导数的概念及几何意义教案

导数的概念及几何意义教案
导数的概念及几何意义教学设计
 一、目标分析
 依据教材结构与内容，并结合学生实际，特确定以下知、能、情教学目标：
 （1）知识与能力目标：理解导数的概念，探求导数的几何意义，培养学生运用极限思想去思考问题的能力以及建立数学模型的能力。

 （2）过程与方法目标：通过实例引入、师生共同探究，培养学生提出、分析、解决问题的能力，提高学生逻辑思维和抽象概括能力。

 （3）情感态度与价值观目标：通过导数的学习拓宽学生的视野，提升学生思考问题的广度和深度，让学生学会自主学习与相互交流学习，激发学生学习数学的热情。

 二、教学重点
 理解导数的概念及几何意义
 教学难点
 运用极限的思想抽象出导数的定义
 三、教学方法是
 讨论发现法，问题探究法。

 四、设计的指导思想
 现代认知心理学——建构主义学习理论。

 五、设计的设计理念
 为了学生的一切.。