不跟陌生人走”原则：
- 学会通过外貌、言行等特征判断陌生人的真实意图，避免与对自己有不好意图的陌生人接触。

- 如果有陌生人向你走来，不要慌张，要冷静判断他的意图。

三、案例分析（20分钟）
1. 请学生分小组，每组讨论以下案例：
- 你下午放学后在街上走着，有一个陌生人朝你走来，他对你说：“小朋友，我家的猫丢了，可以帮我找找吗？”你会怎么做？
2. 分组讨论结果汇报。

四、游戏活动（20分钟）
1. 制作“陌生人表情卡”，包括陌生人的开心、伤心、生气等各种表情。

2. 分成小组进行游戏，一人扮演陌生人出示表情卡，其他人根据表情判断该陌生人的真实意图，并给出自己的回应。

五、总结归纳（10分钟）
1. 再次强调“不跟陌生人走”的重要性和正确的判断陌生人意图的方法。

2. 鼓励学生将课上学到的知识运用到实际生活中，保护自己的安全。

六、作业布置（5分钟）
要求学生回家后和家长讨论“不跟陌生人走”的原则，写一篇心得体会。

教学评价：
1. 通过讨论和汇报，考察学生对“不跟陌生人走”原则的理解程度和能力。

2. 评价学生在游戏活动中对陌生人的判断能力和自我保护意识的培养程度。

3. 评价作业的完成情况和对于家长讨论的参与程度。

小班社会实践教案《不跟陌生人走》精选4篇（二）
教案名称：《亲亲热热抱一抱》的社会实践活动
教案主题：培养小班儿童的亲情意识和社交能力。

教学目标：
1. 培养儿童的亲情意识，让他们理解亲情的重要性；
2. 帮助儿童学会与他人进行身体接触，并建立良好的社交关系；
3. 提高儿童的表达能力和表达情感的能力。

教学重点：
1. 培养儿童的亲情意识；
2. 帮助儿童学会与他人进行身体接触。

教学准备：
1. 教师准备材料：两个小熊公仔；
2. 学生准备：家长给孩子准备一个小巧充气娃娃。

教学过程：
Step 1：导入(5分钟)
教师向学生们展示两个小熊公仔，一个是男孩，一个是女孩，并引导学生们观察并说
出两个小熊的相同之处和不同之处。

然后，教师询问学生：“你们和谁在一起最开心？为什么？”引导学生们回忆与家人在一起的快乐时刻。

Step 2：讲解亲情(10分钟)
教师以图文并茂的方式给学生们讲解亲情的概念和重要性，鼓励学生们分享自己与家人之间的亲情故事。

教师可以用一些故事或者图片来说明亲情的不同表现形式，例如亲吻、拥抱、握手等。

Step 3：小组活动(10分钟)
将学生们分成几个小组，每个小组中有一名学生扮演\
小班社会实践教案《不跟陌生人走》精选4篇（三）
教案：小班社会实践活动《亲亲热热抱一抱》
活动目标：
1. 培养幼儿之间的友谊和亲密关系。

2. 培养幼儿的情感表达能力和沟通能力。

3. 提高幼儿的自我认知和自信心。

活动准备：
1. 空旷的活动场地。

2. 椅子或垫子。

3. 音乐播放器。

4. 小礼物或奖励。

活动步骤：
1. 温馨介绍（5分钟）：
教师向幼儿介绍本次活动的主题，解释亲密关系的重要性，并鼓励幼儿表达对彼此的关爱和喜爱。

2. 游戏规则说明（5分钟）：
将椅子或垫子放置于活动场地中央，幼儿围成一个圈坐在椅子或垫子上。

教师向幼
儿解释游戏的规则：当音乐播放时，幼儿随机选择一个小伙伴，两人一起从座位上站
起来，互相拥抱，并说出一个喜欢对方的理由。

当音乐停止时，幼儿们回到自己的座位。

反复进行这个游戏，让每个幼儿都有机会与其他小伙伴亲密接触并表达喜爱之情。

3. 活动实施（15分钟）：
播放音乐，让幼儿们开始游戏。

当音乐停止时，教师提醒幼儿们回到座位。

在每次
音乐停止时，教师可以提醒其中一些幼儿来说出刚才拥抱的小伙伴的名字以及喜爱对
方的理由，同时可以给予他们一些小礼物或奖励以表扬他们的积极参与。

4. 总结（5分钟）：
教师引导幼儿们回顾活动，询问他们在拥抱和表达喜爱的过程中的感受。

鼓励幼儿
们分享彼此的喜悦和亲密感受，并强调友谊和爱的重要性。

延伸活动：
1. 继续进行友谊主题的活动，例如“三人行”，让三个幼儿手拉手一起走。

2. 绘制友谊画册，让幼儿画出与自己最好的朋友一起做的开心事情，并写上自己对朋
友的祝福语。

3. 观看友谊主题的动画片或读友谊故事书，引导幼儿学习如何与他人建立友谊关系。

备注：
请确保幼儿在活动过程中感受到亲密的安全感，并避免强制亲密的行为，确保幼儿在
活动中能够自主选择是否参与和与谁亲密接触。

小班社会实践教案《不跟陌生人走》精选4篇（四）
教案名称：《亲亲热热抱一抱》
课时数：1课时
适用对象：小班幼儿
教学目标：
1.培养幼儿亲情意识和表达能力。

2.培养幼儿关心他人的习惯和善良品质。

3.通过亲密接触，增进亲子、师生之间的情感交流。

教学内容：
1.亲情和友情的意义教育。

2.互相拥抱、握手等简单的身体接触方式。

教学准备：
1.教师准备布偶或绘本以示范亲密接触。

2.教师准备音乐带。

教学步骤：
1.创设情境：教师向幼儿们介绍今天的主题是“亲亲热热抱一抱”，并让幼儿们表达自己对亲情和友情的理解。

2.情感教育：教师通过布偶或绘本的故事，让幼儿了解到亲亲热热抱一抱的意义，例如家庭成员之间的拥抱可以增进亲子情感沟通，朋友之间的拥抱可以表达友谊和关心他人等。

3.示范与学习：教师示范如何亲密接触，例如拥抱、握手等，然后鼓励幼儿们模仿和练习。

4.分组活动：将幼儿们分为小组，让他们互相进行亲密接触，例如互相拥抱、握手，以增进彼此之间的关系。

5.音乐休息：教师放上轻快的音乐，让幼儿们跳跃、转动、拥抱等活动，增进彼此之间的亲密感。

6.总结激励：教师总结今天的教学内容，强调亲情友情的重要性，并鼓励幼儿们积极表达自己的感受和情感。

教学扩展：
1.组织幼儿们参与家庭活动，例如家庭拥抱、亲密接触游戏等，增进亲子关系。

2.通过音乐和舞蹈活动，让幼儿互相握手、拥抱、击掌等亲密接触，培养幼儿间的友情。

3.鼓励幼儿主动表达对他人的关心和善意，例如给朋友送上一个拥抱或温暖的问候。

教学评估：
观察幼儿们在活动中的参与程度和亲密接触的表达能力，及时给予肯定和鼓励。