幼儿园小班语言教案活动《鸡蛋哥哥》含反思

幼儿园小班语言教案活动《鸡蛋哥哥》含反
思
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详
细内容为第三节《鸡蛋哥哥》。

通过讲述鸡蛋哥哥的成长经历，让幼
儿了解动物的生长变化，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解鸡蛋哥哥的生长过程，认识不同的动物及它们的特征。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述动物的特点。

3. 激发幼儿对自然界的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解鸡蛋哥哥的生长过程，并能用语言表达
出来。

2. 教学重点：培养幼儿观察动物特点的能力，以及用简单句子描
述动物。

四、教具与学具准备
1. 教具：鸡蛋哥哥故事图片、动物卡片、成长过程图。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示鸡蛋哥哥故事图片，引导幼儿观察并说出图片中的
动物。

（2）请幼儿模仿鸡蛋哥哥的生长过程，体验成长的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师讲述鸡蛋哥哥的故事，让幼儿了解鸡蛋哥哥的生长过程。

（2）结合动物卡片，让幼儿观察并说出动物的特点。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）请幼儿用画纸、彩笔绘制自己喜欢的动物。

（2）用简单句子描述自己所画的动物，并与同伴分享。

（1）教师带领幼儿回顾鸡蛋哥哥的生长过程，巩固所学内容。

（2）邀请幼儿分享自己的绘画作品，提高他们的语言表达能力。

六、板书设计
1. 板书《鸡蛋哥哥》
2. 内容：
（1）鸡蛋哥哥的成长过程
（2）动物特点描述
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用简单句子描述。

答案示例：
我喜欢小猫，它有圆圆的眼睛、尖尖的耳朵，还会喵喵叫。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事和实践活动，让幼儿了
解了鸡蛋哥哥的生长过程，提高了他们的语言表达能力。

但在教学过
程中，要注意引导幼儿观察动物的特点，帮助他们用简单句子进行描述。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿观察身边的动物，了解它们的生长过程和特点。

（2）开展“小小动物解说员”活动，让幼儿用语言描述自己了解
的动物，提高他们的语言表达能力。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿理解鸡蛋哥哥的生长过程，并能用语言表达
出来。

2. 教学重点：培养幼儿观察动物特点的能力，以及用简单句子描
述动物。

3. 实践情景引入中的观察和模仿活动。

4. 例题讲解中的故事讲述和动物卡片观察。

5. 作业设计中的绘画和描述活动。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 使用生动的语言和形象的肢体动作，让幼儿更好地理解鸡蛋哥
哥的生长过程。

2. 引导幼儿用简单的词语和句子描述鸡蛋哥哥的生长变化，如
“鸡蛋哥哥慢慢长大，变成了小鸡”。

3. 针对不同语言发展水平的幼儿，可以提供语言提示或句型框架，帮助他们表达。

二、教学重点解析
1. 在展示动物卡片时，引导幼儿注意观察动物的外形、颜色、生
活习性等特征。

2. 通过提问和引导，让幼儿尝试用“这个动物是，它有，它会”
等句型进行描述。

3. 鼓励幼儿用自己的话表达，培养他们的观察力和语言表达能力。

三、实践情景引入解析
1. 教师应选择具有代表性的鸡蛋哥哥故事图片，引导幼儿观察并
说出图片中的动物。

2. 在模仿鸡蛋哥哥生长过程时，教师可邀请幼儿参与互动，使他
们在亲身体验中理解成长的变化。

四、例题讲解解析
1. 教师在讲述鸡蛋哥哥故事时，注意语速、语调，使故事更具吸
引力，激发幼儿的倾听兴趣。

2. 结合动物卡片，让幼儿观察、描述动物特点，培养他们的观察
力和表达能力。

五、作业设计解析
1. 在绘画活动中，教师应关注幼儿的绘画技巧和创意，鼓励他们
发挥想象，描绘自己喜欢的动物。

2. 在描述活动中，教师可以提供句型框架，帮助幼儿用简单句子
描述自己的绘画作品。

课后拓展延伸解析：
1. 教师可以组织实地观察活动，让幼儿接触身边的动物，了解它
们的生长过程和特点。

2. 开展“小小动物解说员”活动，让幼儿在家庭、学校等场合分
享自己了解的动物，提高他们的语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 在讲述故事时，注意语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的
注意力。

2. 使用生动、形象的语言，便于幼儿理解抽象的概念。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学内容充实，又不失趣味性。

2. 实践活动时间适当，让幼儿有足够的时间观察、思考和表达。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考，提高他们的语言
表达能力。

2. 根据幼儿的回答，给予及时、积极的反馈，鼓励他们大胆表达。

四、情景导入
1. 利用生动的故事、图片等教具，创设有趣的学习情境，激发幼
儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们参与实践活动，提高学习积极性。

教案反思：
一、教学内容
1. 教学内容丰富有趣，符合幼儿的认知水平，能激发他们的学习
兴趣。

2. 今后可以尝试加入更多互动环节，让幼儿在游戏中学习，提高
学习效果。

二、教学方法
1. 采用故事讲述、观察讨论、实践活动等多种教学方法，有助于
幼儿理解和掌握知识。

2. 在教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏。

三、课堂管理
2. 今后需加强对个别幼儿的关注，确保每个孩子都能跟上教学进度。

四、教学效果
1. 大部分幼儿能理解鸡蛋哥哥的生长过程，并能用语言表达出来。

2. 课后作业完成情况较好，幼儿的绘画和描述能力有所提高。

通过本次教学活动，发现了一些需要改进的地方，将在今后的教
学中不断调整和完善，以提高教学效果。

同时，要关注每个幼儿的学
习进度，因材施教，让每个孩子都能在愉快的氛围中成长。