北师大版小学五年级语文下册《修鞋姑娘》教案及教学反思

北师大版小学五年级语文下册《修鞋姑娘》教
案及教学反思
一、教学背景
学生基本信息：小学五年级的学生，学生数量约为40人，
教室为普通教室，有电脑、投影仪等教学设备。

知识背景：在学习语文下册的《修鞋姑娘》之前，学生已
经学习了若干篇文言文和现代文，有一定的语文基础，知道一些简单的阅读理解技巧。

《修鞋姑娘》是本学期的第一篇课文，讲述的是一个女孩为了帮助母亲而学习了修鞋技术，并最终成为了一名修鞋师傅的故事。

教学目标：
1.了解并理解课文内容，学会快速阅读和理解课文；
2.掌握课文中的生字、生词及其意义，提高学生的词汇水平；
3.加强学生的阅读能力，锻炼学生的自主阅读和阅读理解
能力；
4.通过学习课文中的主题和情节，引导学生思考人生意义
和社会价值观。

二、教学内容与方法
1.教学内容
1.快速阅读
教师通过快速阅读课文，让学生在短时间内抓住文章的大意，注意课文的主题和情节。

2.课文解析
教师逐段解析课文，让学生了解每个词汇、句子和段落的
意义，建立起对整个文章的理解。

3.生字、生词解释
针对生字、生词，教师进行解释，并让学生自行整理。

同时，教师利用多种教学方法巩固学生对生字、生词的理解和记忆。

4.阅读理解题
教师布置与课文相关的阅读理解题，让学生自主完成，并
进行答题分析和答题技巧讲解。

2.教学方法
1.合作学习
将学生分为小组进行合作学习，并在小组内相互讨论和解
释生字、生词的意思，加强学生的交流和合作能力。

2.复述讲解
教师在讲解中与学生互动，启发学生在学习中思考、探究。

教师通过复述讲解，让学生更好地理解课文内容。

3.练习巩固
教师在课后布置相关的练习题，加强学生的学习巩固效果。

同时，教师要及时对学生的作业进行批改，并在下一节课进行答案讲解和讲解学生的错误。

三、教学反思
教学内容和方式合理，加强了学生的阅读能力和理解能力。

在教学中，学生的表现热情积极，对课文的理解和思考能力逐渐提高。

但是，在教学中教师也发现了一些问题：
1.学生的词汇量较少，需要加强词汇教学和记忆；
2.学生的阅读速度和理解能力还需要进一步提高，在
课后需要不断加强练习；
3.需要增加课堂互动和探究，让学生更好地参与到课
程中来。

综合来看，教学反思认为，今后教学需要加强多方面的教
学手段和方法，提高课堂互动率，让学生更好地掌握语文能力，提升自我修养和人生价值观。