人教版小学数学第3课时 数的运算(一)

第6单元 整理和复习

一、数与代数

第3课时 数的运算（一）

【学习目标】

⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则，从而提高计算能力。 ⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。

【学习过程】

一、知识梳理 ⒈回顾四则运算的知识，你能完成下面的表格吗？

四则 运算 关系

意义 各部分之间关系 加法 加、

减法互为逆

运算 减法

乘法 乘、

除法互为逆

运算 除法

⒉你们还记得四则运算的计算法则吗？小组内用自己的语言描述一下吧。

二、专项训练

⒈计算下列各题。

73.05－3.96 27.5×1.4 3.12÷15

⒉按要求完成下列各题。 先想一想需要注意什么？

三、课堂达标

⒈想一想，填一填。

（1）把80个0.375连加，和是（ ）。

（2）从8000里连续减去125，减（ ）次得数为0。

（3）一根铁丝长1米，比另一根短41米，两根铁丝共（ ）米。 （4）一瓶饮料10

3升，淘气喝了32，他喝了（ ）升。 ⒉

⒊我校图书室有科技书840本，文艺书210本。

（1）科技书比文艺书多多少本？

（2）科技书是文艺书的几倍？

（3）科技书和文艺书共多少本?

（4）文艺书是科技书的几分之几?

四、拓展练习

小华把一个数除以76错算成了乘7

6，结果是15。正确的答案应该是多少？