企业技能型人才培养模式机制构建与实践研究

企业技能型人才培养模式机制构建与实践研究

作者：张旭毕庆华朱成煜

来源：《中小企业管理与科技·下旬刊》2021年第09期

【摘要】由于当前我国经济结构正在发生变化，同时产业结构处在进一步转型升级的过程中，因此，我国企业对于技能型人才的需求也得到了大幅提升。技能型人才数量的增加对推动我国经济结构的调整具有积极作用，同时受人口结构变动与人才结构失衡等因素的影响，我国技能型人才的供应与需求长期处于错位状态。所以，论文着重探讨了技能型人才培养模式，提出了相应的完善方法，以期为我国技能型人才培养水平的提高提供参考。

【Abstract】As China's current economic structure is changing， and the industrial structure is in the process of further transformation and upgrading， therefore， the demand for skilled talents in China's enterprises has also been greatly increased. The increase in the number of skilled talents has a positive effect on promoting the adjustment of China's economic structure. At the same time，affected by factors such as the changes of population structure and the imbalance of talents structure，the supply and demand of skilled talents in China have been in a state of dislocation for a long time. Therefore， the paper emphatically discusses the skilled talents training mode， and proposes corresponding perfect methods， hoping to provide a reference for the improvement of the training level of skilled talents in China.

【關键词】技能型人才;培养模式;实践

【Keywords】skilled talents; training mode; practice

【中图分类号】F272.92 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2021）09-0152-03

1 引言

在当前的时代背景之下，人类的科学技术不断进步，同时，经济全球化的进程也得到了增速，这使得各大企业在人才方面的竞争愈发激烈。在进行技能型人才培养的过程中，企业的目标并非让内部员工均具有较高的学历，而是要对其人才结构进行持续优化。2020年11月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会的讲话中指出：“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础。”要完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，提高技能人才待遇水平，畅通技能人才职业发展通道，完善技能人才激励政策，激励更多劳动者特别是青年人走技能成长、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠。可见技能人才的培养已经提升到国家的高度，因此，企业如何培养出更加优质的技能型人才，实现技能强

企、技能强国的目标，将成为企业重点关注并研究的主要内容。本文针对这一问题开展了细致的研究，探讨了技能型人才的相关概念与意义，最后分析了企业应当如何完善技能型人才培养模式。

2 技能型人才培养的概念

2.1 技能型人才的概念

随着我国经济建设的不断推进，技能型人才对于企业发展的积极作用也进一步凸显，这些人才往往掌握着较为熟练的技术与丰富的理论知识，能够负责开展较为困难且重要的技术工作，因此，对于企业的可持续发展起到重要的促进作用，为企业的稳定和发展奠定基础。所以，重视技术人才培养是当前企业建设过程中需要完成的一项主要工作，其作用在于确保企业在后续的各个发展阶段都能够得到人才方面的支撑，并以此来推动企业实现持续稳定发展。所谓技能型人才，是指在生产和服务等领域的岗位一线，充分掌握了某项专门技术或拥有某项操作技能，同时，能够在实际生产过程中将其进行运用的一种人才类型。其历史演变可以追溯到古代的“匠人”和“工匠”，新中国成立之后，出现了高技能人才的概念。随着科学技术的飞速发展、企业产业优化升级，对技能型人才的要求也越来越高。

2.2 技能培训的概念

技能培训这一概念主要指使用某种培训方法来提升劳动者的工作技能，主要目标在于使得接受培训的员工可以充分掌握其今后在生产活动中需要使用的某种技能。在一般情况下，技能培训往往更加关注实际操作的训练，同时，针对员工的学习能力与思维能力进行一定的培养。

改革开放40年来，我国在经济建设上取得了令世界瞩目的巨大成就。在开展工业化建设的过程中，作为发展中国家，我国存在着理论与技术上的后发优势，可以在短期内奠定充分的理论基础，在引进顶尖科技的同时，在学术与技术2方面培养出了一批优质的人才资源。然而在此过程中也不难发现，因为我国并未和欧美发达国家一样经过上百年的资源与技术积淀，因此，在技能型人才的培养上依然和发达国家之间存在着一定的差距。为了在实际生产操作过程中能将理论与技术成果进行有效的运用，从而将其转变成优质的产品以及服务，最终实现我国第二产业与第三产业整体水平的提升，我国必须培养出一批具有较高专业素养以及技能水平的操作型人才。为此，企业必须建立起优质的技能型人才培养制度。当前，我国正式迈入“新常态”，“中国制造2025”战略有序推进，我国的经济结构与产业结构的转型得到了进一步的增速，因此，企业对于能够适应当前经济发展形势的人才资源产生了更加迫切的需求。针对技能型人才培养体系进行优化升级，能有效地解决当前企业在理论设计层面上存在的缺陷，使得技能型人才拥有更加畅通的上升渠道，有助于我国将当前拥有的人力资源数量优势转变为质量优势。

3 完善企业技能型人才培养模式的方法