国际贸易专业人才培养目标与及培养模式
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应21世纪经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展的，较系统地掌握经济学和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本技能，了解当代国际经济贸易的发展状况，熟悉通行的国际贸易规则与惯例以及中国对外贸易的政策法规。
了解主要国家与地区的社会经济情况。
比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,适应性强，能在涉外经济贸易部门、公司和企业，外资企业及政府机关从事国际贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型专门人才。
二、培养规格要求1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2．掌握马克思主义经济学、西方经济学、国际经济学的基本理论与方法；能运用计量经济学、统计学方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态。
了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策和中国的经济政策和法规。
3. 能够熟练地使用计算机，熟悉计算机在国际贸易中的应用。
4. 掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力。
5. 熟悉国际贸易实务操作的基本技能。
6.具有健康的体魄和一定的军事理论知识即基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。
7. 具备良好的人文和科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才三、主干学科西方经济学、统计学、国际贸易学。
四、主要课程政治经济学、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、国际结算、国际经济合作、外贸英语函电。
五、主要实践性教学环节见表四六、学制学制四年，修业年限3-6年。
七、学位授予经济学学士八、毕业学分要求毕业最低课内总学分要求为150.5学分，其中必修学分为106.5学分（公共基础课为44.5学分，专业基础课为62学分），选修学分为44学分（专业选修课为34学分，公共选修课为10学分）。
国际贸易专业人才培养方案
国际贸易专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，遵纪守法，勇于开拓进取，面向市场经济，具有较宽的知识面和扎实的经济理论，较系统地掌握国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型经济管理人才。
（二）毕业生去向及工作范围本专业要求学生具备较高的外语水平和国际政治经济方面的背景知识，能运用英语和电子计算机等从事涉外经贸工作。
本专业毕业生应能胜任对外经济贸易部门和外贸公司企业的业务工作，国内外金融机构的业务工作，国际化企业的经营管理工作，驻外商务机构以及海外驻华商务机构的业务代办，涉外运输企业的业务工作等。
适应岗位：报关员、外销员、单证员、跟单员、报检员、货运代理、企事业单位的会计人员、文秘人员、电子商务业务员、政府外贸部门进出口业务管理人员等。
（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，在校学习3年。
（四）毕业生素质要求（一）主干课程名称1、国际贸易原理 54学时2、电子商务 72学时3、市场营销 90学时4、国际贸易实务 72学时5、国际结算 54学时6、国际金融 72学时7、国际商务 54学时8、外贸制单业务 36学时实训36学时9、外贸英语函电（英文） 72学时10、WTO概论 54学时（二）课程名称、要求及学时数1、体育学时：108学时学分：6学分要求：增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。
使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。
培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。
2、思想品德与法律基础学时：18学时学分：1学分要求：本课程的教学旨在加强对学生的爱国主义思想教育，帮助学生树立远大的理想和目标，树立正确的价值观念，提高学生的思想道德水平，促使学生的健康成长；掌握马克思主义法学的基本观点，了解中国宪法和主要法律的基本精神和规定，具有社会主义法制观念和法律意识，熟悉与专业有关的专门法律法规，具有依法办事、严格遵纪守法的素质与能力。
国际经济与贸易专业培养目标
国际经济与贸易专业培养目标国际经济与贸易专业的培养目标是培养具有扎实的经济学和国际贸易理论知识，具备良好的跨文化沟通能力和国际合作意识的专门人才。
这些人才将能够适应全球化背景下的经济发展需求，能够在国际经济和贸易领域中运用所学知识进行国际业务的分析、决策和管理，具备较强的创新能力和实践能力。
国际经济与贸易专业的培养目标是培养学生掌握国际经济学和国际贸易学的基础理论和方法。
学生将学习宏观经济学、微观经济学、国际贸易理论、国际经济组织等课程，了解国际经济和贸易的基本原理和规则，掌握分析国际经济和贸易问题的方法和工具。
国际经济与贸易专业的培养目标是培养学生具备较强的国际视野和跨文化沟通能力。
学生将学习国际商务英语、国际商务礼仪等课程，培养跨文化交流和合作的能力。
此外，学生还将有机会参与国际交流项目和实践活动，拓宽国际视野，增强国际合作和交流的能力。
第三，国际经济与贸易专业的培养目标是培养学生具备较强的国际业务分析和决策能力。
学生将学习国际市场开发、国际贸易政策、国际贸易实务等课程，学习运用经济学和贸易学的知识分析国际市场和贸易问题，制定国际业务发展战略，做出合理的决策。
国际经济与贸易专业的培养目标还包括培养学生具备较强的创新能力和实践能力。
学生将学习创新思维和创新方法，培养解决实际问题的能力。
国际经济与贸易专业的培养目标还包括培养学生具备较强的社会责任感和职业道德。
学生将学习法律法规、商业伦理等课程，了解国际商务的法律法规和道德规范，培养正确的职业道德和责任意识。
国际经济与贸易专业的培养目标是培养具有扎实的经济学和国际贸易理论知识，具备良好的跨文化沟通能力和国际合作意识的专门人才。
这些人才将能够适应全球化背景下的经济发展需求，能够在国际经济和贸易领域中运用所学知识进行国际业务的分析、决策和管理，具备较强的创新能力和实践能力。
通过培养，他们将成为具备国际竞争力的人才，为国家经济发展和国际贸易合作做出积极贡献。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化进程的加快和国际贸易的不断扩大，国际经济与贸易专业的需求日益增长。
为了培养适应国际经济形势的专业人才，我们制定了一套完善的国际经济与贸易专业人才培养方案。
一、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论等。
这些课程旨在培养学生对经济学基本原理的理解和运用能力。
2.专业课程：包括国际经济学、国际贸易政策、国际金融、国际商务等。
这些课程旨在培养学生对国际经济与贸易的深入理解和应用能力。
3.实践课程：包括实习和课程设计。
学生将有机会在相关企业或机构实习，亲身体验国际贸易的实际操作，并通过课程设计将所学知识应用于实际问题的解决。
二、实践能力培养1.语言能力：学生需要具备扎实的英语语言能力，能够进行国际贸易的商务沟通和文件处理。
2.跨文化交流能力：学生需要了解不同国家和地区的文化差异，能够适应不同文化环境下的工作和交流。
3.分析与决策能力：学生需要具备独立思考和分析问题的能力，并能够做出正确的决策。
4.团队合作能力：学生需要具备良好的团队合作精神，能够与他人合作解决问题。
三、实践教学1.实习实训：学生将在相关企业或机构进行为期一定时间的实习，通过实际操作提高自己的实践能力。
2.案例分析：通过分析实际案例，学生能够了解国际贸易中的问题和挑战，并能够制定相应的解决方案。
3.模拟演练：通过模拟国际贸易的流程和环节，学生能够亲身体验并熟悉国际贸易的操作。
四、国际交流与合作1.学生交流：学校将积极组织学生参加国际学术会议和交流活动，拓宽学生的国际视野。
2.教师交流：学校将鼓励教师参与国际学术交流，提高教师的教学水平和研究能力。
3.合作项目：学校将积极与国内外高校和企业开展合作项目，为学生提供更多实践机会和就业渠道。
五、就业指导与服务1.就业指导：学校将为学生提供就业指导和职业规划服务，帮助学生了解国际贸易行业的就业形势和要求。
2.实习就业：学校将积极与相关企业和机构合作，为学生提供实习和就业机会。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.国际视野：培养学生拥有全球化的思维意识和国际化的视野，了解国际经济和贸易的基本理论和实践。
2.专业知识：提供包括国际贸易理论、国际经济政策、国际市场分析、国际商务法律等在内的专业知识。
3.实践能力：培养学生具备市场调研、国际贸易实务、国际市场拓展等实践能力，并能在实际工作中应对各种挑战。
4.创新能力：通过培养学生的创新思维，提高其分析和解决问题的能力，并培养在国际商务领域中具有竞争力的创新能力。
二、培养内容1.基础课程：提供包括经济学原理、国际经济学、国际贸易实务、国际金融等基础课程，建立起丰富的理论基础。
2.专业课程：包括国际贸易政策与法规、国际市场分析、国际商务谈判、国际商法等专业课程，使学生深入了解国际经济与贸易的实践。
3.实践环节：设置实践环节，包括实习、企业合作项目、实地考察等，提供学生跟实际的国际贸易业务接触的机会，提高实践能力。
4.创新项目：鼓励学生参与创新项目，包括国际贸易模拟、国际商务案例分析等，在实际情境中培养学生的创新能力。
三、培养方式1.理论教学：采用传授基础知识、讲解理论的方式进行教学。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，培养学生的理论基础。
2.实践教学：注重实践教学环节，引入实习、企业合作项目等实践活动，提供学生与实际工作接触的机会，加强实践能力。
3.导师制：为学生安排导师，进行个别指导与辅导。
导师负责学生学业规划、实践指导等方面的工作，提供个性化的培养支持。
四、培养评价1.考试评价：进行理论知识的考试，测试学生对基础理论和专业知识的掌握情况。
2.实践评价：对学生的实践能力进行评价，包括实习情况、实际项目报告等。
3.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、实践能力和创新能力，对学生进行综合评价。
五、就业前景六、结语。
国贸专业人才培养方案
国贸专业人才培养方案国贸专业人才培养方案随着经济全球化的发展，国际贸易逐渐成为各国经济增长的重要推动力。
在这种背景下，国贸专业人才的培养显得尤为重要。
为此，在教育部的倡导下，国内高校不断加强对国贸专业人才的培养，研究并实施符合市场需求的国贸专业人才培养方案。
在本文中，我们将着重讨论国贸专业人才培养方案中的一些重要内容。
一、课程设置在国贸专业人才的培养方案中，课程设置是一个十分重要的方面。
通常来说，课程设置主要分为基础课程和专业课程两部分。
基础课程包括语言、数学、计算机、经济、财务等方面的课程，它们对于国贸专业人才的培养是必不可少的。
专业课程则主要分为国际贸易与国际金融两个方向，分别掌握国际贸易以及国际金融方面的知识和技能。
同时，基础课程和专业课程之间具有很强的相关性，在课程设置过程中需要考虑它们的互动和衔接关系。
二、实践教学在国贸专业人才的培养过程中，实践教学是十分重要的。
除了传统的实习环节外，现在越来越多的高校在国际贸易和金融方面与企业开展合作项目，让学生参与其中，从而使学生在课堂上所学知识得以应用于实际环境中。
同时，高校也应该积极组织学生参加各种国际会议、论坛等活动，让学生深入了解国际贸易、金融业的运作模式，为未来的工作做好充分的准备。
三、外语培训在国际贸易和金融业中，外语的重要性不言而喻。
因此，在国贸专业人才的培养方案中，外语培训也是一个重要的方面。
在本科生阶段，需要考虑如何使学生对英语或其他语言进行深入学习。
同时，还需要注意培养学生的跨文化交流能力，让学生了解不同国家和地区的文化和习俗，以便适应未来工作中的跨文化交流。
四、创新能力培养在国贸专业人才中，创新能力越来越受到重视。
创新能力的提高可以帮助学生在未来的职场中更有竞争力。
因此，需要在课程设计和实践教学中注重创新能力的培养。
例如，可以在课程设计中鼓励学生进行一些创新性的课程作业，或在实践教学中参与一些创新性的项目，这都有助于学生不断提升创新能力和创新思维。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标本专业培养专业素质、非专业素质和特殊素质全面发展，具有正确的专业观念和良好的专业品格，具有国际经济与贸易专业的基础理论知识，具备国际市场开拓,国际贸易及跨境贸易电子商务交流与运作、风险防范与管理的能力，掌握外贸企业经营管理的方法和技能，能胜任政府机构、涉外企事业单位工作的应用型高级专门人才。
（一）就业目标外销员、国际采购员、外贸跟单员、国际商务单证员、国际货运代理专员、国际市场分析员、报关员、报检员、考研等。
（二）职业发展目标涉外企业高管；职业经理人；跨国公司区域CEO。
二、培养规格（一）专业核心素质1．掌握国际经济与贸易专业的基础理论知识；2．具备国际市场开拓，国际贸易及跨境贸易电子商务交流与运作、风险防范的能力；3．掌握国际贸易经营管理的方法；4．了解国际贸易理论与实务的前沿动态；5．熟悉国际经济与贸易相关的政策法规和国际惯例。
（二）非专业核心素质诚实守信、吃苦耐劳、良好的团队精神、善于沟通、耐心细致。
三、培养模式与特色（一）培养模式实行开发内化教学模式1.专业素质培养模式（1）课程体系及教学内容基本与国际接轨；（2）核心课程英文教学；（3）部分课程与考研、考公对接；（4）国际贸易、跨境贸易电子商务基本技能强化训练；（5）案例库；（6）周末论坛；（7）头脑风暴；（8）外贸企业、跨国公司顶岗实习；（9）“3+1”或“4+1”国际合作；（10）考察游学。
2.非专业素质培养模式（1）在专业素质教育中渗透非专业素质教育；（2）在专业素质教育的测评中体现非专业素质教育的要求；（3）“思政课”实行理论与实践相结合，非专业素质教育的特色理论课程实行开发内化教学；（4）实训项目和思想品德素质加强测评环节；（5）素质导师强化对学生的“五导”（观念引导、品格引导、知识引导、能力引导、方法引导）；（6）成功内省；（7）成功案例库；（8）成功论坛；（9）头脑风暴。
（二）培养特色1.专业素质优势（1）开阔的国际视野和国际市场洞察能力；（2）突出的国际交流能力；（3）出色的国际商务运作能力；（4）较强的风险防范和处理能力。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化的进程不断加快，国际经济与贸易专业的人才需求日益增长。
为了培养适应国际经济与贸易发展需求的高素质专业人才，各高校纷纷制定了相应的人才培养方案。
一、培养目标国际经济与贸易专业人才培养方案的首要目标是培养具备国际视野、扎实的经济学理论基础和较强实践能力的高级专门人才。
主要培养学生具备以下能力：1. 掌握国际经济与贸易理论和基本知识，了解国际经济形势和贸易政策。
2. 具备扎实的经济学基础和运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。
3. 具备国际贸易实务操作能力，包括国际贸易的谈判、合同签订、支付结算等。
4. 具备良好的跨文化沟通能力和团队合作能力，能够适应国际贸易环境中的多元文化。
5. 具备较强的创新思维和应对变化的能力，能够在国际经济与贸易领域中不断适应和发展。
二、课程设置国际经济与贸易专业的课程设置主要包括经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际商务等方面的基础理论和实践课程。
具体课程包括但不限于：1. 微观经济学：介绍市场经济体制下个体与市场的关系，分析市场供求、价格形成等基本原理。
2. 宏观经济学：讲授国民经济的总体运行规律，分析宏观经济政策的制定和调控。
3. 国际经济学：探讨国际经济的基本理论和政策，包括国际贸易理论、国际投资等。
4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本流程和操作，包括国际贸易的谈判技巧、合同签订、支付结算等。
5. 国际金融：讲述国际金融市场的基本原理和运作机制，包括国际汇率、国际支付等。
6. 国际商务管理：介绍国际商务的基本知识和管理技巧，包括海外市场开拓、国际营销策略等。
三、实践教学为了培养学生的实践能力，国际经济与贸易专业人才培养方案还加强了实践教学环节。
具体包括以下几个方面：1. 实习：要求学生在专业相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力和团队合作能力。
2. 实训：组织学生参与国际贸易实务操作的模拟训练，提升学生的实际操作能力。
国贸专业培养目标
国贸专业培养目标
国贸是国际贸易专业的简称，它是一门复杂而丰富的学科，涉及国内外贸易、经济政策、国际商务法律等领域。
国贸专业的培养目标是使学生具备扎实的理论基础、宽广的国际视野和实践能力，从而能够在国际商务领域中发挥积极的作用。
首先，国贸专业的培养目标是培养学生具备扎实的理论基础。
学生应该熟悉国际贸易理论和相关的经济学原理，了解贸易政策的制定和实施过程。
此外，学生还应该掌握国际商务英语、财务管理和市场营销等实用技能，以便能够更好地应对国际商务活动中的各种挑战。
其次，国贸专业的培养目标是拓宽学生的国际视野。
学生应该了解不同国家和地区的经济、文化和政治情况，了解世界经济的发展趋势和动态。
为此，学校应该积极建立国际化的教育合作关系，提供学生参与国际交流和实践的机会，培养学生的跨文化沟通能力和跨国业务操作能力。
最后，国贸专业的培养目标是培养学生具备实践能力。
学生应该能够独立进行市场调研、国际贸易谈判和项目管理等工作。
为此，学校可以组织学生参与真实的商务项目，让学生从实践中学习和成长。
总之，国贸专业的培养目标是培养学生具备扎实的理论基础、宽广的国际视野和实践能力。
这些培养目标可以通过课程设置、教学方法和实践机会来实现。
希望学校和教师们能够积极探索和创新，为国
贸专业的学生提供更好的教育和培养环境，培养出有竞争力的人才，为国际商务领域的发展做出贡献。
国际贸易专业人才培养方案
国际贸易专业人才培养方案一、内容概览培养目标：培养掌握国际贸易基本理论、政策和实务操作，熟悉国际贸易规则和国际市场动态，具备外贸业务操作能力的专业人才。
课程设置：包含基础课程、专业课程和实践课程。
基础课程强调经济学、金融学、管理学等基础知识的学习；专业课程涵盖国际贸易理论、贸易实务、跨境电商等方面；实践课程则注重案例分析、模拟操作和实习实训等。
实践教学：强化实践教学环节，通过校企合作、实习实训、项目参与等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
国际化培养：鼓励学生参与国际交流、海外实习等活动，拓宽国际视野，提高跨文化沟通能力。
素质提升：注重学生综合素质的培养，包括创新思维、团队协作、沟通能力等方面的提升。
评价体系：建立多元化的评价体系，包括课程考核、实践评价、综合素质评价等，以全面评估学生的能力和水平。
1. 国际贸易的重要性国际贸易是促进经济增长的关键手段之一。
随着全球经济一体化的步伐加快，国际贸易成为连接各国经济的纽带。
各国之间的商品、服务以及技术交流带动了经济的增长和繁荣，国际贸易的增长能够推动各国经济的发展和稳定。
国际贸易的增长也意味着各国经济体系的融合加深，推动了全球市场的繁荣和多元化发展。
国际贸易能够提升就业水平和社会福利。
国际贸易的发展创造了大量的就业机会，带动了产业链上下游的发展，提升了各行各业的就业水平。
国际贸易的发展使得各国之间的资源得到更合理的配置和利用，推动了各国社会福利的提升。
通过国际贸易，各国之间能够更有效地分享经济增长带来的利益，进一步促进社会稳定和谐的发展。
国际贸易是技术创新和技术转移的重要途径。
在全球化背景下，国际间的技术交流和合作更加频繁，国际贸易成为了新技术的展示平台和市场平台。
各国在贸易中分享各自的科技成果和创新技术，促进了技术的全球化传播和创新应用。
国际贸易不仅推动了技术创新的发展，还通过技术的引进和应用提高了生产效率和社会效益。
国际贸易在优化资源配置方面发挥了重要作用。
国际贸易专业人才培养目标
国际贸易专业人才培养目标
国际贸易专业人才培养目标主要包括以下几个方面：
1.全面掌握国际贸易基本理论和知识：培养学生对国际贸易的
整体认识，了解国际贸易的原理和规则，熟悉国际贸易的各种方式和工具。
2.具备国际贸易实务能力：培养学生从事国际贸易实践的能力，包括国际市场调查、国际商务谈判、国际贸易结算等方面的能力，培养学生具备开拓国际市场和开展国际贸易的能力。
3.熟悉国际贸易政策和法规：培养学生熟悉国际贸易政策和法规，了解国际贸易政策和法规对贸易活动的影响，能够准确把握国际贸易政策和法规的动态变化。
4.具备跨文化交流能力：培养学生具备良好的跨文化交流能力，能够与来自不同国家和地区的人员建立和谐的沟通和合作关系，理解和尊重不同的文化差异。
5.具备国际贸易项目管理能力：培养学生具备国际贸易项目管
理的能力，包括项目策划、组织协调、资源配置等方面的能力，在实际项目中能够有效地管理和推进贸易活动。
6.具备创新创业能力：培养学生具备创新创业的意识和能力，
能够独立思考、勇于创新，具备开展国际贸易创业的能力。
通过以上多方面的培养目标，可以使国际贸易专业人才具备全面的国际贸易知识和实践能力，能够适应和应对国际贸易的复杂环境和挑战，为国际贸易的发展做出贡献。
国贸专业人才培养方案
汇报人： 日期:
目录
• 培养目标与规格 • 课程体系建设 • 教学内容与方法 • 实践教学与创新创业教育 • 师资队伍建设 • 教学质量保障与评估 • 专业特色与发展方向
01
培养目标与规格
培养目标
培养具备扎实的国际贸易理论和实践知识，能够熟练掌握国 际贸易流程和业务技能，具备较高的英语水平和跨文化交流 能力，能够在涉外经济贸易领域中胜任专业岗位的高素质应 用型人才。
具备一定的创新思维和创业精神，能够 独立思考和解决问题，具备较强的人际 沟通和团队协作能力。
熟悉国际贸易流程和业务操作，包括贸 易合同的签订、履行、单证制作、报关 报检、国际结算等。
具备较强的英语听说读写能力和跨文化 交流能力，能够熟练运用英语进行商务 沟通和谈判。
02
课程体系建设
公共基础课
01
推进国际化办学
加强与海外高校和企业的合作，开展 国际交流和合作项目，提升学生的国
际视野和跨文化沟通能力。
加强实践教学
加大实践教学比重，建立完善的实践 教学体系，包括实习、实验、社会实 践等环节。
加强师资队伍建设
引进高层次人才，培养青年教师，组 建一支结构合理、素质优良的教师队 伍。
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THANKS
02
03
ห้องสมุดไป่ตู้
大学英语
通过英语课程培养学生的 英语应用能力，提升学生 的国际视野和跨文化交际 能力。
高等数学
掌握高等数学的基本概念 和方法，培养逻辑推理和 抽象思维的能力。
计算机基础
学习计算机操作系统、办 公软件和网络基础等知识 ，培养计算机应用能力。
专业基础课
宏观经济学
掌握宏观经济学的理论和 方法，理解宏观经济政策 对国家经济的影响。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.具备国际贸易与世界经济形势的宏观分析能力，了解国际贸易政策与法规；2.掌握国际贸易的基本理论与实务知识，熟悉国际贸易程序、与国际贸易相关的金融服务；3.具备国际市场开拓和市场营销策划能力，能够进行国际市场调研和市场营销方案制定；4.熟练掌握国际贸易与国际商法的重要规则、条款、合同等，具备国际商事纠纷处理能力；5.具备跨文化交流和团队合作的能力，能够适应国际化的工作环境。
二、课程设置本专业课程设置包括必修课程和选修课程，旨在培养学生的国际视野和专业能力。
1.必修课程：-国际经济学：介绍国际经济发展的历史和现状，讲解国际贸易理论与政策，培养学生对国际经济的宏观把握能力；-国际贸易实务：深入了解国际贸易的流程、文件以及国际贸易法规体系，培养学生的国际贸易操作能力；-国际商法：介绍国际商事合同、仲裁以及相关法律，培养学生的法律素养和国际商事纠纷处理能力；-国际金融与支付方式：讲解跨国贸易的金融支持和支付方式，提升学生的国际金融服务能力；-国际市场营销：培养学生的市场调研和市场营销策划能力，了解国际市场开拓的方法和策略。
2.选修课程：-海关与出入境检验检疫：学习海关政策和相关法律法规，了解出入境检验检疫程序和要求；-国际物流管理：讲解国际物流的流程和管理方法，培养学生的物流管理能力；-跨文化交流与国际商务礼仪：介绍跨文化交流的理论和实践，提升学生的跨文化沟通技巧和国际商务礼仪素养；-国际贸易实践：提供实践机会，参与企业国际贸易项目的实际操作，培养学生的实践能力和团队合作精神。
三、实践教学为了提升学生的实践能力，我们将开设实践教学课程或项目，包括国际贸易实训、企业实习和海外交流等。
1.国际贸易实训：通过组织学生参与实际贸易项目模拟操作，让学生理解国际贸易实务，掌握操作技能；2.企业实习：与企事业单位合作，为学生提供实习机会，让学生亲身参与实际国际贸易活动，提升实践能力；3.海外交流：为学生提供海外交流的机会，让学生深入了解国际贸易的实际情况，拓宽国际视野。
国际贸易人才培养方案(可编辑)
国际贸易人才培养方案（可编辑）国际贸易人才培养方案一、背景介绍国际贸易是现代经济发展的一个重要组成部分，对国家经济的发展起着重要的推动作用。
为了培养优秀的国际贸易人才，满足经济发展的需要，制定本方案。
二、培养目标本方案旨在培养具有较好国际贸易理论基础、操作方法和实践经验的人才，能够熟悉国际贸易的相关政策和法律法规，具备良好的跨文化交流和谈判能力，能够适应国际贸易的需求，为国家经济的发展提供支持。
三、培养内容1. 理论基础：包括国际贸易政策、国际贸易法律法规、市场分析、贸易风险管理等方面的基本理论知识。
2. 操作方法：包括贸易合同的起草与执行、报关报检、物流运输、跨国支付等实际操作方法。
3. 实践经验：通过实践教学、实习和参观考察等形式积累实践经验，提高实际操作能力。
4. 跨文化交流：培养学生具有良好的跨文化交流能力，熟悉国际商务礼仪和沟通技巧。
5. 谈判能力：培养学生具备良好的谈判技巧和策略，能够有效地进行商务谈判和合作。
四、培养方式1. 课堂教学：通过授课和讨论的方式，将理论知识传授给学生。
2. 实践教学：组织学生参与实践项目，培养学生的实际操作能力。
3. 实习：安排学生到企事业单位进行实习，提高学生的实践经验和实际操作能力。
4. 参观考察：组织学生参观国内外的企事业单位，了解国际贸易的实际情况。
（可根据实际情况灵活调整）五、评估方法1. 课堂考试：对学生的理论知识进行考核。
2. 实践操作：对学生的实际操作能力进行评估。
3. 实习评价：对学生在实习期间的表现进行评价。
4. 项目报告：要求学生完成相关的项目报告，评估学生的综合能力。
六、培养要求1. 学历要求：本科及以上学历。
2. 专业背景：经济学、国际贸易、国际经济与贸易等相关专业背景。
3. 语言要求：具备良好的英语能力，能够读写和口头交流。
4. 综合素质：具备团队合作精神、沟通能力和适应能力。
七、推荐学习材料1. 《国际贸易理论与实务》2. 《国际贸易实务》3. 《国际贸易政策与法规》4. 《国际商务谈判实务》八、其他要求1. 配置专业实验室和教学设备，满足学生的实践操作需求。
上海交大国贸专业培养方案
上海交大国贸专业培养方案一、专业概述上海交通大学国际经济与贸易专业（简称国贸）是经济学院的一项重点专业，旨在培养具备国际视野和国际贸易、金融、投资等领域专业知识与技能的应用型人才。
该专业注重培养学生的经济学基础、外语水平、专业知识和实践能力，以满足国际经济与贸易领域的需求。
二、培养目标1.掌握扎实的经济学理论基础，具备较强的经济分析和问题解决能力；2.具备广泛的国际视野，了解国际贸易、金融、投资等领域的发展动态和政策法规；3.具备流利的英语沟通能力，能够熟练运用英语进行专业交流和写作；4.具备一定的跨学科综合素养，能够在国际经济与贸易领域中参与国际合作、谈判等活动；5.具备良好的团队合作和领导能力，能够适应国际化的工作环境。
三、课程设置1.经济学基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学等，为学生打下坚实的经济学理论基础；2.国际贸易课程：包括国际贸易原理、国际贸易实务、国际贸易政策等，培养学生在国际贸易领域的专业知识和技能；3.金融课程：包括国际金融、货币银行学、投资学等，培养学生在金融领域的专业知识和技能；4.外语课程：包括英语听说读写、商务英语、翻译等，提高学生的英语沟通能力和专业写作能力；5.实践课程：包括实习、实训、论文等，培养学生的实践能力和创新能力。
四、培养模式1.课堂教学：采用小班授课方式，注重理论与实践相结合，培养学生的分析和解决问题的能力；2.实践教学：开设实习、实训等课程，使学生能够在实际工作环境中学习和应用所学知识；3.科研训练：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新意识；4.国际交流：提供国际交流机会，鼓励学生参加交换学习和实习，拓宽国际视野。
五、实践教学1.实习：学生在大三暑期进行为期3个月的实习，锻炼实际操作能力和团队合作能力；2.实训：开设国际贸易实务、金融实务等实训课程，模拟真实的工作环境，提升学生的实践能力；3.论文：学生需要在大四完成论文，通过独立的研究和写作，展示对国际经济与贸易领域的深入理解和研究能力。
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国际贸易专业人才培养目标与及培养模式一、专业名称
国际经济与贸易专业专业
学制：三年
二、培养目标：
本专业培养具有国际经济与贸易的基本知识，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则与惯例以及中国对外贸易的政策法规，能在企事业单位的涉外经济岗位从事相关工作，适应生产第一线需要的德、智、体、美等方面发展的高等技术应用型专门人才。
三、培养规格
（一）素质结构要求
1、思想素质
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神，具有良好的道德和健全的法制意识。
2、专业素质
有扎实的社会科学基础知识和本专业所需的专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，掌握经济学、国际经济学基本理论和方法，了解主要国家和地区的经济发展状况及贸易政策，了解国家的经济政策与法规及国际经济学、国际贸易理论发展的动态；掌握国际贸易经营中的操作技巧，具备从事国际贸易实务的基本技能。
3、科学文化素质
有正确的社会历史观和人生价值观。
具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，积极参加社会实践。
具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。
4、身心素质
积极参加体育锻炼，达到大学生体育合格标准。
受到必要的军事训练。
身体健康，心理状态良好。
有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。
（二）能力结构要求
1、获取知识的能力
具有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力；具有计算机及信息技术应用能力；能根据本专业任务检索相关文献，具有一定的信息资料检索能力、社交能力和对自然科学、社会
科学知识的表达能力。
2、应用知识的能力
能综合运用本专业的基础理论和专业知识，将所学的基础理论与专业知识融会贯通，具有从事国际贸易、国际货物运输、进出口企业结算等实际工作的能力，能独立分析和解决国际经济与贸易领域的实际问题；具有妥善处理人际关系、正确地开展社会交往、解决现实问题和矛盾的能力；具备敏锐的洞察力，能根据时事的发展作出应变。
3、创新能力
具有能够探索、运用新的技术手段、管理方法和业务途径来实现工作目标的能力，有创新意识，对国际经济与贸易学科最新发展动态及国内外研究现状有一定了解。
掌握进行创造活动的思维方法，能独立开展一定的科学研究工作，具备一定的创新性思维和探索能力。
（三）知识结构要求
1、工具性知识
熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，利用计算机从事国际经济与贸易活动，掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领域的计算机应用能力；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。
能够进行中外文
文献检索。
2、人文社会科学知识
基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的心理。
主要包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、陈嘉庚精神、形势与政策、人文社科和艺术类选修课等。
3、自然科学知识
掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、现代科学术等方面的知识，选修运筹学等方面的知识。
4、学科基础知识
掌握政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、会计学、统计学、货币银行学、管理学等方面的知识。
5、专业知识
掌握国际经济学、国际贸易实务、中国对外贸易概论、国际商法、国际市场营销(双语)、进出口企业结算（英）、商务英语写作、商务英语口语、国际贸易模拟操作等方面的基本理论与知识；选修市场营销学、世界经济、国际投资、世界贸易组织、
国际服务贸易、国际技术贸易、报关理论与实务、商品学、国际货物运输等方面的知识。
（四）人才培养规格的一般表述：
本专业要求学生较系统、全面、扎实地掌握国际经济与贸易专业基础知识，初步建立以国际经济与贸易专业知识为核心，以现代财经类和公共管理类相关知识为辅助的较完善的知识体系。
主要学习国际经济、国际贸易、国际营销等学科的基本理论和基础知识，接受进出口业务、国际结算、商务交流等方面的基本训练，具备从事进出口业务、国际货物运输、国际市场开发等方面业务的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具备一定的计算机应用能力；
2、具备较好的外语能力；
3、较好地掌握国际贸易学科知识，具备从事国际贸易实务的能力；
4、较好地掌握国际货物运输方面知识，具备从事货代、报关业务的能力；
5、具有一定的国际市场知识，具备从事国际市场开发的基础；
6、具有一定的公共管理知识，具备从事公务员等公共管理工作的能力；
7、具有较强的自学能力、分析和解决问题能力和初步的研究创新能力。