第五章 心理物理学
第五章 现代心理物理学
A、所测定阈限包含内容:一是对刺激的感受性或者叫做辨别刺激的能力, 一是被试判定刺激是否出现的标准。
B、测定时采取措施控制被试态度、动机、倾向和标准的影响:只能是使影 响阈限的估计因素保持恒定,并不能测出被试的反应标准,也不能把反应标 准和辨别力分开。
第二节 信号检测论的统计学原理
1、信号检测在电子通讯领域的应用(以雷达系统为例)
A、基本概念 信号--在亮度均匀的背景上出现的一个短暂的闪光(S),是侦察对象 噪音--对信号侦察起干扰作用的背景(N) 信号加噪音—因信号是在均匀亮度的背景上出现的,所以又称信号加 噪音,一般常写作SN。信号和噪音都是随机出现的。
B、电子侦察系统组成 一个光电传感器--接收信号 一个侦察反应器--对信号作出反应
漏报 当有信号出现时,被试报告为“无”,这称为漏报(或失察)(miss), 以n/SN表示。把这种判定概率称为漏报条件概率,以P(M)或P(n/SN) 表示。
正确拒绝 当无信号而只有噪音出现时,被试报告为“无”,这称为正确拒绝 (correct rejection),以n/N表示。我们把这个判定的条件概率称为正确拒 绝的条件概率,以P(CR)或P(n/N)来表示。
discriminability)指标(d’)
表示感知能力,又称为感觉敏感性(sensitivi-ty)
A、定义
或然比β
指信号加噪音引起的特定感觉的条件概率与噪音引起的条 件概率的比值
数学定义为给定Xc水平上信号分布的纵轴与噪音分布的纵轴 之比,即:
O(SN) ——— O(N)
式中“O”代表纵轴
B、 β值和判断标准关系
P(hit)=0.28 P(fa)=0.06,通过查PZO转换表,求得 O击中的纵轴值为0.3368,O虚报的纵轴值为0.1192,则
第五章-感觉和知觉
②共鸣理论
②共鸣理论——也叫位置 理论,赫尔姆霍茨提出。 声音刺激频率高,短纤维 发生共鸣,作出反应;声 音刺激频率低,长纤维发 生共鸣,作出反应。
——竖琴
③行波理论
③行波理论——生理学家冯·贝克西发展 了共鸣理论提出了新的位置理论-行波理 论。
——声波传到人耳,将引起整个基底膜的 振动,振动从耳蜗底部开始,逐渐向蜗顶 推进,振动的幅度也随着逐渐增高,从而 实现了对不同频率的分析。
比例的。 注意:费希纳的对数定律是在韦伯
定律的基础上研究的,所以该定律 只有在中等强度的刺激时才适用。
3听觉
3.1听觉的生理机制
耳(外耳、中耳、内耳) 外耳:耳廓、外耳道 中耳:鼓膜、三块听小鼓、卵圆窗和正
圆窗。 内耳:前庭器官和耳蜗。 传导和中枢机制
听觉现象
音强/振幅、音高/频率、 音色/器械声源特质
肌梭、肌腱和关节小体 内耳前庭器官中的纤毛
内脏器官及组织深处的神经末 梢
皮层中枢
枕叶 颞叶 边缘系统
中央后回最下部
适宜刺激
380-780nm 的电磁波 16-20000Hz 的声波
挥发性物质 溶解于水、唾液和脂类 的化学物质
中央后回
机械性和温度性刺激物
中央前回 前外雪氏回
骨骼肌运动、身体四肢 位置状态
(选学)特异化理论和模式理论
特异化理论(specificity theory)
视 觉 视觉神经元
嗅 嗅觉神经元 觉
听 觉 听觉神经元
感觉
味 味觉神经元 觉
痛 觉 痛觉神经元
肤 肤觉神经元 觉
编码
模式理论(pattern
编码
theory)-编码是由整组
神经元的激活模式引起
实验心理学基础讲义 第五章 心理物理法
第五章心理物理法含义阈限测量量表类型心理量表法心理量表的建立由来信号检测论基本原理三个测量指标接受者操作特征曲线1.阈限的含义(1)感觉阈限(sensory threshold),简称阈值,是刚刚能引起反应的刺激量,包括绝对阈限和差别阈限。
1)绝对阈限(absolute limen, AL)指刚刚引起心理感受的物理刺激量;操作定义:有50%的实验次数能引起感觉的刺激值;2)差别阈限(different limen, DL)指刚刚引起差别感受的物理刺激量;操作定义:50%的实验次数能引起差别感觉的那个刺激强度之差。
2.阈限的测量(1)极限法1)含义2)绝对阈限的计算3)差别阈限的计算(2)恒定刺激法1)含义2)绝对阈限的计算3)差别阈限的计算4)误差(3)平均差误法1)含义2)绝对阈限的计算3)差别阈限的计算4)误差(1)极限法1)含义:也叫最小变化法,序列探索法、最小可觉差法。
将刺激按递增或递减系列的方式,以间隔相等点,即阈限的位置。
2)绝对阈限的计算第一步,在一个刺激系列中,被试的反应转折点处对应的两个刺激强度的中点就是这个系列的阈限。
第二步,求出所有系列阈限的均值,这就是绝对阈限值。
3)差别阈限的计算第一步,计算各个刺激系列差别阈限的上限和下限,并求出各个刺激系列上限和下限的平均值。
(L u , L l)第二步,这时上限和下限均值之间的距离叫做不肯定间距(记为Iu);第三步,不肯定间距的一半即为差别阈限差别阈限计算公式的推导过程上差别阈(DL U)=上限-标准刺激(S t)下差别阈(DL l)=标准刺激-下限差别阈限(DL)=(DL U+DL l)/2几个概念主观相等点(point of subjective equality):不肯定间距的中点就是主观相等点(PSE)常误(constant error):主观相等点理论上与标准刺激大小相等,实际却有一定差距,这个差距成为常误(CE)4)误差a.习惯误差:递增序列时使阈限升高,递减序列时使阈限降低。
心理物理学
心理物理学折叠编辑本段简介[英文]psychophysics[名词解释]心理物理学--心理物理学是研究心物关系并使之数量化的一个心理学分支。
费希纳的定义是:一门研究心身或心物之间的函数关系的精密科学。
对物理刺激和它引起的感觉进行数量化研究的心理学领域。
它所要解决的问题是:多强的刺激才能引起感觉,即绝对感觉阈限的测量;物理刺激有多大变化才能被觉察到,即差别感觉阈限的测量;感觉怎样随物理刺激的大小而变化,即阈上感觉的测量,或者说心理量表的制作。
1860年G.T.费希纳出版《心理物理学纲要》,开创了心理物理学的研究。
一般把以费希纳为代表的研究称为古典心理物理学,而把以S.S.斯蒂文斯为代表的研究称为新心理物理学。
折叠编辑本段费希纳的心理物理学古斯塔夫·费希纳心理学家(1801-1887)本是德国莱比锡大学一位年轻有为的物理学家,但由于身患疾病,长期卧床思考,研究兴趣便转向了宗教和灵学。
他用一种富于诗意和神秘的眼光考察世界,认为凡物有组织即有生命,有生命即有灵魂。
至此,费希纳就由一位自然科学家转变成一位地道的哲学上的唯心主义泛灵论者。
他认为心与物是同一不可分的,不过心是主要的,物只是心的外观。
他感到要使他所宣扬的泛灵论哲学观点有科学的根据,必须求得心与物关系的法则,要达到这个目的,则需要对它们作精确的数学测量。
人们感觉虽有量的差异,又怎么能像物理学那样对它进行精确的测量呢?此时韦伯已完成了对韦伯定律的表述。
这使费希纳想到可以用测量刺激量的变化来确定感觉量的大小。
同时他也发现了刺激量按几何级数增加而感觉量则按算术级数增加。
于是他在韦伯定律的基础上,经过多年的研究和推导,把感觉强度与刺激强度之间的关系,概括为S=KlgR,其中S是感觉强度,R是刺激强度,K是常数。
因为这个定律是在韦伯定律的基础上推演出来的,所以亦称韦伯-费希纳定律。
费希纳在1860年出版了他著名的《心理物理学纲要》一书,对心物关系作了详细的说明。
心理物理学
将心理物理学应用于环境心理学和城市规划领域,有助于 创造更宜居、人性化的城法,可以为临床心理学的诊断和治疗提 供科学依据,同时也有助于开发更有效的康复治疗手段。
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视觉现象与心理物理学的关系体现在视觉感 知的定量描述、视觉错觉的解释以及视觉认 知模型的建立等方面。
视觉心理物理学的实验方法
心理物理学实验方法包括最小可觉差 法、恒定刺激法、平均差误法等,用 于测量视觉现象的阈值和差别阈限。
视觉心理物理学实验通常采用计算机 辅助测试,以提高实验的精度和效率 。
实验设计需要考虑被试的个体差异、 实验条件的控制以及数据统计分析等 因素。
平均差误法
让被试调整一个比较刺激,使其与标准刺激相等 ,根据多次试验的结果计算平均差误,从而确定 差别阈限。
03
视觉心理物理学
视觉现象与心理物理学的关系
视觉现象是心理物理学研究的重要领域之一 ,涉及光、颜色、形状、运动等方面。
心理物理学通过实验手段探究视觉现象的感 知和认知过程,揭示人类视觉系统的工作原 理。
05
触觉心理物理学
触觉现象与心理物理学的关系
触觉现象是心理物理学研究的重要领域之一,涉及人类感知和认知过程中 的触觉信息处理。
心理物理学通过研究触觉刺激的物理特性和人类感知反应之间的关系,揭 示触觉感知的机制和规律。
触觉心理物理学不仅关注基本的触觉感知过程,还探讨触觉与其他感觉通 道的交互作用以及触觉在认知、情感和行为中的作用。
02
心理物理学的基本理论
感觉阈限理论
绝对阈限
指刚刚能引起感觉的最小刺激量 ,是感觉的下限。
差别阈限
指刚刚能引起差别感觉的刺激的最 小变化量,也称为最小可觉差。
2019第五章心理物理学.ppt
相继呈现的 先后顺序
前后
后前
前后
后前
break
阈上感觉的测量
• 测定感觉阈限:为心理物理函数标定起点
• 阈上感觉测量:确定心理物理函数的走势; 建立心理物理量表。
心理量表
• 物理刺激可由物理量表来测量。 • 心理量的大小却不能用物理量表来测量。 刺激的物理值的变化与心理值的变化并非一一对
应。
• 5种样品对偶比较数据整理 • 注意问题: 针对一个被试得到的心理物理量表的推广性差; 要求这种对偶比较是可传递的,如果刺激A优先 于刺激B,而且刺激B优先于刺激C,那么刺激A 优先于刺激C。
• 时空效应干扰不明显,简化程序,即每对
刺激之间仅比较一次,参数为:
P=C/(n-1),C’=C+0.5, P’=C’/n
每个系列中最后一次“+”到非“+”之间的中点是差别阈限的上限 (Lu),最后一次“-”到非“-”之间的中点是差别阈限的下限(Ll) 上限和下限之间的距离是不肯定间距(Iu) 不肯定间距的1/2定义为差别阈限(DL)
不肯定间距的中点是主观相等点(PSE),理论上PSE与标准刺激(St)
相等,两者之间的差距称常误(CE) 将所有系列的上限平均,下限平均,即可求得该刺激的绝对差别阈 限 DL=(Lu-Ll)/2
第五章 心理物理学
传统心理物理学 心理物理函数 感觉的直接测量 信号检测论
传统心理物理学
• 1860年,费希纳,《心理物理学纲要》 • 心理物理学方法的中心问题是揭示物理量 (对身体各感官的刺激)与心理量(各种 感觉或主观印象)之间的数量关系。 • 促成了科学心理学的诞生
2
传统心理物理学
物理量与心理量
误差控制
心理物理学.ppt
1. 用最小变化法测定绝对阈限
④误差及控制:
2. 用最小变化法测差别阈限
①自变量 每次试验都包含两个刺激:标准刺激和比较刺激;
比较刺激也有渐增系列和渐减系列;标准刺激与 比较刺激可以同时呈现也可以继时呈现。 ②反应变量
有关差别感觉的内省报告。有三种反应结果:比 较刺激>标准刺激,记录为“+”;比较刺激<标准 刺激,记录为“-”;比较刺激=标准刺激,记录为 “=”。被试表示比较怀疑,可记作“?”。
2.用最小变化法测差别阈限
误差及控制 主要有四种:期望、习惯、练习、疲劳等误
差效应外,还可能出现时间误差、空间误差。 时间误差,在相继呈现的实验中存在;空间
误差,在同时呈现的实验中存在。 可采用ABBA对相继呈现中的前后顺序和同时
呈现中的左右顺序进行控制。 上述误差控制的方法一般都是采用平衡方法来实 现。
1.用恒定刺激法测绝对阈限
④应用举例:以两点阈的测定为例,采用的固定刺激有
5个,分别为8、9、10、11、12毫米。每个刺激呈现
200次,被试共接受1000次试验。主试根据被试反应
可记录到如下的数据:
刺激强度
8
9
10
11
12
报告次数(有感觉)
1% 5% 29% 66% 93%
第五章 心理物理学 第一节 传统心理物理学
费希纳在《心理物理学纲要》一书中,把心理物理学定义 为一门精密的关于身体和心理之间函数依附关系的理论。
心理物理法所处理的问题主要分为两大类:一类是感觉阈 限的测量,另一类是阈上感觉的测量,也就是心理量表的 制作。
应用价值: 照明工程中,采光标准的制定; 食品工业中品尝师的培养; 航空领域不同信号的闪光频率可觉差的测量 ……
心理物理学名词解释
心理物理学名词解释1.引言1.1 概述概述:心理物理学是研究心理现象与物理刺激之间关系的一门学科,旨在揭示心理感知和知觉背后的物理规律。
它是心理学和物理学的一种交叉学科,通过实验研究和定量测量,探讨了人类对外界刺激的感知和认知过程。
心理物理学的主要研究对象包括感知、知觉、注意、记忆、时间、空间等心理过程,以及外界刺激的物理特性。
通过量化和测量,心理物理学试图建立感知和物理刺激之间的关联性,并探究人类在感知过程中的心理规律。
心理物理学的发展历史可以追溯到19世纪,当时德国物理学家韦伯和费希纳提出了著名的韦伯-费希纳定律,描述了感知刺激和物理刺激之间的量化关系。
这一定律为心理物理学的研究奠定了基础,并促进了后续研究的发展。
随着科技的进步和实验方法的创新,心理物理学在被越来越广泛地应用于实践中。
它在心理学、生物医学、人机交互等领域具有重要的应用价值。
通过心理物理学的研究,我们可以了解人类对外界刺激的感知和认知过程,优化设计物品和界面,改善人们的生活质量。
本文将对心理物理学中一些重要的名词进行解释,帮助读者理解相关概念和原理。
通过阅读本文,读者将能够更深入地了解心理物理学及其在实践中的应用。
接下来,我们将按照以下结构介绍各个名词的定义和解释。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括对整篇文章的结构和各个部分的内容的简要介绍。
可以按如下方式撰写:在本文中,将首先介绍心理物理学的定义和背景,然后详细解释与心理物理学相关的各种名词。
文章的结构如下:- 第一部分为引言,包括概述、文章结构和目的。
- 在概述部分,会简要介绍心理物理学作为一门研究心理和物理之间关系的学科,并突出心理物理学在心理学和物理学研究中的重要性。
- 文章结构部分(本节将重点解释)将提供整篇文章的组织框架,确保读者能够清楚了解各部分的内容和主旨。
- 在目的部分,将阐明本文旨在通过解释心理物理学的相关名词来帮助读者更好地理解该领域。
- 第二部分为正文,将分为两个小节。
第5章_现代心理物理学
11
12 13 14 15 总和
2
1 0 0 0 36
5
4 3 2 1 36
2/7=29
1/5=20 0 0 0
5/7=71
4/5=80 3/3=100 2/2=100 1/1=100
2/36=5
1/36=3 0/36=0 0/36=0 0/36=0
在使用方法时,如果研究者承认“阈限”的存
在,就可用传统的极限法和常定刺激法来测定 阈限;如果不承认“阈限”的存在,就可用信 号检测论来分析检测信号的辨别力和反应倾向。
第5章 现代心理物理法 18
认知(cognitive)就是辨认一个事物的问题。 这里已包括较高水平的问题,如当一个雷 达操作员在屏幕上观察到了有信号以后, 就要进一步向自己提出这样的问题:“这 是什么?”这就包括了复杂的知觉过程。 这里包括可以采用信息论的方法来认知对 象。
1950年代以后,经典的阈限测量最大的问 题在于没有能够把被试的辨别能力(感受 性)和他们做出判断时的倾向性(反应标 准)区别开来 经典的阈限测量没有考虑许多非感觉变量 对被试的影响。在这些非感觉变量中,主 要有下列二种:
刺激出现的概率(先定概率)
反应代价(反应倾向)
第5章 现代心理物理法
第5章 现代心理物理法 24
骰子游戏:决策过程 总数
特殊骰子 (三) 正常骰子 正常骰子 (一) (二) 1 + 4 2 3+5 3 4 2 3 0+8 4 + + + + + + 3 2 1 6 5 4
出现3的可 能性为4种
8=
5
6
第5章 现代心理物理法
心理物理学
二、信号检测论
信号检测论的实验方法之一——有无法
选定SN刺激和N刺激之后,事先规定SN和N呈现 的概率(先验概率),然后以随机方式呈现SN 或N,要求被试判断所呈现的是SN还是N 反 应 y SN 击中f1 虚报f3 n 漏报f2 正确否定f4 P(y/SN)=f1/(f1+f2) P(y/N)=f3/(f3+f4)
三、心理量表
量表:scale
物理刺激可以用物理量表来测量,如秤、 尺子、温度计等 心理量的大小则需心理量表来度量
三、心理量表
顺序量表 无相等单位
无绝对零 按对象的某 一属性排序
等距量表 有相等单位
无绝对零
可进行加减 运算
比例量表 有相等单位
有绝对零
可进行加减 乘除运算
三、心理量表
差别阈限法、等距量表与Fechner定律
二、信号检测论
信号检测论是信息论的一个重要分支 传统心理物理学方法把感受性与判断标 准混在一起不能区分 信号检测论的优点就是能够把人的感受 性与他的判断标准区分开来,并以独立 的数据来分别表达它们
二、信号检测论
信号检测论中的基本概念
信号:S 噪音:N 信号刺激的出现总是伴随有背景噪音,所以表 示为:SN 在信号检测实验中,被试对信号出现的判断, 可以有四种结果:
二、信号检测论
信号检测论实验的结果:操作者特征曲线, 又称为感受性曲线 Nhomakorabea、信号检测论
信号检测论的实验方法之二——评价法
有无法仅采用二级计分(有或无),评价法则允 许多级计分,如:P99
05心理物理学
巢湖学院教育系
实验心均差误法
巢湖学院教育系
实验心理学
10
1、最小变化法
什么是最小变化法? 用最小变化法测定绝对阈限 用最小变化法测定差别阈限
巢湖学院教育系
实验心理学
11
什么是最小变化法?
又叫极限法、最小可觉差法,是测量阈限的直 接方法; 最小变化法的刺激由递减和递增的两个系列组 成; 每次呈现刺激后让被试报告他是否有感觉; 刺激的增减应尽可能地小,目的是系统地探求 被试由一类反应到另一类反应的转折点,即在 多强刺激时,由有感觉变为无感觉,或由无感 觉变为有感觉。每个系列的转折点就是该系列 的绝对阈限。
巢湖学院教育系
实验心理学
23
递增递减系列中的习惯误差
实际无感觉
a
b
报告有感觉 实际有感觉
报告无感觉
b
a
阈值降低
巢湖学院教育系
阈值升高
实验心理学 24
递增递减系列中的期望误差
报告无感觉
a
b
实际有感觉 报告有感觉
实际无感觉
b
a
阈值升高
阈值降低
巢湖学院教育系
实验心理学
25
怎样消除习惯误差和期望误差?
对两种刺激进行比较的实验:
判断大小(刺激A和B谁大?) 直接估计结果(A是B的几倍?)
巢湖学院教育系
实验心理学
5
自变量:刺激质和量的属性 控制变量:观察者的意愿……
巢湖学院教育系
实验心理学
6
本章主要内容:
传统心理物理学 心理物理函数 感觉的直接测量 信号检测论
巢湖学院教育系
实验心理学
7
第一节 传统心理物理学
巢湖学院教育系 实验心理学 36
第五章心理物理学
个比较刺激,使它与标准刺激相等。
• 阈限计算
–绝对阈限:被试每次调节结果的算术平均数。
–差别阈限:每次调整结果与标准刺激的差的绝对
值的平均数。
平均差误法
• 误差控制:
动作误差
顺序量表的建立
• 顺序量表:不等距也无绝对零点。只要求
根据某一标准排出一个次序。 等级排列法 对偶比较法
等级排列法
• 等级排列法:把许多刺激同时呈现,让许多
机、反应偏好等加以区分,改变了人们对阈
限的理解。
4、信号检测论
• 假设甲乙二人正在家里看电视,外面有人 敲门。甲说:“有人敲门。”乙说:“我 没听见。”我们能不能说甲的听觉更敏锐 ?
感受性 判断标准
4、信号检测论——色子游戏
• 假设一次掷三颗色子,两颗是正常的,即 每个面有一个数字,依次为1到6。第三颗 是个特殊的,三个面为0,三个面为3。
• 制作方法:以绝对阈限为量表起点;然后以绝对
阈限为标准刺激,确定第一个差别阈限;再以绝
对阈限加上第一个差别阈限的刺激强度为基准,
再测量第二个差别阈限.... 每一个最小可觉差在心理上都是相等的,因此最 小可觉差可以作为心理物理量表的等距单位。
差别阈限法
• 以刺激强度为横坐标,以绝对阈限以上的 最小可觉差数为纵坐标,画出的心理物理 关系图就是等距量表(如图)。
如n为刺激总数,配成对的个数是n(n-1)/2。
例:比较五种样品A、B、C、D、E。
对偶比较法
• 对偶比较法需要注意的:
– 针对一个被试的心理物理量表,推广性受到限 制。 – 要求对偶比较是可传递的。
等距量表的建立
• 等距量表要求体现事物属性的大小顺序,
还要有一个固定的测量单位。
第五章 心理物理学
传统心理物理学
感觉阈限的测量
绝对阈限:指刚好能够引起心理感受的刺激大小。 绝对阈限:指刚好能够引起心理感受的刺激大小。其操作定 义为: 50%的实验次数能引起反应的刺激值。 义为:有50%的实验次数能引起反应的刺激值。 差别阈限:指刚好能引起差异感受的刺激变化量。 差别阈限:指刚好能引起差异感受的刺激变化量。其操作定 义为: 50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激之差。 义为:有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激之差。
误差控制: 误差控制:
习惯误差——在递增系列中,阈值偏高;递减系列中,阈值 在递增系列中,阈值偏高;递减系列中, 习惯误差 在递增系列中 偏低。 偏低。 期望误差——在递增系列中,阈值偏低;递减系列中,阈值 在递增系列中,阈值偏低;递减系列中, 期望误差 在递增系列中 偏高。 偏高。
递增递减序列要做到数量一致。 递增递减序列要做到数量一致。
等距量表
它不仅要求体现事物属性的大小顺序关系, 它不仅要求体现事物属性的大小顺序关系,还要有一个 固定的测量单位。 固定的测量单位。直接建立等距量表的方法主要有感觉等距 法和差别阈限法。 法和差别阈限法。
感觉等距法
它是通过将一个感觉分成主观上相等距离来制作。 它是通过将一个感觉分成主观上相等距离来制作。最早 和最简单的形式是二分法。就是呈现两个刺激A 和最简单的形式是二分法。就是呈现两个刺激A和C,要求观 察者选择第三个刺激B 使得A 之间的距离等于B 察者选择第三个刺激B,使得A和B之间的距离等于B和C之间 的距离。也可以用平均差误法同时分出几个等份来, 的距离。也可以用平均差误法同时分出几个等份来,这称为 同时性解决方案,还可以采用另一种形式——渐进性的解决 同时性解决方案,还可以采用另一种形式 渐进性的解决 方案。 方案。
第五讲 心理物理学
感觉阈限的测量
绝对阈限: 有 50% 的次数能引起感觉,
50% 的次数不能引起感觉的刺激强度为该 刺激的绝对阈限。
差别阈限:有50%的次数能觉察出差别,
50% 的次数不能觉察出差别的刺激强度差 别值为该刺激的差别阈限。
感觉阈限的测量
某些近似的绝对阈限
感觉种类
视 觉 听 觉 味 觉 嗅 觉 触 觉
第五章 心理物理学
传统心理物理学 心理物理函数 感觉的直接测量 信号检测论
传统心理物理学
• 1860年,费希纳,《心理物理学纲要》 • 心理物理学方法的中心问题是揭示物理量 (对身体各感官的刺激)与心理量(各种 感觉或主观印象)之间的数量关系。 • 促成了科学心理学的诞生
2
传统心理物理学
物理量与心理量
误差控制
练习误差:练习使速度和准确性提高,阈 限降低 疲劳误差:随实验进行,速度和准确性降 低,阈限升高 控制练习和疲劳误差的方法为递增和递减 系列按照ABBA安排
时间与空间误差:标准刺激和比较刺激呈 现的时间先后和空间位置
多层次ABBA法控制
比较刺激系 列呈现顺序 标准刺激呈 现位置 左右 右左 右左 左右
相继呈现的 先后顺序
前后
后前
前后
后前
break
阈上感觉的测量
• 测定感觉阈限:为心理物理函数标定起点
• 阈上感觉测量:确定心理物理函数的走势; 建立心理物理量表。
心理量表
• 物理刺激可由物理量表来测量。 • 心理量的大小却不能用物理量表来测量。 刺激的物理值的变化与心理值的变化并非一一对
应。
• 1834年,德国生理学家韦伯:两个较重的物体比两个较轻 的物体具有更大的差异时,才能被感受为重量不等的两个 物体。 • 刺激的差别阈限是刺激本身强度的一个线性函数。
6第章 心理物理学
2.关于最小可觉差在心理上是否等量,有 着不同的意见。
后来的实验已经证明,随着刺激强度水 平的增长,每一个最小可觉差所代表的 心理感受量值并不是相等的(Stevens, 1936)。
杜那普和皮耶隆(Durup 和 Pié ron,1933)要 求被试调整蓝色光和红色光的亮度,使它们看 起来明度一致。这种判断在心理上都是对明度 感觉。 调整蓝色光和红色光增减同数量的最小可觉差。 如果最小可觉差是不变的,那调整后的两色光 明度应该是一样的。 实验结果表明:明度一致的两种色光,在同样 变化相同数量的最小可觉差之后,明度变得不 一致了。
3. 以W.詹姆斯为代表的内省心理学家认 为,每个感觉都是完整的,是不能分析 成部分的。
– 对深红色的感觉是一个完整的感觉,而不是 感到一份浅红色上加上许多浅红色。
三、史蒂文斯定律
心理量和物理量之间的共变关系,并非 对数函数关系,而应是一个幂函数关系。 也被称为幂定律。 这一方法是对心理感觉的直接测量。被 认为是现代心理物理法的开端。 不管心理量与物理量之间的关系依什么 定律,它们之间都有一定的函数关系。 这是肯定的。
(一)史蒂文斯定律的由来
对最小可觉差的重新理解: 神经量子理论 在声音的辨别实验,推论基 本神经过程是按全或无定律 进行。 假设反应刺激变化过程的神 经结构在机能上被分为各个 单元或量子。
阈限水平
静息激活 水平
声音 神经量子
神经量子论的模型有两种连续体: (1)刺激连续体(stimulus continuum) (2)神经单元阶梯式的感觉连续体 (sensory continuum)
心理物理函数是描述对刺激的心理感受和 刺激的物理属性之间关系的函数。
一、韦伯定律
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某些近似的觉察阈限
感觉种类
觉察阈限值
视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉
清晰无雾的夜晚30英里处看到的一只烛光 安静条件下20ft.处表的滴答声 一茶匙糖溶于8L水中 一滴香水扩散到三室一套的整个房间 一只蜜蜂的翅膀从1cm高处落到你的背部
1ft. = 30.48cm
二、测定阈限的三种基本方法
➢我们明确了阈限的操作定义,就能够用 心理物理学方法来测定阈限。关于测定 阈限的实验,一般具有下列三个明显的 特点:
感觉阈限的界定
➢ 感觉阈限(sensory threshold),又称阈限,是传统心 理物理学的核心概念。
➢ 阈限可以分为两种:
– 绝对阈限(absolute threshold),通常简写为RL(德语Reiz Limen),指刚好能够引起心理感受的刺激大小
– 差别阈限(difference threshold),通常简写为DL(德语 Differenz Limen),指刚好能引起差异感受的刺激变化量
第五章 心理物理学本章主要Leabharlann 容:➢第一节 传统心理物理学
– 感觉阈限及阈上感觉的测量
➢第二节 心理物理函数
– 韦伯定律;费希纳定律;史蒂文斯定律
➢第三节 感觉的直接测量 ➢第四节 信号检测论
– 原理及应用
心理物理学概述
➢引言:什么是心理物理学 ➢定义:就是研究心理量和物理量之间的
关系的科学。 ➢物理量是指对身体各感官的刺激;心理
➢ 按照这样的定义,还不能对这两种阈限进行测定。根 据实验我们知道,某一特定数值的刺激,在重复作用 于感官时,被试有时报告为“无感觉”,有时报告为 “有感觉”,有时还报告为“刚刚有一点点感觉”。
➢ 人的感受性的这种随机性变化,在每一种感觉 道中都能发现。这种随机变化往往与以下几个 方面有关:
– (1)如何测量阈限有关; – (2)被试对任务的注意程度及其态度有关; – (3)被试的感受性暂时出现不稳定的摇摆有关。
➢ Edwin G. Boring(1950)认为对内部感受与外 部世界之间关系的测量方法的引入,是科学心 理学开始的一个标志。
心理物理学研究的变量介绍
➢ 自变量:刺激质和量的属性 ➢ 控制变量:观察者的意愿 ➢ 因变量
– 只有一个刺激的实验:(1)信号存在或不存在 (我看到/我没有看到)(2)直接给出刺激属性 (重多少克?)
量是指各种感觉或主观印象。如:
– 亮度(物理量)——明度(心理量) – 强度(物理量)——响度(心理量)
心理物理学的发展
➢ 心理学研究从哲学思辨到实证研究的重要进步: 从定性(qualitative)到定量(quantitative) 的变化
➢ 心理物理学的诞生:费希纳,《心理物理学纲 要》, 1860。
➢应特别注意这三种方法的实验程序和实 验结果的统计处理。
(一)最小变化法
➢又叫极限法(limit method)、最小可觉 差法(method o f least difference)、序 列探索法(method of serial exploration):是测量阈限的直接方法
➢特点是:将刺激按递增或递减系列的方 式,以间隔相等的小步变化,寻求从一 种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈 限的位置。
不过,这种随机变化的感觉,其次数分配基本上呈 常态分布。
感觉阈限的操作性定义
➢ 因此,根据统计学,可以把那个可以刚刚引起 感觉的最小刺激强度以其算术平均数来表示。 而这个平均数恰好有50%的实验次数报告为 “有感觉”的刺激强度,由此可见,阈限是个 统计值。
➢ 阈限的操作性定义:有50%的实验次数能引起 积极反应的刺激之值;同理,把差别阈限定义 为有50%的实验次数能引起差别感觉的那个刺 激强度之差。
1、运用极限法测量RL
➢ 最小变化法的刺激:
– 递减和递增的两个系列
➢ 每次呈现刺激后让被试报告他是否有感觉; ➢ 刺激的增减应尽可能地小,目的是系统地探求
被试由一类反应到另一类反应的转折点,即在 多强刺激时,由有感觉变为无感觉,或由无感 觉变为有感觉。每个系列的转折点就是该系列 的绝对阈限。
(1)自变量
关于操作性定义
➢ 操作性定义(operational definition)是由物理 学家布里奇曼提出的,他主张一个概念应由测 定它的程序来下定义。
➢ 操作定义的提出受到心理学家的欢迎。在心理 学上,对一个心理现象根据它们的程序下定义 就叫操作定义。
➢ 具体说,操作定义就是用可感知、度量的事物、 时间、现象和方法对变量或指标作出具体的界 定。
– 选择好刺激系列和反应系列 – 要尽量简化被试对刺激所作的反应 – 测定的次数要多些
➢测量感觉阈限的方法有三种:
– 最小变化法(minimal-change method) – 恒定刺激法(method of constant stimulus) – 平均差误法(method of average error)
– 对两种刺激进行比较的实验:(1)判断大小(刺 激A和B谁大?)(2)直接估计结果(A是B的几 倍?)
一、感觉阈限的测量
➢测量感觉是非常困难的,我们不能象测 量石头的重量或光的强度那样来测量感 觉。
➢内部判断与作用于感受器的物理量之间 并不是完全一对一的。我们必须把物理 刺激及其引起的感觉区分开。
➢ 传统心理物理学奠基人费希纳:G. T. Fechner (1801-1887)。他通过对感觉强度与刺激强 度之间的数量关系的长期研究,发展出了测量 感觉的基本方法。
➢ 心理物理学方法分为两大类
– 感觉阈限的测量; – 阈上感觉的测量,也就是心理量表的制作。
➢ 现代心理物理学:20世纪50年代,史蒂文斯定 律和信号检测论同时诞生。
➢ 一百多年来,心理物理学方法不断发展,但它 的中心问题仍然是物理量和心理量之间的数量 关系的问题。
第一节 传统心理物理学
➢ 费希纳把心理物理学定义为一门精密的关于身 体和心理之间函数依附关系的理论。
➢ 心理物理学的目标就是最终用精确的数学函数 的形式来描述外部的物理刺激与由此而发生的 感觉和知觉之间的定量关系。
➢自变量:刺激系列 ➢刺激系列按递增或递减系列交替呈现:
– 递增时,刺激要从阈限以下的某个强度开始; – 递减时,刺激系列的起点要大于阈限的某个