部编版四年级语文上册第六单元测试卷附答案 (1)

部编版四年级语文上册第六单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
积累运用
一、看拼音，写字词。

（8分）
1.我怕这次表演záɡuō（），因此提前pái liàn（）了很久。

比赛时，我们dǎ bài（）了对手，获得了成功，大家都感到很zì háo （）。

2.明明上课一点也不认真，他一会儿mō mo tóu（），一会儿chuí ch ui bèi（），一会儿qiā（）同学的手臂，真是让人感到bēn ɡ kuì（）。

二、选择题。

（10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）
A.甚．至（shèn）顽．皮（wán）大概．（kài）况．且（kuànɡ）
B.韭．菜（fěi）帅．气（shuài）幸亏．（kuī）尤．其（yóu）
C.荣誉．（yù）铁钉．（dīnɡ）摔．打（shuāi）预．料（yù）
D.仍．然（rén）逃．跑（táo）跪．下（ɡuì）旋．转（xuàn）
2.下列词语搭配不恰当的一项是（）
A.机灵的小朋友
B.笨重的表演
C.殷切的目光
D.高超的演技
3.下面这几个句子的横线上应填入的词语分别是（）
（1）他的家境比较贫穷，不如其他同学家。

（2）老师总是教育我们：遇到困难不要胆怯，要地去面对。

（3）金龙没有拒绝我递给他的白衬衫，默默地并穿在自己的身上。

（4）我总觉得有鹅的地方很危险，因此一看见鹅就找一个的地方躲起来。

A.富裕勇敢拒绝安全
B.富裕勇敢接受安全
C.贫困懦弱接受安全
D.贫困勇敢接受安全
4.下列句子中，加点词语使用得不完全恰当的一项是（）
A.这场比赛由一号选手打头阵
．．．。

．．．，很快就能占上风
B.这次真是破天荒
．．．，允许我出去玩。

．．．，妈妈很快就开绿灯
C.演讲比赛就由你来挑大梁
．．．吧，不要担心对手给你敲边鼓
．．．。

D.这次考试他栽跟头
．．．，被爸爸严厉地批评。

．．．了，回到家又碰钉子
5.下面是一个同学对有新鲜感的词语的理解，其中理解错误的一项是（）
A.无缘无故：没有一点原因。

B.冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。

C.重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。

D.不动声色：不能发出声音，不改变脸上的颜色。

三、照样子，用动作描写来表现人物的心理。

（9分）
例：表现“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

1.表现“生气”：
2.表现“着急”：
3.表现“惊讶”：
四、品读有新鲜感的句子，完成练习。

（6分）
（）嵌上滚珠，（）钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

1.在括号里填入恰当的关联词。

（2分）
2.把画“”的部分改为“横冲直撞”好不好？为什么？（2分）
3.我也会写这样的拟人句：柳树在风中。

（2分）
五、日积月累。

先把成语补充完整，再根据语境选择合适的成语填空。

（10分）
①，驷马难追。

②比上不足，。

③，谬以千里。

④尺有所短，。

⑤，时不再来。

⑥，祸从口出。

1.选填与下面成语意思相近的成语。

（填序号）
各有所长：时不我待：一言九鼎：
2.常言道：“”，你说话还是要注意点为好。

（填序号）
六、口语交际乐园。

（4分）
假如你的同学小刚生病了，不能来参加期末考试，你该如何安慰他？把你想说的话写下来。

阅读感悟
七、课内阅读。

（9分）
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见
有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。

我们马上都
不说话了，贴．着墙壁，悄悄地
．．．走过去。

我的心里
很害怕，怕它们看见了会追过来。

这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。

鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；
还伸长脖子，嘎嘎
．．地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。

我吓得脚也软了，更跑不快。

这时，带头的那只
老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎
．．，它赶上了
我，嘎嘎
．．，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它一定要把我咬死了。

我就批注①：“贴”“悄悄地”写出了什么？表现出了什么？
批注②：俗话说：“人有人言，禽有禽语。

”鹅三次“嘎嘎”的意思是什么？
又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，
大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1.有同学读了选段，批注了两个问题，你能回答吗？（5分）
（1）批注①：
（2分）（2）批注②：第一次，鹅好像在说：“
”第二次，鹅好像在说：“”第三次，鹅好像在说：“”（3分）
2.对第2自然段理解错误的一项是（）（2分）
A.因为“我”害怕鹅，所以才那么狼狈不堪。

B.这段话主要运用了外貌描写来描写鹅和“我”。

C.这段话写出了“我”被鹅咬住因而惊慌失措的情景，描写得真实、生动。

3.读了这两个选段，你能提一个有价值的问题吗？（2分）
八、阅读短文，完成练习。

（14分）
阿瓜
在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。

同学们常取笑他，说他头大不中用。

每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似的把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。

原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋。

这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。

一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道这位同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家。

可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音。

出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳子拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？
1.对短文画“”的句子的理解，正确的一项是（）（2分）
A.阿瓜不能识别别人怪异复杂的眼光，说明他确实笨。

B.阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光，说明他善良、坦荡。

C.阿瓜不认为别人用怪异复杂的眼光看自己，是嫌自己头大不中用。

D.阿瓜总是微笑着，说明他确实头大不中用，不知道大家总是嘲笑自己。

2.文中画“”的句子运用了描写，体现出了老师对阿瓜的什么态度？（）（填序号）（4分）
A.无奈
B.赞同
C.劝慰
D.同情
3.文中画“”的句子表现出（）（2分）
A.阿瓜愚笨，不知道铁篮子有用。

B.阿瓜心地善良，很想帮助同学。

C.阿瓜拆掉铁篮子费了很大的力气。

D.阿瓜做事情不怕辛苦。

4.读了这篇短文,你有什么样的启发或者疑惑？请在短文对应的地方作批注。

（4分）
5.对于生活中像“阿瓜”这样的同学，我们应当怎样对待他们？（2分）
习作天地
九、作文。

（30分）
想一想，你做过哪些游戏？你最喜欢哪种游戏？选择你玩得最高兴的一次游戏经历写下来。

要注意写清楚游戏的过程和玩游戏时的心情。

第六单元测试卷参考答案
一、1.砸锅排练打败自豪
2.摸摸头捶捶背掐崩溃
二、1.C2.B3.B4.C5.D
三、1.只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里满含怒火，似乎随时会喷发出来。

2.爸爸像热锅上的蚂蚁，急得团团转。

一会儿坐下，一会儿又站起来来回
踱步。

3.我们愣住了，一个个瞪大眼睛，张大嘴巴，直勾勾地望着他。

四、1.无论还是
2.不好。

“横冲直撞”虽然也是写动作，但带有贬义，没有美感。

“旋转、
舞蹈”运用拟人的修辞手法，写出了冰尜儿在冰面上转动的形态之美，表达了作者对它的喜爱之情。

3.扭摆着腰肢，尽情地跳舞
五、①一言既出②比下有余③差之毫厘
④寸有所长⑤机不可失⑥病从口入
1.④⑤①
2.⑥
六、我会这样安慰小刚：“小刚，得知你生病的消息我很难过，这次错过了期末
考试不要紧，现在最重要的就是养好身体，保持良好的心态。

同学们都在等你回来哦！”
七、1.（1）写出了“我们”小心翼翼地走过池塘，生怕惊动了那四只大白鹅，
表现出“我们”对鹅的恐惧。

（2）这是我的地盘，你跑我这儿来干吗？休想逃！咬死你！
2.B
3.示例：课文题目是“牛和鹅”，为什么重点写鹅呢？
八、1.B2.语言B3.B
4.我受到的启发：要正确、全面地看待一个人，对待不够聪明的孩子更要
看到他们的优点和长处。

5.应当尊重他们，友好地对待他们。

部编版四年级语文上册第六单元达标检测卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础训练营(37分)
1．下面加点字的读音都正确的在后面打“√”，错误的画出来并改正。

(4分)
(1)拳．头(quán) 臂膊．(bó) 笨拙．(zhuó) ( )
(2)掐．算(qiā) 羡．慕(xiàn) 亏．本(kuī) ( )
(3)殷．勤(yīn) 露．面(lù) 金兵．(bīng) ( )
(4)撇．嘴(piē) 衣．襟(jīn) 角．色(jué) ( ) 2．看拼音，写词语。

(8分)
3．分别写出下列词语的近义词和反义词。

(4分)
笨拙( ) ( ) 故意( ) ( )
恐怖( ) ( ) 自豪( ) ( )
4．补充词语，并选词填空。

(8分)
( )绿灯( )上风( )边鼓
( )跟头( )头阵( )钉子
(1)他找工作总是( )，心里很受打击。

(2)在这场比赛中，他一直都( )，所以取得了最终的胜利。

5．根据画线部分的意思写出相应的词语。

(3分)
(1)可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是情绪低落失望懊丧地踱来踱去。

( )
(2)冰尜儿都不会裂开，能没有丝毫抱怨的话地让你抽打。

( )
(3)老师真是个懂得道理，说话做事合情合理的好老师。

( ) 6．写出下列句子主要运用的描写手法。

(4分)
(1)我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！” ( )
(2)我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

( )
(3)我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露。

( )
(4)我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸
锅了。

( )
7．按要求写句子。

(6分)
(1)我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。

(改为“被”字句)
____________________________________________________
(2)老师对我说：“现在开始排练。

你把虎皮和头罩套起来。

”(改为转述句)
____________________________________________________
(3)用动作描写，表现出人物“着急”的情景。

____________________________________________________
____________________________________________________
二、综合展示厅(4分)
8．一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。

此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。

请你结合下面的情境，选择合适的方式安慰你的好朋友小冰同学。

情景：出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。

这块手表是妈妈送给他的生日礼物。

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车(8分)
9．《牛和鹅》一文借金奎叔的话告诉我们： __________________ _______________________________________________________
10．《一只窝囊的大老虎》中“我”的心情变化是：期待表演→充满自信→____________→____________。

11．《陀螺》一文中作者明白了： ___________________________ ________________________________，海水不可斗量。

12．我听到老人们在一起聊天时常说人生病往往是因为饮食不当，给自己招来灾祸往往是因为说话不谨慎。

这让我想起了“ _______
_______________________________”这句话。

四、阅读检测台(26分)
(一)
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削．( )出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆
且光滑，如同一枚鸭蛋。

虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露．( )面，就招来了一顿嘲笑。

的确，在各色帅气的陀螺
面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。

这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

13．请为选文中加点的字标注读音。

(2分)
14．选文中“鸭蛋”指的是______________________，双引号在这里的作用是____________。

(2分)
15．刚得到这只陀螺时，“我”的心里很____________，从词语“________________”
中可以看出来，那是因为这只陀螺_______________。

(3分)
16．大家嘲笑“我”的陀螺，是因为 ____________________________ ________________________________________，这让“我”的内心变得
____________，所以“我”不敢向任何人挑战。

(2分)
(二)童年趣事
童年在我的印象中已经模糊不清了。

但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。

那时我刚上三年级。

有一次，老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。

可回到家后，我的脑子里却是一片空白，尽管我苦思冥想，却仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？
我正苦(脑恼)着，忽然想起了妈妈常说的一句话：李白斗酒诗百篇。

于是，我灵机一动，想到：李白只要一喝醉了酒，就可以写出许多首诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，写出文章来？
说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。

我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。

“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好强撑着咽下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。

”
过了好一会儿，我才满足地回到房间，可刚进门，我便感到两腿发软双眼模糊，转眼便是一片(膝漆)黑——我晕了。

等我醒来，已经是晚上了。

我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙(徇询)问我，我这才想起下午的事，发现脑子里仍是空白一片，还是没有什么想写的，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了。

我把下午发生的事原原本本地告诉了妈妈，可妈妈并没有大笑不止，而是(严肃严谨)地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。

”这下我明白了，原来写作的诀窍就是积累和观察呀。

(有删改)
17．用“\”划去文中括号里不恰当的字词。

(4分)
18．补充词语。

(2分)
( )( )透顶原原( )( )
( )笑( )止苦( )冥( )
19．读文中画“——”的句子，联系上下文完成练习。

(6分)
(1)这是一个( )。

A．设问句B．疑问句C．反问句D．感叹句
(2)将画“——”的句子改为陈述句。

_____________________________________________________
(3)文中的“我”为什么会这样想？
_____________________________________________________
20．你认为文中写的童年趣事有“趣”在哪儿呢？(2分)
_____________________________________________________
21．文中的“我”明白了什么？(3分)
_____________________________________________________
五、习作百花园(25分)
22．打开记忆之门，童年往事便一幕幕地浮现在眼前。

下河抓鱼、爬树摘野果子、和爸爸妈妈外出旅游……请你选择一件最有趣的事写下来。

不少于450字。

第六单元达标检测卷
一、1.(1)zhuózhuō (2)√ (3)lùlòu (4)piēpiě
2．大概撤换顽皮预料崩溃旋转惹怒砸锅
3．示例：愚笨灵活有意无意可怕无畏骄傲自卑
4．开占敲栽打碰
(1)碰钉子
(2)占上风
5．(1)垂头丧气
(2)毫无怨言
(3)通情达理
6．(1)语言描写
(2)动作描写
(3)动作描写、外貌描写
(4)心理描写
7.(1)全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。

(2)老师对我说，现在开始排练，让我把虎皮和头罩套起来。

(3)示例：他急得像热锅上的蚂蚁，一会儿坐下，一会儿站起来来回踱步。

二、8.示例：小冰，不要伤心了。

手表丢了确实有点可惜，但是塞翁失马，焉知非福？说不定过几天就有好事降临到你身上哦！
三、9.看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果，要尊重事实，客观地看待事物。

10．紧张狼狈疑惑不解
11．人不可貌相
12．病从口入，祸从口出
四、(一)13.xiāo lòu
14．叔叔送“我”的陀螺表示特殊含义
15．高兴手舞足蹈圆且光滑，还嵌上了大滚珠
16．“我”的陀螺长得不伦不类自卑
(二)17.脑膝徇严谨
18．失望本本大不思想
19．(1)C
(2)要是我也喝醉了，也能灵感大发，写出文章来。

(3)因为“我”听说李白喝醉了酒能写出许多首诗，所以“我”想向李白学习。

20．作者模仿李白，结果文章没写成还大醉一场。

21．写作的诀窍是积累和观察。