2024年青岛版五年级科学下册第5课《我们的健康档案》PPT(课件)

活动二：人体健康的标准有哪些?
1. 精力充沛，能从容不迫地应对日常生活和工作; 2.处事乐观,态度积极，乐于承担责任,不挑剔; 3.善于休息，睡眠良好; 4.应变能力强，能适应环境的多种变化; 5.对一般感冒和传染病有一定的抵抗力; 6.体重适当，体态均匀，身体各部位比例协调; 7.眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎; 8.牙齿洁白，无缺损、疼痛感，牙龈正常、不出血; 9.头发有光泽，无头屑; 10.肌肤有光泽、弹性，走路轻松，有活力。
2．倒开水的时候不小心烫伤了，要迅速将受伤部位用流动的（ C ）冲
洗或者浸泡。
A．热水 B．温水 C．冷水
3．下面哪项是描述人体健康的标准（ A ）。
A．眼睛明亮，反应敏锐。
B．牙齿洁白，有疼痛感，牙龈出血。
C．头发没有光泽，有头屑。
4．学生健康档案包含哪些内容？（ A ） A．身高 B．体重 C．视力 D．以上都是
目
CONTENTS
录
01. 课前引入
02. 新课讲解
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
课前引入
建立健康档案，可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时防治疾病。健 康档案中包含哪些内容呢?
2 新课讲解
活动一：分析自己的体检表，有什么发现?
活动一：分析自己的体检表，有什么发现?
活动一：分析自己的体检表，有什么发现?
( ×)
3．低体重不会影响身体健康，不用在意。 ( × )
4．世卫组织曾指出，人体的健康表现有：精力充沛，态度积极，睡眠良
好。
5．没有身体上的疾病就是健康。( × )
( √)
三、选择题
1．下列说法不准确的是（ C ）。
A．填写健康档案数据要真实准确
B．如有过敏史或其它遗传性疾病都要写清楚
C．身体健康时可以不用体检
第一单元 心和脑
1.5 我们的健康档案
青岛版五年级下册科学课件
学习目标
1.知道身体健康的主要指标有哪些，了解自已身体的健康状况。 2.通过观察、查阅资料等方式获得人体健康的信息；能够关注并记录 自身健康状况，自觉采取行动，预防健康问题和疾病。 3.在进行多人合作学习时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员意见， 形成集体观点。
4 拓展活动
完善自己的健康档案，并帮助家人建立电子健康档 案。
一、填空题 1．建立健康档案时，填写的任何数据都必须(真实 )。 2．建立( 健康档案 )，可以帮助我们更好的了解身体健康状况， 及时防治疾病。
二、判断题
1．人只要是没有身体器官功能性病变，就是健康状态。( × )
2．为了防止信息泄露，填写自己的健康档案时需要适当修改真实数据。
世卫组织曾提出人体健康的表现有:
活动三：建立自己的健康档案。
小结
建立健康档案，可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时防治疾病。
第5课 我们的健康档案 世卫组织曾提出人体健康的表现
1.精力充沛，能从容不迫地应对日常生活和工作。 2.处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔。 3.善于休息，睡眠良好。 4.应变能力强，能适应环境的多种变化。 5.对一般感冒和传染病有一定的抵抗力。 6.体重适当，体态均匀，身体各部位比例协调。 7.眼睛明亮，反应敏锐，眼脸不发炎。 8.牙齿洁白，无缺损、疼痛感，牙龈正常、缺损疼痛感，牙龈正常、不出血。 9.头发有光泽，无头屑。 10.肌肤有光泽弹性，走路轻松，有活力。